Вариант 1. (Текст для чтения)

(1) «Спешите делать добро!» - этот девиз принадлежит замечательному человеку, врачу, истинному христианину Фёдору Петровичу Гаазу (так все называли его в Москве).

(2) В 1828 году к нему обратился князь Голицын, набирая состав московского «Комитета попечительства о тюрьмах». (3) Гааз горячо откликнулся на призыв и был назначен главным врачом московских тюрем. (4) У него началась совсем другая жизнь.

(5) Для того чтобы понять, за что уже не одно столетие поминает Фёдора Петровича Гааза вся громадная Россия, надо знать положение тюрем того времени. (6) Мрачные, сырые камеры, лишённые чистого воздуха, с земляным или гнилым деревянным полом ниже уровня земли, окна с выбитыми стёклами.

(7) Ещё ужаснее было положение ссыльных на этапе в Сибирь. (8) Путь каторжан совершался в особых кандалах: на толстый железный прут надевалось до 10 наручников, замыкающихся на руках арестантов. (9) Прут соединял различных по возрасту, здоровью, росту, походке и силам людей. (10) Нанизанные на прут арестанты сбивались с ног, не поспевали друг за другом, слабые тяготили сильных, крепкие негодовали на немощных. (11) С таким положением вступил в борьбу Ф.П. Гааз и вёл её почти 25 лет, до самой кончины.

(12) Но главный подвиг совершил Гааз, когда добился отмены прута. (13) Следующим по этапу арестантам он раздавал книги, бельё, тёплую одежду, купленную на свои деньги. (14) Разговаривал, ободрял, обещал побеспокоиться о родных. (15) Часто выкупал у помещиков целые семьи, чтобы они могли уйти на поселение вместе с осуждёнными. (16) После его смерти оказалось, что он выкупил 74 семьи крепостных.

(17) Всё это вызывало недовольство, раздражение и ироническое отношение людей, считавших, что арестанты не заслуживают сострадания. (18) А Фёдор Петрович Гааз говорил: «…Пусть они грешные, пусть есть преступные и даже злодеи, но все они люди…Крещёные люди».

(19) Никого не удивляло, когда видели, что вместе с партией шёл высокий старик во фраке. (20) Все знали, что это – «Фёдор Петрович», «святой доктор» и «Божий человек», так привык звать его народ.

(21) Во все времена года на этой могиле и сейчас лежат цветы – не официальные венки, а живые, чаще всего скромные букетики ландышей, ромашек. (По В.К. Константиновой)

Тест (вариант 1)

1. Какая общая мысль объединяет прочитанный и прослушанный тексты?

1) Чтобы спасать людей, нужно быть сильным и выносливым.

2) В памяти потомков остаются подвиги врачей, самоотверженно служивших людям.

3) Настоящий врач должен быть терпеливым и заботливым.

4) Чтобы быть хорошим врачом, нужно научиться преодолевать трудности.

3. Какая мысль отражает содержание прочитанного текста?

1) Стремление спасти ближнего, облегчить его страдания является отличительным качеством настоящего врача.

2) Доктор Гааз хотел прославиться и поэтому совершал благородные поступки.

3) Не все люди достойны милосердия.

4) Хороший врач должен много практиковать и заниматься общественной деятельностью.

4. К какому стилю и типу речи относится текст?

1) научный стиль; описание;

2) разговорный стиль; рассуждение;

3) художественный стиль; рассуждение;

4) публицистический стиль; повествование.

5. какое из указанных предложений связано с предыдущим с помощью личного местоимения?

1) 2; 2) 11; 3) 12; 4) 17.

6. В каком значении употреблено слово жизнь (предложение № 4)?

1) особая форма существования и движения материи, возникшая на определённой ступени её развития;

2) физиологическое существование человека, животного;

3) деятельность человека в тех или иных её проявлениях;

4) реальная действительность.

7. В каком слове все согласные звонкие?

1) все; 2) высокий; 3) старик; 4) видели.

8. Каков способ образования слова деревянный?

1) приставочный; 2) суффиксальный; 3) приставочно-суффиксальный; 4) бессуффиксный.

9 . Какой частью речи является слово что (предложение № 16)?

1) местоимение; 2) наречие; 3) частица; 4) союз.

10. В составе какого сложного предложения есть безличное?

1) 10; 2) 15; 3) 16; 4) 17.

11. Какое из предложений является сложноподчинённым?

1) 5; 2) 8; 3) 10; 4) 13.