Ж ИТОМИРСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ АГРОЕКОЛОГІЧНИЙ

УНІВЕРСИТЕТ

Войциький А.П.

Кухарець С.М.

АЛЬТЕРНАТИВНІ ДЖЕРЕЛА ЕНЕРГІЇ:

лабораторно-розрахунковий практикум

ЖИТОМИР

2014

УДК 504.61(075.8)

Методичні поради підготували: доцент кафедри електрифікації, автоматизації виробництва та інженерної екології інженерно-технічного факультету А.П. Войцицький та доцент кафедри вищої математики та прикладної механіки Кухарець С.М.

Методичні поради призначені для студентів заочної та денної форм навчання напряму 6.100102 “Процеси, машини та обладнання агропромислового виробництва”.

Рецензенти:

- Грабар І.Г. д.т.н. професор

- Парфенюк Г.І. к.с/х.н доцент кафедри екологія ЖДТУ.

Лабораторно-розрахунковий практикум з дисципліни «Альтернативні джерела енергії» схвалено на засіданні кафедри електрифікації, механізації виробництва та інженерної екології

Протокол № ____ ___________ 2014 р.

Завідувач кафедри проф. Лушкін В.А.

Лабораторно-розрахунковий практикум з дисципліни «Альтернативні джерела енергії» схвалено на засіданні навчально-методичної комісії інженерно-технічного факультету

Протокол № ____ ___________ 2014 р.

Голова навчально-методичної комісії

Передмова

Дивно, що всього двісті років тому людство, крім енергії самої людини і тварин, володіло тільки трьома видами енергії. І джерелом цих усіх трьох видів енергії було Сонце. Енергія вітру обертала крила вітряних млинів, на яких мололи зерно чи ткали. Для того щоб можна було скористатися енергією води, необхідно, щоб вода бігла вниз до моря від вище розташованого джерела, де річка наповняється за рахунок дощів, що випадають.

За останнє десятиліття інтерес до цих джерел енергії постійно зростає, оскільки в багатьох відносинах вони необмежені. У міру того як постачання палива стає менш надійним і більш дорогим, ці джерела стають усе більш привабливими і більш економічними. Підвищення цін на нафту і газ послужило головною причиною того, що ми знову звернули свою увагу на воду, вітер і Сонце.

Україною, згідно з Енергетичною програмою, до 2030 р. взято курс на розвиток альтернативної енергетики, у зв’язку з чим прийнято закон України «Про альтернативні джерела енергії, розроблено програму державної підтримки розвитку нетрадиційних та відновлюваних джерел енергії. Знання основ альтернативних джерел енергії для сучасного інженера сільськогосподарського виробництва важливе не менше, ніж знання інженерних дисциплін, адже воно дозволяє узгодити питання зменшення використання невідновлених корисних копалин, що у свою чергу покращить екологічну ситуацію на теренах нашої держави та в цілому у всьому Світі.

Методичні поради призначені для надання допомоги у виконанні лабораторних та контрольної (самостійної роботи) для студентів денної та заочної форм навчання.

Контрольна робота також передбачає письмові відповіді на поставленні питання, номера яких які наведені у таблиці додатку А, а самі питання – додаток Б.

У додатку В – умови оформлення роботи.

Номер варіанту видає викладач.

РОБОТА 1

Тема роботи: Визначення потужності генератора мікроГЕС

Дано: Споживач – віддалений сільськогосподарський об’єкт (корівник на 200 голів). Навантаження: вакуум-насос; холодильне обладнання водонагрівач; прибирання гною.

Розпорядок дня – 1 зміна, двох разове доїння.

Дані для виконання наведені в табл. 1.1.

Графік роботи представлений на рис. 1.1.

№ п/п	Процеси	Години доби
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24
1	Доїння
2	Холодильне обладнання
3	Водонагрівач
4	Прибирання гною
5	Освітлення: - основне - чергове

Рис. 1.2. Графік роботи тваринницької ферми

Потрібно:

1. Побудувати навантажувальну діаграму.

2. Провести аналіз характеру навантаження потягом доби.

3. Визначити необхідну потужність генератора вдані періоди доби:

4. Визначення потужності генератора мікроГЕС установки