
- •Вопрос 1. Понятие культуры, ее сущность, структура и функции.
- •1. Аккумуляция родового опыта.
- •8. Главной функцией является гуманистическая функция.
- •Вопрос 2. Универсальные и культурно-специфические аспекты общения.
- •Вопрос 3. Понятие и сущность межкультурной коммуникации.
- •Вопрос 4. Межкультурная коммуникация на микроуровне и макроуровне. Уровни взаимодействия культур.
- •Вопрос 5. Принципы и механизмы взаимодействия культур. Процессы этнической ассимиляции и интеграции.
- •Вопрос 6.Доминирующая культура, субкультура, контркультура.
- •Вопрос 7. Картина мира.
- •Вопрос 8. Культурная идентичность.
- •Вопрос 9. Этноцентризм и национализм. Проблема «своего» и «чужого» в межкультурном взаимодействие.
- •Вопрос 10. Типология культуры. Многообразие типологических построений культуры как отражение многофункциональности и разнообразия форм.
- •Вопрос 11.Ценностный аспект межкультурной коммуникации, соотношение универсального и уникального.
- •Вопрос 12. Классификация ценностей.Ассимиляция ценностей при культурном контакте. Влияние ценностных ориентаций на межкультурную коммуникацию.
- •Вопрос 13. Культурная обусловленность восприятия. Природа человеческого восприятия и его механизмы.
- •Вопрос 14. Различие культур по из базовым категориям: время, жизненный ритм, отношение к контексту, пространство, информационные потоки.
- •1. Время
- •2. Жизненный ритм культуры
- •3.Контекст
- •4.Пространство
- •5.Информационные потоки
- •Вопрос 16. Взаимодействие культур Востока и Запада история и современность. Европоцентризм.
- •Вопрос 17. Роль России в диалоге культур Востока и Запада. Русская культура и ее место в системе мировых цивилизаций.
- •Вопрос 18. Этнокультурные особенности невербального поведения. Национально-культурные особенности этикета.
- •Вопрос 19. Психология народов.
- •Вопрос 20. Психологическое направление в изучении культур.
- •Вопрос 21. Психологическое учение о сущности и генезисе культур.
- •Вопрос 22. Информационно-семиотический подход к культуре. Языки и символы культур. Типология знаковых систем культуры.
- •Вопрос 23.Стереотипы и предрассудки в межкультурной коммуникации. Толерантность как результат межкультурной коммуникации.
- •Вопрос 24. Природа этнокультурных стереотипов. Механизм формирования стереотипов и их функции. Значение стереотипов для межкультурной коммуникации
- •Вопрос 25. Сущность предрассудков. Различие между стереотипами и предрассудками. Типы предрассудков. Корректировка и изменение предрассудков.
- •Вопрос 26. Сущность конфликтов и его структура.
- •2)Классификация конфликтов.
- •Вопрос 27. Динамика и этапы развития конфликта.
- •4)Причины возникновения и способы разрешения конфликтов.
- •Вопрос 28. Основные модели поведения личности в конфликтном взаимодействии
- •Вопрос 29. Межкультурный конфликт как форма социального конфликта. Подход л. Козера и его использование в ситуации межкультурной коммуникации.
- •Вопрос 30. Культурные стили конфликта. Методика их измерения м. Хаммера.
- •Вопрос 31. Понятия культурного шока и его симптомы.
- •Вопрос 32. Модель освоения чужой культуры м.Беннета.
Вопрос 9. Этноцентризм и национализм. Проблема «своего» и «чужого» в межкультурном взаимодействие.
Этноцентризм- убежденность в превосходстве собственной этнической или культурной группы (расы, народа, класса). склонность человека воспринимать и оценивать явления окружающей действительности с позиции "своей" этнической общности, рассматриваемой в качестве эталона. На этой основе развивается пренебрежение к представителям других социальных групп.
