- •Методика «Разборка и складывание пирамидки»
- •Протокол обследования к методике «Разборка и складывание пирамидки»
- •Методика «Коробка форм («почтовый ящик»)»
- •Протокол обследования к методике «Коробка форм («почтовый ящик»)»
- •Методика «Разрезные картинки»
- •Протокол обследования к методике «Разрезные картинки»
- •Методика «Достань ключик»
- •Протокол обследования к методике «Достань ключик»
- •Методика «Лесенка»
- •Протокол обследования к методике «Лесенка»
- •Методика «Рисование (дом, дерево, человек)»
- •Протокол обследования к методике «Рисование (дом, дерево, человек)»
- •Методика «Игра»
- •Протокол обследования к методике «Игра»
- •Методика «Дорисуй»
- •Протокол обследования к методике «Дорисуй»
- •Методика «Найди время года»
- •Протокол обследования к методике «Найди время года»
- •Методика «Группировка картинок по способу действия»
- •Протокол обследования к методике «Группировка картинок по способу действия»
- •Протокол обследования к методике «Чего не хватает на этих рисунках?»
- •Протокол обследования к методике «Нарисуй что-нибудь»
Протокол обследования к методике «Чего не хватает на этих рисунках?»
Ф. И. О.: Данил Евгеньевич Л.
Возраст ребенка: 5 лет и 9 мес.
Дата обследования: 13. 11. 2013 г.
Оценка действия ребенка: Данил внимательно прослушал инструкцию, рассмотрел картинки. В течение сорока секунд выполнил задание, но не полностью, упустил некоторые элементы, не заметил отсутствие хвоста у собаки, плавников у рыбы.
Вывод: количество полученных баллов – 5. Таким образом, по результатам данной методики можно сделать вывод, что у мальчика средний уровень развития зрительного восприятия.
Протокол обследования к методике «Нарисуй что-нибудь»
Ф. И. О.: Ярослав Александрович К.
Возраст ребенка: 5 лет и 5 мес.
Дата обследования: 12. 11. 2013 г.
Оценка действия ребенка: мальчик внимательно прослушал инструкцию и приступил к рисованию. За отведенное время мальчик (4 мин.) нарисовал волшебного дельфина, который попал на необитаемый остров. За выполненное задание мальчик получил 8 баллов: придумал и нарисовал что –то достаточно оригинальное, с фантазией, красочное, хотя изображение не является совершенно новым. Детали рисунка проработаны неплохо.
Вывод: количество полученных баллов – 8. Таким образом, по результатам данной методики можно сделать вывод, что у мальчика высокий уровень развития воображения.