
- •"Интервью"
- •Ход мероприятия
- •I. Постановка цели и задач урока
- •II. Объяснение нового материала
- •2. Работа с газетным материалом.
- •Виды интервью.
- •Информационное интервью
- •Аналитическое интервью
- •Интервью мозаичного типа
- •Слово Войтко в.И.
- •Презентация «Трудные собеседники».
- •Правила активного слушания
- •Представление материала каждой группой.
- •Комментарии корреспондента. Памятка 1
- •Правила взятия и написания интервью.
- •Памятка 2
- •Памятка 3
- •Информационное интервью
- •Аналитическое интервью
- •Памятка 4 Варианты вступлений.
- •Памятка 4 Варианты вступлений.
- •Памятка 4 Варианты вступлений.
"Интервью"
Цель: познакомить учащихся с информационным жанром интервью, научить использовать жанр интервью при коммуникативном общении и на письме.
Задачи:
подготовить учащихся к написанию интервью: научить учащихся составлять вопросы к интервью;
познакомить с этапами работы над интервью;
освоить правила поведения журналиста во время интервью.
Оборудование: мультимедийный проектор; компьютер; мультимедийная презентация; памятки
Ход мероприятия
I. Постановка цели и задач урока
Мы сегодня с вами присутствуем на первом в этом учебном году занятии «Школы юного журналиста». И вести наше заседание буду я, Войтешонок Ольга Петровна, методист ИМО, ГУО «СРЦТДиМ», а помогать мне будут корреспондент районной газеты «Светлы шлях» Войтко Виолетта Ивановна.
Итак, уважаемые журналисты, на повестке дня очень интересная тема «Интервью», а главные вопросы, на которые мы дадим ответы:
– Каковы этапы работы над интервью? Какие приемы, журналистские «уловки» мы можем использовать при написании интервью?
II. Объяснение нового материала
1. Работа с терминами. Словарная работа
– Давайте разберемся со значениями слов значения слов ИНТЕРВЬЮ, ИНТЕРВЬЮЕР, ИНТЕРВЬЮИРУЕМЫЙ.
ИНТЕРВЬЮ ( англ. Interview)– жанр публицистики, беседа журналиста с одним или несколькими лицами. ИНТЕРВЬЮ (англ. interview - inter "между" и view "взгляд, мнение"). Гибкий метод сбора информации, предполагающий проведение беседы с респондентом, основанной на непосредственном, личном контакте социолога и респондента, в виде вопросов-ответов.
ИНТЕРВЬЮЕР – тот, кто берёт интервью.
ИНТЕРВЬЮИРУЕМЫЙ – лицо, которое даёт интервью.
2. Работа с газетным материалом.
Прочтите предложенные интервью и ответьте на следующие вопросы:
Какие этапы подготовки интервью вы выделите?
Обратите внимание на заглавие. Удачно ли оно подобрано журналистом?
Укажите композиционные части интервью.
Соблюдается ли последовательность вопросов и ответов?
Как оформляется интервью?
Вспомните правила оформления диалога.
Ответы:
Работа над интервью включает в себя 3 этапа:
подготовка,
беседа
написание материала.
На первом этапе-подготовке необходимо продумать тему интервью, выбирать собеседника, собирать о нем информацию, составить вопросы, продумать их последовательность и определить способ записи ответов.
– Заглавие должно отражать основную мысль интервью.
План интервью.
1) Вступление– представление собеседника.
2) Основная часть – вопросы и ответы
3) Заключительная часть – просьба рассказать о планах на будущее, добрые пожелания собеседнику, благодарность за беседу, оценка интервью.
Все стройно, последовательно. Так и в интервью, которое вы будете писать, должна быть цепочка взаимосвязанных вопросов и ответов, а не случайный набор
– Интервью оформляется в форме диалога.
– Вспомните правила оформления диалога.
Виды интервью.
Письменное интервью – это текст, написанный в форме диалога. Различается три вида: информационное, аналитическое и мозаичное.