Сущность Э. как общественно-психологического явления сводится к наличию совокупности массовых иррациональных положительных представлений о своей этнической общности как о некоем "ядре", вокруг которого группируются этнические общности. Вместе с тем характерная для Э. фиксация черт своего этноса не обязательно подразумевает формирование отрицательного или даже враждебного отношения к представителям других этнических общностей. Характер Э. определяется типом общественных отношений, идеологией, содержанием национальной политики, а также личным опытом индивида.
Национализм- идеология и направление политики, основополагающим принципом которых является тезис о ценности нации как высшей формы общественного единства и её первичности в государствообразующем процессе. В своей основе национализм проповедует верность и преданность своей нации, политическую независимость и работу на благо собственного народа, культурное и духовное возрастание, объединение национального самосознания для практической защиты условий жизни нации, её территории проживания, экономических ресурсов и духовных ценностей. Он опирается на национальное чувство, которое родственно патриотизму. Эта идеология стремится к объединению различных слоёв общества, невзирая на противоположные классовые интересы.
Этноцентризм представляет собой психологическую установку воспринимать «чужие» культуры и поведение их представителей, основываясь на ценностях и нормах «своей» культуры, оценивая поведение представителей других культур, руководствуясь установками родной культуры, следовательно, способность различения «своего» и «чужого» является основой определения собственной культурной идентичности, а через это – основой формирования межкультурной компетентности.
Вопрос 10. Типология культуры. Многообразие типологических построений культуры как отражение многофункциональности и разнообразия форм.
Типология культур- классификация культур на основе целого ряда показателей, которые представляются наиболее значимыми для их характеристики.
Основания классификации: 1) диахронические расчленения, соотнесённые с мировым историческим процессом, и синхронические (пространственные) структуры, выражающие внутреннее богатство культуры, позволяющие выделить материальную и духовную культуру; 2) дифференциация по принципу вероисповедания (христианский, конфуцианско-даосистский, индо-буддийский, исламский типы культуры); расовому и этническому признакам; социальному основанию (культура каст, сословий, классов); типу поселения (городская, сельская, поселковая культура) и др.; 3) по социобиологическим признакам (мужское и женское начало): матриархат и патриархат как структурообразующие факторы традиционных культур; культура этапов жизненного цикла человека (детская, молодёжная, пожилого возраста); 4) по историческим периодам — культура каменного, бронзового и железного веков (по археологической периодизации), культура периода великих цивилизаций древности — культура периода осевых цивилизаций (по критерию «осевого времени» К. Ясперса); культура докапиталистических обществ — культура капитализма (в формационной теории К. Маркса; культура рабовладельческого строя — культура феодализма — культура капитализма — культура социализма (в историческом материализме); культура традиционного общества — культура современного общества (в различных теориях «модернизации»).
Типология культуры должна осуществляться на основе определенного критерия который стал бы единым логическим основанием выделения культурных типов. В силу чрезвычайной сложности и многогранности культуры таких критериев может быть несколько. Например, исторический критерий связан с рассмотрением культуры с точки зрения ее развития во времени и определением места конкретной культуры в культурно-историческом процессе. Этнический критерий предполагает выделение культурных комплексов, присущих различным этносам. Сословно-классовый критерий направлен на выявление культурных особенностей различных социальных групп, отличающихся по своему статусу в общественной иерархии (отношение к собственности, размер дохода, престиж и т.д.).
Этническая культура выражает специфический образ жизни, а также совокупность норм и ценностей, присущих этносу.
Профессиональная культура – это универсальная система, включающая профессиональные знания и ценности, которые в виде образцов и норм, принятых в конкретной профессиональной области, регулируют профессиональную деятельность
Народная культура проявляется в укладе жизни, формах хозяйственной деятельности, обычаях, обрядах, типах семьи и воспитания, характере жилища, одежде, питании, преданиях, отношениях с природой и т.д
Массовой культурой называют такой вид культурной продукции, которая каждодневно производится в больших объемах. Предполагается, что массовую культуру потребляют все люди, независимо от места и страны проживания
Доминирующая культура, субкультура, контркультура
Маргинальные культуры – культуры группы людей, чьи ценности и модели поведения одновременно соотнесены с различными культурными системами, но ни в одну не интегрированы полностью