О сновні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу

Міністерство освіти і науки україни

Тернопільський державний педагогічний університет

імені Володимира Гнатюка

Основні засади розвитку вищої

освіти України в контексті Болонського процесу

(документи і матеріали 2003 – 2004 рр.)

Київ – Тернопіль, 2004

УДК 378.1

ББК 74.480.27

О – 75

Основні засади розвитку вищої освіти україни в контексті болонського процесу (документи і матеріали 2003 – 2004 рр.) / За редакцією В.Г. Кременя. Авторський колектив: М.Ф. Степко, Я. Я. Болюбаш, в.Д. Шинкарук, в.В. грубінко, і.І. бабин. – тернопіль: вид-во тдпу імені В. Гнатюка, 2004.– 147 с.

ISBN 966-7425-47-9

Рекомендовано вченою радою тернопільського державного педагогічного університету імені володимира гнатюка, протокол № 6 від 27.01.2004 р.

Ббк 74.480.27

© Кремень в.г.,

степко м.ф.,

болюбаш я. Я.,

шинкарук в. Д.,

грубінко в. В.,

бабин і. І., 2004

Зміст

Болонський процес: зближення, а не уніфікація 5

Розділ І. Основні підходи та етапи формування

зони європейської вищої освіти 13

Хронологія подій Болонського процесу 15 Основні тенденції щодо створення зони Європейської вищої освіти 17

1. Сорбонська декларація, 25 травня 1998 р., м. Париж 17

2. Болонська конвенція, спільна заява європейських міністрів

освіти,18-19 червня 1999 р, м. Болонья 20

3. Конференція Європейських вищих навчальних закладів і

освітніх організацій, 29-30 березня 2001 р., м. Саламанка 24

4. Комюніке зустрічі Європейських міністрів,

які відповідають за вищу освіту, 18-19 травня 2001 р., м. Прага 26

5. Комюніке конференції міністрів,

відповідальних за вищу освіту, 19-20 вересня 2003 р., м. Берлін 30

Література до І розділу 35

Розділ ІІ. Європейська система перезарахування

кредитів – ects 37

Вступ 37

Характерні особливості ects 38

Загальні умови користування ects 39

Кредити ects 40

Присвоєння студентам кредитів ects 43

Координатори ects 45

Інформаційний пакет 46

Шкала оцінювання ects 60

Література до ІІ розділу 65

Розділ ІІІ. Матеріали Міністерства освіти і науки України 66

Рішення колегії Міністерства освіти і науки України

Протокол № 5/5-4 від 24.04.2003 р. 66

Доповідна записка колегії Міністерства освіти і науки України 68

Наказ № 740 від 06.11.2003 р. "Про проведення науково-практичного

семінару з питань запровадження кредитно-модульної системи

організації навчального процесу (21-22 листопада 2003 р.)

на базі Національного університету "Львівська політехніка" 72

Програма проведення науково-практичного семінару 74

Українські вищі навчальні заклади впроваджують

кредитно-модульну систему підготовку студентів 76

Резолюція науково-практичного семінару 82

Лист Міністерства освіти і науки України головам рад ректорів вищих

навчальних закладів ІІІ-Іv рівнів акредитації від 19.05.2003 84

Перелік необхідних умов для зближення кредитно-модульної

системи організації навчального процесу у вищих навчальних

закладах ІІІ-Іv рівнів акредитації 85

План заходів з підготовки до проведення педагогічного

експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи

організації навчального процесу у вищих навчальних закладах

ІІІ-Іv рівнів акредитації 86

Програма міжнародного семінару “Реформування вищої освіти і

Болонський процес” (25-26 листопада 2003 р.) 88

Реформування вищої освіти і Болонський процес 95

Наказ МОН № 48 від 23.01.2004 р. “Про проведення педагогічного

експерименту з впровадження кредитно-модульної системи організації

навчального процесу 101