Ход практического занятия

1. Ответьте на вопросы для самоподготовки.

2. Выполните задания в тестовой форме.

3. Отработайте практические манипуляции на фантомах, используя сборник алгоритмов.

• транспортировку на носилках.

• транспортировку на кресле-каталке,

• транспортировку пациента: на каталке,

• транспортировку на руках;

• перевернуть пациента на бок;

• усадить пациента на постель;

• пересадить пациента на стул;

• пересадить пациента со стула на кровать;

• придать положение, лежа из положения сидя.

• придать положение Фаулера, Симса.

4. Запишите домашнее задание:

1. Основы сестринского дела: Алгоритмы манипуляций: учебное пособие/ Н.В. Широкова и др. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2010. Стр 18-26.

2. Мухина С.А., Тарновская И. И. Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела»: учебник.-2-е изд., исправл. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. Стр 69-122.

Методические рекомендации для студентов к учебной практике по теме: «Безопасная среда для пациента и медперсонала ».

После изучения темы студент должен знать:

• понятие лечебно-охранительного режима, его элементы и значение для пациента;

• виды режимов двигательной активности;

• правила биомеханики при различных положениях тела медицинской сестры и пациента;

• факторы риска несчастных случаев у пациентов различного возраста;

• методы снижения риска падений и других травм у пациента;

• факторы риска в работе медсестры;

• виды транспортировки пациента;

• способы перемещения пациента в постели;

• правильную биомеханику при перемещении пациента и изменении положения тела пациента в постели.

• понятие инфекционной болезни

• понятие инфекционный процесс, внутрибольничной инфекции

• масштаб проблемы внутрибольничной инфекции

• определение и термины, используемые при описании инфекционного процесса

• способы передачи инфекции

• факторы, влияющие на восприимчивость хозяина к инфекции

• группы риска развития внутрибольничной инфекции

• виды возбудителей, вызывающих внутрибольничную инфекцию

• резервуары возбудителей внутрибольничных инфекций

• способы передачи конкретных возбудителей

• меры профилактики и контроля внутрибольничной инфекции

• виды, способы и режимы дезинфекции в ЛПУ;

• правила техники безопасности при приготовлении дезинфицирующих средств;

• правила оказания первой помощи при попадании хлорсодержащих растворов на кожу и слизистые;

• дезинфекцию предметов ухода за пациентами;

• преимущества и недостатки различных групп дезинфектантов;

• современные средства дезинфекции;

• этапы предстерилизационной очистки шприцев, их предназначение;

• контроль качества предстерилизационной очистки (пробы и их оценка).

• методы, средства и режимы стерилизации;

• способы контроля стерилизации;

• цели, задачи и принципы работы централизованного стерилизационного отделения;

• меры профилактики передачи парентеральных гепатитов и ВИЧ – инфекции в ЛПУ;

• возможные проблемы пациента, например, страх перед риском ВИЧ – инфицирования, сестринские вмешательства

студент должен уметь:

• проводить влажную уборку помещений ЛПУ с применением дезинфицирующих средств;

• проводить проветривание и кварцевание помещений ЛПУ;

• приготовить дезинфицирующий раствор разной концентрации;

• использования защитных приспособлений (маска, халат, очки, шапочка, фартук);

• оказать первую помощь при попадании хлорсодержащих растворов на кожу и слизистые;

• осуществлять дезинфекцию предметов ухода, белья, инструментов.

• обработать руки до и после любой манипуляции

• работать со стерильным биксом.

• осуществить контроль качества предстерилизационной очистки;

• приготовление моющих и дезинфицирующих растворов;

• использование защитных приспособлений;

• осуществить предстерилизационную очистку изделий медицинского назначения;

• приготовить перевязочный материал.

• упаковать изделия для стерилизации;

• пользоваться биксом;

• облачиться в стерильный халат, маску, перчатки;

• накрыть стерильный стол.

• осуществить дезинфекцию и утилизацию использованного одноразового инструментария;

• соблюдать технику безопасности при работе с биологическими жидкостями;

• обработать руки и слизистые при контакте с биологическими жидкостями;

• использовать защитные приспособления (маска, халат, очки, шапочка, фартук, перчатки).

• обеспечить безопасную среду пациента и персонала в условиях ЛПУ;

• проводить контроль санитарного состояния палат, тумбочек, холодильников;

• убедить пациента в необходимости соблюдения назначенного режима физической активности;

• применять правила биомеханики при организации рабочего места и в процессе деятельности медицинской сестры с целью предотвращения травм позвоночника;

• проводить транспортировку пациента: на каталке, на кресле – каталке, на носилках, на руках;

• осуществлять сестринский процесс при нарушении удовлетворения потребности пациента в безопасности на примере клинической ситуации.

• оказать помощь при изменении положения тела в постели;

• перевернуть пациента на бок;

• усадить пациента на постель;

• пересадить пациента на стул;

• пересадить пациента со стула на кровать;

• придать положение, лежа из положения сидя.

ХРОНОКАРТА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

1.	Организационный момент	2 мин.
2.	Актуализация темы	3 мин.
3.	Контроль знаний	40 мин.
4.	Практическая часть	200 мин.
5.	Подведение итогов занятия и оформление дневников	4 мин.
6.	Заключительная часть	1 мин.