МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
КУЗБАССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
Юг Кемеровской области:
Учебно-познавательный маршрут
Русского географического общества
«К тайнам Золотой Долины»
Туристско-краеведческий справочник-путеводитель
Учебное пособие
Под общей редакцией В. В. Бутвиловского, доктора географических наук, профессора (г. Дрезден, Германия)
и Ю. П. Иванова, кандидата педагогических наук, доцента
(г. Новокузнецк, Россия)
Новокузнецк – 2013
ББК 75.8 (253.3) Ю 17 |
Печатается по решению Редакционно-издательского совета КузГПА (№1 от 20.01.2014)
|
Авторы:
В. В. Бутвиловский, Ю. П. Иванов, О. Б. Столбова,
В. И. Силенков, О. И. Подурец, Ю. С. Надлер, И. М. Макашова
Фотографии:
В
.
Е. Воробьёв, Ю. П. Иванов, В. В. Щукин, К.
А. Лапин, Г. А. Волков
Юг Кемеровской области: Учебно-познавательный маршрут Русского географического общества «К тайнам Золотой Долины» : туристско-краеведческий справочник-путеводитель : учебное пособие / [В. В. Бутвиловский и др.] ; под общ. ред. В. В. Бутвиловского и Ю. П. Иванова ; М-во образования и науки РФ, Кузбас. гос. пед. академия. – Новокузнецк : [ИП Петровский К. В.], 2013. – 200 с., [фото]. – [Приложение на CD].
Туристско-краеведческий справочник-путеводитель предназначен для студентов географических специальностей педагогических вузов, учителей географии и биологии, педагогов системы дополнительного образования и слушателей курсов переподготовки по направлению «Туризм и краеведение». Пособие соответствует требованиям ФГОС второго поколения и современным требованиям, предъявляемым к личности учителя. В основу книги положены идеи развивающего (личностно-ориентированного) обучения, направленного на создание условий для активного учения школьника и развитие личности.
Видное место отводится подготовке будущих учителей, способных решать современные практические задачи географического образования в условиях индустриального региона.
Издано при финансовой поддержке Всероссийской общественной организации «Русское географическое общество».
Рецензенты:
Шимлина И. В., доктор педагогических наук, профессор, декан естественно-географического факультета Кузбасской государственной педагогической академии, г. Новокузнецк;
Невзоров В. А., кандидат географических наук, доцент кафедры географии Ярославского государственного педагогического университета им. К. Д. Ушинского, г. Ярославль.
ISBN 978-5-85117-764-4
Кузбасская государственная педагогическая академия, 2013 г.
Символика Кемеровской области
Герб Кемеровской области представляет собой французский щит, обрамлённый дубовыми ветвями, скреплёнными орденской лентой ордена Ленина и увенчанный короной в виде стилизованной чаши.
Щит окаймлён узкими полосами чёрного и золотого цветов. Нижняя часть щита – зелёного цвета. Зелёный цвет символизирует сельское хозяйство и природные богатства. Зелёный цвет – это также традиционный цвет молодости и надежды.
В центре щита – треугольник чёрного цвета, усечённый с боков и окаймлённый узкой полосой золотого цвета, – террикон, символизирующий угольную промышленность. В центре террикона расположены перекрещенные кузнечный молот и кирка, обозначающие индустриальную принадлежность Кемеровской области. Из зелёного поля через перекрещенные молот и кирку к вершине террикона устремлены три пшеничных колоса. Колосья символизируют также важность для Кемеровской области сельского хозяйства.
Треугольники красного цвета в левом и правом углах щита символизируют раскалённый металл.
Герб обрамлён дубовым венком, символизирующим статус Кемеровской области как субъекта Российской Федерации.
Нижняя часть венка переплетена орденской лентой ордена Ленина, которым Кемеровская область была награждена дважды: в 1967 году и 1970 году. В центральной части орденской ленты обозначена дата: 1943 г. – год образования Кемеровской области.
В разрыве дубового венка над центром гербового щита изображена корона в виде стилизованной полной чаши, символизирующей богатство Кузбасса.
Закон Кемеровской области № 3-ОЗ от 19.01.2004
Флаг Кемеровской области представляет собой прямоугольное полотнище красного цвета с синей полосой вдоль древка во всю ширину флага, составляющей одну треть длины. В верхней части синей полосы посередине помещается герб Кемеровской области.
Отношение ширины флага к его длине – 2 : 3.
Закон Кемеровской области № 9-ОЗ от 21.02.2003
Введение
Огромная роль географии в формировании личности детей была очень точно подмечена ещё Николаем Васильевичем Гоголем в его знаменитых «Мыслях о географии»: «Велика и поразительна область географии... Где найдутся предметы, сильнее говорящие юному воображению! Какая другая наука может быть прекраснее для детей, может быстрее возвысить поэзию младенческой души их!»
Воспитание полноценной личности, способной к творческой деятельности – главный ориентир современной школы. Важнейшая задача школьного географического образования – способствовать индивидуальному развитию школьников в процессе их активного познания окружающего мира. География, помогающая маленькому человеку открыть всё многообразие и красоту природы и дел рук человеческих, не просто школьный предмет, а особое видение мира.
Любовь к своей стране начинается с любви к «малой родине»: родному городу, селу, улице. «Любить Родину – это значит её знать», – утверждал Виссарион Григорьевич Белинский.
Чем полнее, глубже, содержательнее будут знания учащихся о родном крае и его людях, тем более действенными окажутся они в воспитании любви к родной природе и земле, уважения к традициям своего народа, истинного патриотизма. Таким образом, цели изучения региональной географии реализуются в формировании важнейших качеств личности, таких как патриотизм, гражданственность, ответственное отношение к окружающей среде.
Организация и проведение краеведческой работы в школе является важным делом не только учителя географии. Весьма полезной и нужной в этом деле может оказаться помощь учителей истории, биологии, литературы, физической культуры. Чем всестороннее и полнее будет развернуто краеведение, тем оно будет интереснее и эффективнее. Преподаватели начальных классов также могут вовлекаться в эту работу, так как изучение курсов «Природоведение» и «Окружающий мир» должно вестись в начальной школе на краеведческой основе. Однако, наиболее заинтересованным лицом и центральной фигурой в организации школьного краеведческого дела является учитель географии. Полученное им географическое образование даёт для занятий краеведением необходимые предпосылки. Обширные знания позволяют ему выявлять и объяснять местные особенности природы, населения и экономики и учить этому школьников.
Рис. 1. Географическое положение Кемеровской области на территории России
Кемеровская область – это, прежде всего, Кузбасс. Трудно найти на Земле место, где на такой сравнительно небольшой территории было бы так много полезного, интересного, красивого и разнообразного. Узнать побольше о родном крае и должна помочь эта книга.