4. Выполните задания в тестовой форме по двум вариантам с проверкой работы.

5. Оформление дневников и заполнение манипуляционного листа.

6. Домашнее задание: Мухина С.А., Тарновская И.И. Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела»: Учебник для медицинских училищ и колледжей.- Москва.: «ГЭОТАР-Медиа», 2008 с.-506.-(457-481).

Методическая разработка учебной практики для студентов по теме: «Участие сестры в лабораторных методах исследования».

После изучения темы студент должен знать:

- цели и основные виды лабораторных исследований, правила подготовки к ним;

- правила забора биологического материала на исследование;

- ошибки, приводящие к недостоверности результата исследования;

- универсальные меры предосторожности при взятии и транспортировке биологического материала в лабораторию;

- основные виды лабораторных исследований мочи и кала;

- правила забора мочи и кала на исследования;

- правила хранения различных видов проб.

студент должен уметь:

- выбрать назначение на лабораторные исследования из листа назначений;

-провести беседу с пациентом о цели предстоящего исследования и правилах подготовки к нему;

- обучить и подготовить пациента для получения достоверного результата;

- взять кровь из вены для исследования (на фантоме);

- взять мокроту на общий анализ, для бактериологического исследования, на туберкулез, на чувствительность к антибиотикам, на атипичные клетки ,хранить и доставлять материал;

-взять содержимое зева, носа и носоглотки для бактериологического исследования;

-подготовить посуду и оформлять направления на различные виды лабораторных исследований;

- взять мочу на различные исследования (для клинического анализа, по Нечипоренко, по Амбюрже, по Каковскому-Аддису, по Зимницкому, на сахар, ацетон, диастазу, для бактериологического исследования, для диагностики заболеваний эндокринной системы);

- взять кал на различные исследования (для копрологического исследования, на скрытую кровь, на наличие гельминтов, простейших, для исследования на энтеробиоз, для бактериологического исследования);

- определить суточный диурез и водный баланс;

- транспортировать биологический материал в лабораторию.

ХРОНОКАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

1.	Организационный момент	1 мин.
2.	Актуализация темы	4мин.
3.	Вводный инструктаж	10 мин.
4.	Самостоятельная работа	60 мин.
5.	Демонстрационная часть	35 мин.
6.	Контроль знаний	20 мин.
7.	Подведение итогов занятия и оформление дневников	4 мин.
8.	Заключительная часть	1 мин.

Ход практичекого занятия

1. Отработка методик инструктажа пациента перед сбором мокроты на различные методы исследования, перед взятием крови и мазка из зева и носа, перед сбором мочи и кала на различные методы исследования. Выполнение практических манипуляций по теме по алгоритму действий:

- взятие крови на ВИЧ- инфекцию,

- взятие крови на биохимию,

- взятие мазка из зева и носа.

2. Продемонстрируйте на оценку методики инструктажа пациента перед сбором мокроты на различные методы исследования, перед взятием крови и мазка из зева и носа, перед сбором мочи и кала на различные методы исследования, практических манипуляций по

- взятие крови на ВИЧ- инфекцию,

- взятие крови на биохимию,

- взятие мазка из зева и носа.

3. Ответьте на вопросы преподавателя.