
- •1. Этапы развития международного туризма
- •2. Этапы развития туризма в России
- •3. Социокультурная мотивация путешествий: история и современность.
- •4. Великие географические открытия и великие путешественники
- •5. Теория туризма : основные понятия
- •6. Туризм как социально-культурное явление
- •7. Нормы и правовое регулирование в сфере Туризма
- •8. Государственная политика в области туризма
- •9. Региональные целевые программы развития туризма и отдаха в рф
- •10. Договорные отношения в сфере туризма
- •11. Всемирные туристские организации и их деятельность
- •12. Турист как потребитель туристских услуг
- •13. Тенденции развития современного международного туризма
- •14. Тенденции развития современного международного туризма
- •15. Проблемы и перспективы развития особых эк. Зон туристско-экск. Типа
- •16. Гостиница как основной элемент туристской инфраструктуры
- •17. Транспортное обслуживание в туризме
- •18. Виды и специфика экскурсионного обслуживания туристов
- •19.Технология разработки муршрутов и формирование туров
- •20. Анимация в туризме.
- •21. Иностранцы в России :позитивные и негативные факторы в сфере туризма
- •22. Россияне за рубежом: позитивные и негативные факторы в туризме
- •23. Классификация туристских путешествий
- •24. Детский и молодежный туризм( формы организации , проблемы и перспективы)
- •25. Социальный туризм: общемировые тенденции, пути возрождения социального туризма в России
- •26. Экологический туризм: виды, тенденции, специфика
- •27. Круизный туризм: виды , тенденции, специфика
- •28. Сельский туризм (виды тенденции специфика)
- •29. Специализированный туризм: виды , тенденции, специфика
- •30. Новые формы в современном туризме
14. Тенденции развития современного международного туризма
Туризм играет все более заметную роль в мировой экономике, поэтому во многих странах мира туризм является бурно развивающейся отраслью. По мнению ряда специалистов, уровень международного туризма по прибы-тиям в 1999-2010 гг. может составить более 1 трлн. туристов. Современная западная экономическая наука рассматривает туризм как сложную социально-экономическую систему. В XX веке одним из важнейших стимулов развития туризма становится рас-тущая мобильность общества, обусловленная успехами транспортного строи-тельства: развитием воздушного сообщения и удешевлением авиабилетов, дос-тупностью цен на автомобили для среднего потребителя. Необходимо отметить, что международный туризм - это туризм в другую страну, т. е. иностранный туризм.Международный туризм бывает въездной и выездной.Въездной туризм- это путешествия в пределах Российской Федерации лиц, не проживающих постоянно в Российской Федерации.Выездной туризм- это путешествия лиц, постоянно проживающих в Рос-сийской Федерации, в другую страну.
15. Проблемы и перспективы развития особых эк. Зон туристско-экск. Типа
По определению М.М. Богуславского, "под свободными экономическими зонами в международной практике понимаются обособленные территории государств, на которых для решения конкретных экономических и иных задач создаются особые благоприятные условия для деятельности иностранных предприятий".
"Особая экономическая зона - определяемая Правительством Российской Федерации часть территории Российской Федерации, на которой действует особый режим осуществления предпринимательской деятельности".
И вот 3 июня 2006 года Президент России подписал Федеральный закон N 76-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "Об особых экономических зонах в Российской Федерации". Закон ввел третий тип особых экономических зон - "туристско-рекреационные особые зоны". В соответствии с Законом особые экономические зоны создаются на 20 лет, что является большим стимулом для регионов страны. Ведь формирование туристско-рекреационных зон преследует разные цели. Прежде всего создание благоприятного инвестиционного климата, привлечение инвестиций в туристские, рекреационные и курортные центры России. Думается, это обеспечит им развитие в условиях рыночной экономики.
могут быть решены важнейшие социальные проблемы: создание дополнительных рабочих мест, оздоровление населения, повышение его профессионального и интеллектуального уровня. Однако с вводом особых экономических зон туристско-рекреационного типа появились и проблемы. Повышение качества услуг в сфере туризма невозможно без высококвалифицированного персонала - считают в Федеральном агентстве. По нашему мнению, проблемы могут усугубиться еще и быстрым ростом количества рабочих мест. По нашему мнению, туристско-рекреационная особая экономическая зона - это определяемая Правительством Российской Федерации часть территории Российской Федерации, на которой действует особый режим осуществления предпринимательской туристско-рекреационной деятельности. Понятие же туристско-рекреационной деятельности дается в ч. 2.1 ст. 10 Закона, где говорится, что под туристско-рекреационной деятельностью понимается деятельность юридических лиц, индивидуальных предпринимателей по строительству, реконструкции, эксплуатации объектов туристской индустрии, объектов, предназначенных для санаторно-курортного лечения, медицинской реабилитации и отдыха граждан, а также туристская деятельность и деятельность по разработке месторождений минеральных вод, лечебных грязей и других природных ресурсов, их добыче и использованию, в том числе деятельность по санаторно-курортному лечению и профилактике заболеваний, медицинской реабилитации, организации отдыха граждан, промышленному розливу минеральных вод. По оценкам ВТО, возможности России позволяют при соответствующем уровне развития туристской инфраструктуры принимать до 40 миллионов иностранных туристов в год. Одним из главных проблем является проблема профессиональной подготовки и переподготовки кадров для работы в особых экономических зонах туристско-рекреационного типа. Чтобы поднять всю инфраструктуру на территории отдельного субъекта Российской Федерации так, чтобы сделать особую экономическую зону доступной для массового туриста, в первую очередь необходимо обратить самое серьезное внимание на изучение туристско-рекреационных ресурсов данного региона. Кроме того, для изучения туристско-рекреационных ресурсов необходимо определить условия, которые сформировали бы образовательную среду. Туристско-рекреационные ресурсы должны становиться обязательным компонентом подготовки специалистов профессионального туристского образования, так как являются исходной составляющей туристского бизнеса.