- •Рабочая учебная программа дисциплины
- •Барнаул
- •Цели и задачи дисциплины:
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов и тем дисциплины
- •5.2. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •7. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Требования к специализированному оборудованию
- •10.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10.1. Особенности и порядок изучения дисциплины
- •10.2. Образовательные технологии
- •Формы организации и методы активного обучения
- •10.3. Организация самостоятельной работы студентов
- •Примерный перечень рефератов по курсу «Институциональная экономика»
- •10.4. Виды, содержание, формы и средства контроля
- •10.4.1. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •10.4.2. Контрольно-измерительные материалы по дисциплине
- •1. Чем характеризуется переход к постиндустриальному обществу:
- •В чём преимущество мануфактуры над цеховым строем
- •10.5 Методические рекомендации по подготовке и проведению занятий
Место дисциплины в структуре ооп
«Институциональная экономика» входит в гуманитарный, социальный и экономический цикл (Б.1.5) ООП бакалавриата, адресована студентам второго курса.
Данная учебная дисциплина носит ярко выраженный междисциплинарный характер. В методическом плане «Институциональная экономика» базируется на результатах освоения таких дисциплин ООП, как: экономическая теория, история экономических учений, макроэкономика, микроэкономика.
Для освоения дисциплины студенты должны обладать общекультурными и профессиональными компетенциями:
Код компетенции |
Наименование и (или) описание компетенции |
ОК-11 |
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности |
ОКВ-1 (ОК-1, ОК-6) |
владеет культурой мышления, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, обобщать и анализировать информацию, демонстрирует способность к постановке целей и выбору путей их достижения |
ОКВ-2 (ОК-9, ОК-10) |
Способен к постоянному личностному (нравственному, интеллектуальному, эмоциональному, культурному, физическому) и профессиональному (повышение квалификации и мастерства) саморазвитию на основе умений критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства и методы саморазвития и самосовершенствования |
ОКВ-6 (ОК-12,ОК-13) |
Способен понимать сущность и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества; работать с компьютером, как средством управления информацией; владеть основными методами и средствами получения, хранения и переработки информации; соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны; работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах; использовать современные информационные технологии в профессиональной деятельности |
ОКВ-12 (ОК-3) |
Способен анализировать и оценивать события и процессы, понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место личности и роль страны в современном мире |
Студент должен:
знать
|
основные методы поиска, обобщения и анализа информации |
ОКВ-1 |
основы культуры устной и письменной речи |
ОКВ-1 |
|
условия и движущие силы личностного развития |
ОКВ-2 |
|
принципы построения, состав, назначение аппаратного и программного обеспечения компьютера; |
ОКВ-6 |
|
экономические обусловленности и взаимосвязи основных проблем развития хозяйства |
ОКВ-12 |
|
общие теоретические подходы к решению экономических проблем развития национальных экономик в различные исторические эпохи |
ОКВ-12 |
|
уметь
|
грамотно излагать (устно и письменно) свои мысли, результаты учебной и исследовательской работы |
ОКВ-1 |
логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь |
ОКВ-1 |
|
диагностировать свои личностные особенности и степень выраженности способности к саморазвитию |
ОКВ-2 |
|
использовать аппаратные и программные средства компьютера; работать в качестве пользователя персонального компьютера в различных режимах и с различными программными средствами |
ОКВ-6 |
|
выявлять экономические модели хозяйственной деятельности человека, механизм функционирования, взаимодействия и взаимовлияния этих систем |
ОКВ-12 |
|
владеть
|
базовой научной терминологией по гуманитарным и естественнонаучным дисциплинам |
ОКВ-1 |
методами систематизации данных |
ОКВ-1 |
|
навыками публичного выступления, аргументации, ведения дискуссии |
ОКВ-1 |
|
приемами создания сложных структурированных документов, поиска, сортировки и фильтрации данных |
ОКВ-6 |
|
навыками работы в современной программно–технической среде; приемами работы с общими файлами в локальных сетях; |
ОКВ-6 |
|
навыками самостоятельного анализа историко-экономических проблем |
ОКВ-12 |
|
экономической терминологией |
ОКВ-12 |
Освоение дисциплины «Институциональная экономика» необходимо для таких дисциплин как «Микроэкономика», «Эконометрика», «Бухгалтерский учет и анализ», «Мировая экономика и международные экономические отношения», «Деньги, кредит, банки», «Макроэкономика», «Маркетинг», «Менеджмент», «Финансы», «Корпоративные финансы».