
- •Русский язык и культура речи
- •Часть 1. Орфоэпическая норма.
- •§ 1. Нормы произношения.
- •1.1. Произношение орфографических сочетаний чн и чт.
- •1.2. Произношение е и о (ё) под ударением после мягких согласных перед твёрдыми (афера - афёра?).
- •1.3. Отсутствие редукции гласных в заимствованных словах.
- •1.4. Произношение согласных перед орфографическим е в словах иноязычного происхождения.
- •1.5. Искажение звуковой формы слова.
- •§ 2. Акцентологическая норма (accentus лат. – ударение). (Нормы ударения).
- •2.1. Ударение в падежных формах имен существительных.
- •2.2. Ударение в именах существительных на –ия (индустрия – индустрия?).
- •2.3. Изменение ударения в именах существительных, оканчивающихся на –ение.
- •2.4. Ударение в полных прилагательных (джинсовый – джинсовый?).
- •2.5. Ударение в кратких прилагательных (важна – важна?).
- •2.6. Ударение в глаголах на -ировать.
- •2.7. Ударение в глаголах прошедшего времени единственного числа женского рода.
- •2.8. Ударение в группе глаголов, оканчивающихся на –ить.
- •2.9. Ударение в страдательных причастиях прошедшего времени (осуждённый – осужденный?).
- •2.10. Стилистически окрашенные варианты ударения.
- •Часть 2. Лексическая ортология.
- •§ 1. Функционально-стилевое расслоение лексики.
- •§ 2. Эмоционально-экспрессивная окраска слов.
- •§ 3. Синонимы и точность речи.
- •§ 4. Паронимы.
- •§ 5. Лексическая неполнота высказывания.
- •§ 6. Плеоназм и тавтология.
- •§ 7. Лексическая сочетаемость.
- •§ 8. Фразеологические средства языка.
- •Часть 3. Морфологическая ортология. § 1. Ортология имени существительного.
- •1.1. Колебания в роде имен существительных.
- •1.2. Особенности рода сложных существительных.
- •1.3. Род несклоняемых имён существительных иноязычного происхождения.
- •1.4. Определение грамматического рода аббревиатур.
- •1.5. Варианты окончаний именительного падежа множественного числа имён существительных мужского рода.
- •1.6. Окончания имён существительных в форме родительного падежа множественного числа.
- •Справочный материал:
- •Справочный материал:
- •Справочный материал:
- •Справочный материал:
- •§ 2. Ортология имени прилагательного.
- •2.1. Образование кратких имен прилагательных.
- •§ 3. Ортология имен числительных.
- •3.1. Количественные числительные.
- •3.2. Склонение составных количественных числительных
- •3.3. Собирательные числительные
- •3.4. Употребление собирательных числительных.
- •3.5. Варианты сочетаний числительных с существительными.
- •3.6. Склонение дробных числительных
- •§ 4. Ортология глагола.
- •4.1. Употребление личных форм глагола.
- •4.2. Употребление форм прошедшего времени.
- •4.3. Стилистические варианты некоторых глагольных форм.
- •4.4. Семантические варианты глагольных форм.
- •Часть 4. Синтаксическая ортология.
- •§ 1. Нормы в системе словосочетания. Согласование и управление.
- •1.1.Согласование.
- •1.2.Управление.
- •§ 2. Нормы в системе предложения.
- •2.1. Порядок слов в предложении. Согласование подлежащего и сказуемого в простом предложении.
- •2.2. Употребление деепричастных оборотов.
- •2.3. Отнесенность структурной части высказывания.
- •2.4. Синтаксические средства и высказывания.
- •Рабочая гипотеза.
- •Часть 5. Риторика.
- •§ 1.Что такое риторика?
- •1.1. Оратор и аудитория.
- •§ 2. Требования ( показатели) культуры речи.
- •§ 3. Публичная речь и ее особенности.
- •3.1. Роды и виды красноречия.
- •3.2. Этапы подготовки публичного выступления.
- •3.3. Способы (методы) изложения материала.
- •3.4. Логические формы изложения.
- •3.5. Средства выражения и типы логических связей.
- •3.6. Виды аргументов.
- •§4. Изобразительно – выразительные средства языка.
- •§5. Язык рекламы.
- •§6. Речевой этикет
- •Приложение.
- •Запомните ударение в данных словах.
- •Материал для расширения словарного запаса.
- •Краткий словарь паронимов.
