- •Пояснювальна записка
- •Einleitung
- •Die Semantik
- •Die Struktur der Bedeutung.
- •Das Wort und seine Beziehungen.
- •Synonyme
- •Definition der wichtigsten Termini der Syntagmatik
- •Wortbildung
- •Klassifikation der zusammengesetzten Wörter
- •Z.B.: Tisch lampe Wand zeitung
- •Phraseologie
- •Semantik (Polysemie, Synonymie, Antonymie, Homonymie)
- •Bedeutungswandel
- •Seminar 3
- •Wortbildung
- •Bestimmen Sie den morphologischen Bestand folgender Zusammensetzungen
- •Bestimmen Sie die Art des Übergangs aus einer Wortart in die andere
- •Vergleichen Sie die Bedeutung folgender Wörter und erklären Sie die semantischen Unterschiede:
- •Erläutern Sie die folgenden Kurzbildungen nach Struktur, bestimmen Sie ihre Typen und nennen Sie die entsprechenden Vollformen!
- •Seminar 3 phraseologie
- •Kein Blatt vor ... Mund nehmen: seine Meinung offen sagen
Kein Blatt vor ... Mund nehmen: seine Meinung offen sagen
Aus ... Haut fahren : ungeduldig, wütend werden
Jemanden auf ... Finger sehen: jemanden genau kontrollieren
Etwas aus ... Luft greifen: etwas frei erfinden
Ein Haar in ... Suppe finden: einen Nachteil in einer Sache finden
Jemandem um ... Hals fallen: jemanden umarmen
Etwas in .. Hand nehmen: eine Sache anfangen und durchführen
Von ... Hand in ... Mund leben: sehr arm leben
Sich etwas aus ... Kopf schlagen: einen Plan aufgeben
Er ist seinem Vater wie aus ... Gesicht geschnitten: er ist seinem Vater sehr ähnlich
Etwas auf ... Seite legen : etwas sparen
Ein Spiel mit ... Feuer: eine gefährliche Sache
Das springt in ... Augen : das fällt stark auf
Sich aus ... Staub machen: heimlich weggehen, fliehen
Sich jemandem in ... Weg stellen: jemandem Schwierigkeiten machen
Sein Geld aus ... Fenster werfen : sein Geld nutzlos ausgeben
Jemandem den Stuhl vor ... Tür setzen : jemanden aus dem Haus schicken
In ... Tag hinein leben: planlos leben
Jemandem auf ... Tasche liegen : vom Geld eines anderen leben
In... Tinte sitzen: in einer unangenehmen Lage sein
Unter ... Tisch fallen: unbeachtet bleiben
Einer Sache aus ... Weg gehen: eine Sache nicht tun, vermeiden
Einen Rat in ... Wind schlagen: einen Rat nicht beachten
Den Mantel nach ... Wind hängen: seine Meinung so ändern, wie es nützlich ist
Jemanden auf .. Zahn fühlen: jemanden gründlich prüfen
Mir liegt das Wort auf ... Zunge: ich kenne das Wort, aber ich kann mich im Augenblick nicht daran erinnern
Auf ... Nase liegen: krank sein
Jemandem in ...Ohren liegen: jemanden mit Bitten quälen
Jemanden auf ... Palme bringen: jemanden in Wut bringen
Wie aus ... Pistole geschossen: ganz schnell
Die Rechnung ohne ... Wirt machen: sich irren
Aus ... Reihe tanzen: etwas anderes tun als die anderen
Bei ... Sache sein: sich auf etwas konzentrieren
Etwas auf ... Seite schaffen: etwas stehlen
unter ... Räuber fallen: in schlechte Gesellschaft geraten.
Übung 3. Ergänzen Sie Artikel mit Präpositionen ! Erzählen Sie die Geschichte neu! Betiteln Sie sie!
Er hat kein festes Einkommen und lebt ... ... Hand ... ... Mund. Daher hat er auch keine Möglichkeit, jeden Monat etwas ... ... Seite zu legen. Seit zehn Jahren liegt er nun seinem Vater ... ... Tasche! Sie hat ihm jetzt klar ihre Meinung gesagt und hat kein Blatt ... ... Mund genommen. Das hat ihn natürlich sofort ... ... Palme gebracht. Sie hat ihm geraten, sich endlich um eine Stelle zu bewerben, aber er schlägt ja jeden Rat ... ... Wind. Er will ja nicht arbeiten und geht jedem Angebot ... ... Weg. Und wenn sie ihm auch immer wieder damit ... ... Ohren liegt, kümmert er sich nicht darum und lebt weiter ... ... Tag hinein. Kein Wunder, dass sie manchmal ... ... Haut fährt! Es wird nicht mehr lange dauern, dann setzt sie ihm den Stuhl ... ... Tür; dann sitzt er aber ... ... Tinte! Sie verdient sauer das Geld, und er wirft es ... ... Fenster! Wenn er glaubt, dass das so weiter gehen kann, dann hat er die Rechnung ... ... Wirt gemacht. Soll er sich doch endlich ... ... Staub machen! Aber wenn er ganz allein ist, fällt er bald bestimmt... ... Räuber. Und das will sie doch auch nicht; sie liebt ihn so sehr! Ach, soll er doch endlich mal sein Leben ... ... Hand nehmen! Aber wenn er schon mal eine Arbeit angefangen hat, findet er bestimmt bald ein Haar ... ... Suppe. Sie müsste ihm genauer ... ... Finger sehen. Stattdessen fällt sie dem Faulenzer ... ... Hals, sobald er nach Hause kommt!
Übung 4. Vervollständigen Sie die Zwillingsformeln, wählen Sie die richtige Variante (Pack, Recht, Flamme, Liebe, Band, Bogen, Fall, Galle, Enden, Krach, Fülle, Zagen, Tritt, Wege, Wetter, Fach, Stelle, Bein, Tat, Klang.)
Alle waren sofort Feuer und ________ für den Vorschlag (begeistert sein).
Mit Sack und _______ zogen die Studenten zum Campingplatz (mit allem Besitz).
Die Kinder waren vor Freude außer Rand und _______ (nicht zu bändigen sein).
Sie haben Knall und ______ geheiratet (plötzlich).
In dem jungen Haushalt fehlt es an allen Ecken und ________ (an vielem).
Er hat Gift und _______ gespuckt, als er von ihrer Untreue erfuhr. (wütend sein).
Man kann seine Handlungsweise nicht in Bausch und ______ verurteilen (im Allgemeinen).
Er macht jede Arbeit mit Lust und _____ (Freude).
Er kann mit Fug und ______ behaupten, zu den Besten zu hören. (berechtigt).
Ich bin nur mit Zittern und ______ in die Prüfung gegangen (sehr furchtsam).
Er hat das Examen nur mit Ach und _____ bestanden (mit Mühe).
Man muss Mittel und ____ finden, um ihm zu helfen (etwas, was Hilfe bringt).
Er freut sich, seine Arbeit unter Dach und ________ gebracht zu haben (beenden).
Stellen Sie das Buch wieder an Ort und ______! (dorthin, wo es hingehört).
Der Schauspieler wurde auf Schritt und_______ von Reportern verfolgt (immer wieder).
Als Landbriefträger ist er bei Wind und ______ unterwegs (bei jedem Wetter).
Obst gibt es dieses Jahr in Hülle und _______ (in großer Menge).
Es ist 20 Grad unter Null. Es friert Stein und ______ (sehr kalt).
Er ist immer hilfsbereit und hilft jedem mit Rat und ______ (mit Empfehlungen und praktischer Hilfe).
Man feierte das Neujahr mit Sang und ______ (singend und musizierend).
