
- •Ход урока.
- •Организационный момент.
- •Проверка домашнего задания.
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •9. На пути крови из правого предсердия в правый желудочек стоит трехстворчатый клапан, а из левого предсердия в левый желудочек – двухстворчатый. Как можно это объяснить?
- •Воспроизведение опорных знаний.
- •Изучение нового материала.
- •Домашнее задание.
- •Проверка первичного усвоения знаний и их закрепление
- •7 Подведение итогов урока. Выставление отметок.
Домашнее задание.
А теперь запишем домашнее задание. Дома вам необходимо будет прочитать и разобрать §21. Особое внимание обратите на моменты, которые я буду давать под запись. Постарайтесь ответить на вопросы 1-4 после параграфа. На дополнительный балл по желанию можно составить кроссворд из 10 и более слов по сегодняшней и предыдущей темам. (кратко заношу д/з на доску)
Проверка первичного усвоения знаний и их закрепление
Вопросы для закрепления и обобщения изученного материала:
1. Какими свойствами обладает сердечная мышца?
2. Что такое автоматия сердца?
3. Какими клетками и где в сердце генерируются нервные импульсы?
4. Что такое проводящая система сердца и из каких структурных элементов она состоит?
5. Что такое сердечный цикл?
6. Сколько он длится и из каких фаз состоит?
7. Какие показатели работы сердца вы знаете?
Молодцы, вы все очень хорошо поработали. А сейчас мы с вами немного поиграем. Для этого нам необходимо разделится на 2 команды. Каждая команда по-очереди будет придумывать вопрос по прошлой и сегодняшней темам и задавать его противникам. За каждый корректно поставленный вопрос и за каждый правильный ответ команда получает «+». Выиграет та команда, которая наберет больше плюсов. Победители получат на следующем занятии дополнительный бал. Во время игры ответы и вопросы нельзя выкрикивать с места, а говорить только после того, как я дам вам слово. Также нужно с уважением относится к своим одноклассникам и их мнению и не перебивать их во воемя ответа.
7 Подведение итогов урока. Выставление отметок.
Выставляю отметки за домашнее задание, изменяя их с учетом работы на уроке.
Мы завершили ознакомление с принципами работы сердца, позвольте вас похвалить за активную работу!