
- •Кафедра менеджменту Методичні вказівки
- •Загальні положення
- •Розподіл часу по вивченню курсу
- •Тема 1 Управління персоналом в системі менеджменту організацій. Управління персоналом як соціальна система
- •1.1 Керування трудовими ресурсами
- •Задача 1.2
- •1.2 Керування зайнятістю персоналу Контрольні питання
- •Тема 2 Технологія управління розвитком персоналу організації
- •Тема 3 Служби персоналу: організація та функції.
- •Задача 3.3
- •Література: 22 с. 148-159, 23 с. 243-250
- •Тема 4 Кадрова політика організації. Кадрове планування в організаціях
- •Контрольні питання
- •Задача 4.14
- •Результати звести в таблиці 4.6 та 4.7
- •Література: 22 с. 210-224, 248-260
- •Тема 5 Організація набору та відбору кадрів
- •Тема 6 Оцінювання та атестація персоналу.
- •Література: 19
- •Тема 7 Управління процесом розвитку та рухом персоналу
- •Література: 19
- •Тема 8 Управління процесом вивільнення персоналу
- •Тема 9 Ефективність управління персоналом. Оцінка результативності діяльності персоналу організації.
- •Перелік питань курсу для самоконтролю
- •Рекомендована література
Контрольні питання
1 Що являє собою маркетингова концепція керування персоналом?
2 Які функції містить у собі інформаційна функція маркетингу персоналу?
3 Що є предметом аналізу при вивченні зовнішнього і внутрішнього ринку праці?
4 Розкрити зміст комунікаційної функції маркетингу персоналу.
5 Які цільові групи виділяються при сегментуванні ринку праці?
6 Що таке «планування» і «прогнозування» потреби у персоналі?
Задача 4.14
Ціль: визначити претендента на посаду організації - роботодавця, з огляду на обмеження у фінансових ресурсах.
Вихідні дані
—повний формуляр «Вимоги до претендентів на посаду» (табл. 4.4);
—дані про результати перевірочних іспитів кандидатів на вакантну посаду (табл. 4.5);
—інформація про джерела забезпечення потреби в персоналі і витратах на придбання і подальше використання персоналу по кожному з джерел;
—ліміт одночасних витрат на одного претендента.
Джерелами забезпечення потреби в персоналі є:
—для претендента А - агентство по найму персоналу;
—для Б - навчальний заклад відповідного профілю ;
—для В - вільний ринок праці;
—для Г - біржа праці.
Договірні відношення організації - роботодавця з агентством по найму оцінюються в 2 тис. грн., із навчальним закладом у 1000 грн.
Маркетингові дослідження в області персоналу проведені організацією - роботодавцем на суму 900 тис. грн., причому з них на пошук і розробку документації по агентству наймання припадає 500 грн., по службі зайнятості - 200 грн., по навчальному закладу - 200 грн. Витрати на проведення добору персоналу склали для агентства по найму 1 тис. грн., для кандидатів з інших джерел - 800 грн., витрати по найму 720 грн. У випадку найму кандидатів їх додаткове навчання складе:
—для А - 500 грн.;
—для Б - 1000 грн.;
—для В - 750 грн.;
—для Г - 2500 грн.
При реалізації програми введення кандидатів на посаду від роботодавця:
—А - 100 грн.;
—Б - 1000 грн.;
—В - 800 грн.;
—Г - 1500 грн.
Оплата праці за посадою складе щомісяця 2000 грн. Ліміт фінансових засобів, що відпускаються керівництвом організації на одноразові витрати - 4 тис. грн. на одного кандидата.
Таблиця 4.4 - Вимоги до претендентів на посаду
Вимоги до претендентів |
Градація по важливості |
||
Фахові передумови, утворення |
Дуже важливо |
Важливо |
Бажано |
1 |
2 |
3 |
4 |
Фах 1 Вища освіта |
х |
|
|
2 Інші види освіти |
|
|
х |
3 Іноземні мови |
|
|
х |
4 Досвід фахової діяльності |
х |
|
|
5 Спеціальні заняття |
|
х |
|
Особисті передумови 6 Логіко-аналітичні здібності |
х |
|
|
7 Пристосовуваність |
|
х |
|
8 Організаційні спроможності |
х |
|
|
9 Особиста ініціатива |
|
х |
|
10 Спроможність до прийняття рішень |
|
х |
|
11 Вміння вести переговори |
|
|
х |
12 Спроможність до навантажень |
|
х |
|
13 Навички риторики і письмової роботи |
|
х |
|
14 Мотиваційні функції |
|
х |
|
15 Стиль спілкування |
|
х |
|
Можливі інші передумови |
|
|
|
Таблиця 4.5 - Результати перевірочних іспитів кандидатів А, Б, В, Г
Показники оцінки |
Дані значно вище норми |
Дані вище норми |
Дані відповідають нормі |
Дані нижче норми |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 Вища освіта |
А |
Г |
Б,В |
|
2 Інші види освіти |
|
А |
В,Г |
Б |
3 Іноземні мови |
В |
|
А,Б,Г |
|
4 Досвід фахової діяльності |
А,В |
|
Г |
Б |
5 Спеціальні знання |
А,Б |
Г |
В |
|
6 Логіко-аналітичні спроможності |
А,Г |
Б |
В |
|
7 Пристосовуваність |
А |
В |
Б,Г |
|
8 Організаційні спроможності |
В |
А, Г |
Б |
|
9 Особиста ініціатива |
В |
А,Г |
Б |
|
10 Спроможність до прийняття рішень |
|
А,В |
Б,Г |
|
11 Вміння вести переговори |
|
В |
А, Б, Г |
|
12 Спроможність до навантажень |
А,Б,Г |
В |
|
|
13 Навички риторики і письмової роботи |
|
А,В |
Б,Г |
|
14 Мотиваційні функції |
В |
А,Б |
|
Г |
15 Стиль спілкування |
В |
А, Г |
Б |
|