3). Надання необхідної інформації.

Слова вчителя: Вам, напевно, не раз доводилося бачити зображення птахів на серветках, у вишивках,, іграшках. Адже в Україні птах - це символ світла, благополуччя, добра. Він приносить на своїх крилах щастя. Птахи гарні, райдужні, казкові.

Створюючи якийсь образ, ми вдихаємо у нього життя, вкладаємо у нього часточку себе і, водночас, змінюємось самі: стаємо чуйнішими, уважнішими, добрішими. Здавалося б, звичайна пташка, яка щодня милує наше око своїм ошатним оперенням і дзвінким голосом. Може у наших виробах бути незвичайним, казковим, райдужним птахом.

(демонстрація ілюстрацій із зображенням візерунків декоративно-прикладного мистецтва)

- Чому їх назвали казковими?

Творче завдання.

Слово вчителя. Який радісний казковий настрій створює сполучення яскравих кольорів! Гадаю і ви зможете створити диво-птаха, але свого. Виконувати роботу будете в техніці рельєфної скульптури .

Повідомлення.

Ви вже знаєте, що рельєф – це скульптура, яку можна розглядати лише з одного боку.

Пам’ятайте! Розрізняють три типи рельєфу: барельєф, горельєф та контррельєф.

Зображення, що виступає над площиною фону менше, ніж на половину свого об’єму – барельєф.

Якщо в рельєфі предмет виступає більше, ніж на половину свого об’єму, майже подібний до круглої скульптури, його називають горельєфом.

Рельєф, у якому контури предмета вирізано на площині, називається контррельєфом.

Інструктаж (послідовність виконання роботи)

Отже, сьогодні ми з вами будемо виготовляти рельєфну скульптуру. Кожна група продовжує роботу над своїм птахом.

Для виготовлення рельєфу потрібно:

• Приготувати дощичку або цупкий папір, пластилін, стеку.

• Пластилін наліпіть на дощечку рівним шаром завтовшки 5 мм. Це буде тло.

• Стекою або іншим гострим предметом нанесіть контур рельєфу (обведіть шаблон).

• Для рельєфного візерунка використовуй пластилінові джгутики різної форми, приплюснуті кульки та овали, ковбаски.

• Наліплюйте пластилін доти, доки не заповните весь контур малюнка. Стежте за найвищими і найнижчими точками зображення.

• Стекою вирівняйте площину та контури рельєфу.

• Пам’ятаючи, що ми створюємо композицію, то повинні визначити розташування у просторі предмета та його зв’язок з іншими предметами.

• За потреби, композицію можна доповнити рослинними елементами.

• Виконуючи заглиблений рельєф, зображення птаха продряпай на основі гострою паличкою.

• Скористайся будь-якими придатними для цього предметами, які при надавлюванні на поверхні пластиліну залишатимуть різні заглиблення. Це можуть бути стека, олівець, кулькова ручка, стержень, ковпачок від ручки тощо.

VІ. Інтерактивна вправа.

Виготовлення рельєфу чарівного птаха.

1. Підготовча вправа.

Пластилін я вибираю,

Грію, в пальчиках стискаю.

І в долоньках у теплі розм’якає пластилін.

Зліплю звіра, зліплю птаха,

Занесу до мами й тата.

2. Самостійна робота.

(Грає музика. Учитель контролює роботу учнів, налаштовує їх на співпрацю)

VІІ. Фізкультхвилинка. (За Л.К.Грищенко)

Крильця пташки розправляють. Руки розвести в сторони.

Їх до сонця підіймають. Руки вгору. Потягнутися.

Потім можна політати. Покрутитися. Рухи руками, вгору та вниз

І комашок поганяти.

На галявину злетілись, Присісти.

Там зернят вони наїлись.

Потім знову полетіли, Рухи руками вгору та вниз.

У гніздечко хутко сіли. Сісти на місця.