- •Краткий словарь – справочник по управлению.
- •Как говорить, чтобы тебя понимали
- •Общие советы выступающему с публичной речью
- •Рекомендуемые темы
- •Содержание
- •Часть 1. Орфоэпическая норма………………………..………. 3
- •§ 1. Нормы произношения……………………….................................... 4
- •§ 2. Акцентологическая норма (accentus лат. – ударение). (Нормы ударения)………………………………………………….. 10
- •Русский язык и культура речи
- •107023, Г. Москва, б. Семеновская ул., 38.
§ 5. Лексическая неполнота высказывания.
Справка. Неполнота высказывания заключается в пропуске необходимого в предложении слова.
Например : Сегодня генерал заявил ни больше ни меньше, КАК не исключает ВОЗМОЖНОСТЬ участия в выборах.
(надо: 1. ... что он (вместо: как)
2. ... как то, что он не исключает возможности)
Сенсационный трюк гарантировал ему очередной главный приз по благотворительности.
(надо: за деятельность в сфере благотворительности).
Многократная ситуация, усугубляемая тем, что ...
(надо: многократно повторенная ситуация).
“ ... Мы не пойдем на это, как на направление нашего движения".
(надо: мы не пойдем на это, это не может быть направлением нашего движения).
Есть в любом городе районы криминально опасные.
(надо: 1. опасные в криминальном отношении;
2. повышенной криминальной опасности).
Главная тема, которую я считал необходимым довести до мнения Президента.
(надо: довести до сведения Президента, чтобы знать его мнение).
В Москве и Санкт-Петербурге эпидемия угрожает в конце января.
(надо: Москве и Санкт-Петербургу угрожает опасность возникновения эпидемии).
Речевая недостаточность часто возникает в устной речи, когда говорящий торопится и не следит за правильностью высказывания. При речевой недостаточности очень часто возникает неясность. Вследствие лексической неполноты нарушаются грамматические и логические связи слов в предложении, затемняется его смысл: Для улучшения производственных показателей необходимо объединить всех работников (надо: объединить усилия всех работников).
Вследствие пропуска слова могут возникнуть различные логические ошибки. Так, отсутствие нужного звена в выражении мысли приводит к алогизму: Условия города отличны от села (допустимо сравнение условий жизни в городе только с условиями жизни в селе).
Нередко в результате пропуска слова происходит подмена понятия. Например: Больные, не посетившие амбулаторию в течение трех лет, выкладываются в архив – речь идет о карточках больных, а из текста следует, что «в архив сдаются больные».
Лексическая неполнота легко поддается правке: нужно вставить случайно пропущенное слово или словосочетание.
Например:
Фермеры стремятся добиться увеличения овец в хозяйстве.
Фермеры стремятся добиться увеличения поголовья овец в хозяйстве.
Упражнение 60 Устраните в приведенных ниже предложениях ошибки, связанные неоправданным пропуском слов.
1. Специалисты в нефти говорят, что у нас еще больше упадут цены на нефть.
2. Некоторые руководители ограничивают свою воспитательную работу главным образом прогульщиками, пьяницами, лодырями и др.
3. По мере поедания сена все решетки доярка или подсобный рабочий подвигают к стогу.
4. Много раз предупреждали тунеядца, привлекали за мелкое хулиганство.
5. Плодами своего труда стали пользоваться, кто работал на этой земле.
6. Кок имел контакт с дизентерийными, находящимися на борту парохода.
7. Вот такой вот итог нашего круга вопросов.
8. Я заявляю протест и неуважение.
9. Ваша жизнь схожа с мужем нашей героини.
10. Препараты, о которых речь, пока в эксперименте.
11. Родители Игоря стали больше следить за сыном, чаще ходить в школу – за вторую четверть поведение улучшилось, но следить за мальчиком нужно систематически и контролировать все время.
12. Ряд заводов, как турбогенераторный, электрокерамического оборудования, сорвали здание по номенклатуре.
13. Некоторые работники треста не заботятся, чтобы создать монтажникам возможность вести работы передовыми методами.
14. При изучении карбонатных пород, в состав которых входят минералы кальций и доломит, важно определить количественное содержание этих минералов и распределение.
15. Многие дома в поселке газифицированы, расширились бытовые услуги.
16. Эта проблема решена голосованием палатой представителей в один голос. 17. Картотека позволяет легкую замену устаревших документов новыми.