- •Первомайський медичний коледж Акушерсько – гінекологічна та педіатрична циклова комісія
- •Гінекологія
- •2.Навчальні цілі:
- •3.1 Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •3.3 Рекомендована література: Основна:
- •3.4 Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •3.5 Матеріали для самоконтролю
- •2. Що ви вважаєте найбільш доцільним проводити вагітним жінкам з метою запобігання післяпологових септичних захворювань:
- •Тема : Гінекологічне дослідження . Основні методи гінекологічного обстеження.
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми ( міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2 Зміст теми:
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю
- •Тема : «Додаткові методи обстеження гінекологічних хворих. Взяття мазків. Тести функціональної діагностики»
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми ( міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2 Зміст теми:
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю:
- •Тема : « Додаткові методи обстеження гінекологічних хворих» (інструментальні…) »
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми ( міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2 Зміст теми:
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань.
- •Тема : « Ендоскопічні методи обстеження гінекологічних хворих. Узд »
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми ( міждисциплінарна інтеграція)
- •3.2 Зміст теми:
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань.
- •Актуальність теми:
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи:
- •3.2.Зміст теми:
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4.Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми :
- •3.5 Матеріали для самоконтролю:
- •Тема:« Овуляторні та ановуляторні маткові кровотечі. (дмк) »
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи
- •3.2.Зміст теми:
- •3.3 Рекомендована література:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю:
- •Тема: «Запальні захворювання жіночих статевих органів неспецифічної етіології»
- •1.Актуальність теми:
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи,
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3.2 Зміст теми:
- •3.3.Рекомендована література
- •3.4. Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми: «Запальні захворювання жіночих статевих органів.
- •3.5.Матеріали для самоконтролю
- •Тема:« Нейроендокринні синдроми в гінекології та дисгормональні захворювання молочних залоз (мастопатії) »
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи
- •3.2.Зміст теми:
- •3.3 Рекомендована література:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю:
- •Як працювати з електронним підручником?
Тема:« Нейроендокринні синдроми в гінекології та дисгормональні захворювання молочних залоз (мастопатії) »
1.Актуальність теми :
Порушення менструальної функції у деяких хворих не являє собою проявлення патологічного стану статевої системи безпосередньо, а лише одним із симптомів других захворювань – пухлини гіпофізу, гіпоталамічних порушень, тяжких невротичних станів. Однак клініко- морфологічні прояви цих захворювань не завжди бувають чіткими, що не дає можливості встановити діагноз. У зв’язку з цим виникло вчення про нейроендокринні гінекологічні синдроми – клінічні симптомокомплекси, при яких зміни функціонального стану статевої системи хворої поєднується з порушенням функціонального стану других систем організму, що як і статева система, регулюються гіпоталамо-гіпофізарним відділом нервової системи. Порушення менструального циклу є однією з найбільш складних для розуміння та засвоєння тем гінекології, а самі захворювання найбільш тяжкі для діагностики та лікування, бо вимагають від акушерки, фельдшера розуміння і знання дуже складних принципів та надзвичайно відповідального відношення до проведення гормональної терапії
2.Навчальні цілі:
Знати:
Фізіологію менструального циклу
Клініку, принципи лікування нейроендокринних синдромів
Вміти:
1 Провести тести функціональної діагностики
2. Призначити лікування при альгодисменореї
3. Провести бесіду на тему:” Самообстеження молочних залоз”
3.Матеріали до аудиторної самостійної роботи
3.1. Базові знання:
Дисципліни |
Знати |
Вміти |
Анатомія
Фізіологія
Фармакологія
Гінекологія |
Анатомію жіночих статевих органів. Фізіологію менструального циклу Класифікацію гормональних препаратів. Принципи гормонотерапії Методи обстеження гінекологічних хворих |
Виписати рецепти на гормональні препарати.
Провести тести функціональної діагностики |
3.2.Зміст теми:
1.Нормальний менструальний цикл. С.Хміль „Гінекологія” ст..68-78
2.Альгодисменорея С.Хміль „Гінекологія” ст.121
3.Предменструальний синдром. С.Хміль „Гінекологія” ст.121-122
4.Післякастраційний синдром С.Хміль „Гінекологія” ст.122-123
5.Клімактеричний синдром С.Хміль „Гінекологія” ст.123-126
6. Вірильний синдром С.Хміль „Гінекологія” ст.126-127
7. Мастопатія С.Хміль „Гінекологія” ст.127-129
3.3 Рекомендована література:
Основна:. С.Хміль „Гінекологія” ст.. 121-129
Допоміжна: В.Запорожан „Акушерство і гінекологія” ч.ІІ, ст.. 93-104
В.Нагорна „Гінекологія” ч.ІІ ст.. 46-84
3.4.Орієнтована карта для самостійної роботи з літературою з теми:”
«Нейроендокринні синдроми.»
Основні завдання |
Вказівки |
Відповіді |
Вивчити:
|
Виписати визначення, види, клініку, принципи лікування . Охарактеризувати клініку, лікування. Виписати визначення, клініку, лікування. Дати визначення, охарактеризувати етіопатогенез, ступені важкості, клініку, скласти схему лікування. Коротко характеризувати. Виписати визначення, перелікувати форми, їх клінічні прояви, методи діагностики, лікування |
|