Seminar 3

Theoretische Fragen:

1. Definition der Wortbildung. Typen der Wortbildung.

2. Die Zusammensetzung. Semantisch – syntaktische Klassifikation der Zusammensetzungen.

1. attributive Zusammensetzungen;

2. kopulative Zusammensetzungen;

3. Zusammenrückungen;

4. Zusammenbildungen.

3. Die Ableitung. Wortbildende Mittel: der Ablaut, der Umlaut, die Brechung.

4. Übergang in eine neue Wortart.

5. Die Kürzung.

Praktische Übungen:

Wortbildung

1. Bestimmen Sie den morphologischen Bestand folgender Zusammensetzungen

Z.B.: Schreibtisch: schreiben – das Verb, der Tisch – das Substantiv.

1. Substantive: Schreibtisch, Zeigefinger, Jawort, Fünfeck, Nationalplan, Selbstgefühl, Rotwein, Nebenrolle, Straßenbahnhaltestelle;

2. Adjektive: dunkelblau, wortkarg, feuerspeiend, übergroß, gutgebildet, schneebedeckt.

3. Verben: stehen bleiben, bereitstellen, wohlwollen, teilnehmen, verloren gehen, wahrnehmen.

2. Bestimmen Sie die Art der Zusammensetzung (attributive, kopulative, Zusammenrückung, Zusammenbildung):

1. Substantive: Briefträger, Fußgänger, Landfestivalkomitee, Abschiedsnahme, Heldentat, Entweder – oder – Frage, Fallschirmspringerschuhe, Nordost, Bewusstsein, Straßenrand, Vergissmeinnicht, Stelldichein;

2. Adjektive: gleichzeitig, taubstumm, dickbäckig, muckmäuschenstill, gleichgültig;

3. Adverbien: zugrunde, barfuß, allerorts.

3. Bilden Sie entsprechende zusammengesetzte Wörter zu folgenden Wortverbindungen:

Z.B.: Bereicherung des Wortschatzes – Wortschatzbereicherung.

1. Bereicherung des Wortschatzes;

2. Wandel der Bedeutung;

3. Hut aus Stroh;

4. Ereignisse des Tages;

5. schwarzes Brot;

6. wollene Jacke;

7. seidenes Kleid;

8. hohes Gebirge;

9. Gesetz der Natur;

10. Wasser im Meer.

4. Bilden Sie zusammengesetzte Substantive mit folgenden Wörtern als (nehmen Sie die Wörterbücher als Hilfe):

• erste Komponente: Bahn-, Bürger-, Stadt-, Sommer-, Hand-,

• zweite Komponente: -bahn, -wesen, -teil, -schirm, -mann.

5. Bilden Sie abgeleitete Substantive mit folgenden Bedeutungen und übersetzen Sie sie ins Ukrainische:

Z .B.: Student: Sammelbegriff Studentenschaft, ukr. студентство

• als Sammelbegriff: Student, Bürger, Ritter, Karte, Buch;

• als handelnde Person männlichen und weiblichen Geschlechts: Schule, Flucht, Tat, fremd, lieb, jung, reden, lehren, lesen;

• als Beruf: Garten, Briefe tragen, Tisch, Kunst, geigen, singen;

• als Herkunft: England, Japan, Italien, China, Deutschland, Amerika, Afrika, Europa, Moskau, Weimar;

• als Handlung/Resultat der Handlung: sammeln, erkennen, verhalten, landen, sitzen, trennen, regieren;

• als abstrakter Begriff: neu, gesund, wahr, weise, minder, aufmerksam, feucht, Mensch, leiden, hoffen.

• als Eigenschaftsbezeichnung: groß, lang, kurz, rot, lieb, finster.

• als Zustandsbezeichnung: Witwe, Freund, verwandt, Bruder, gesund.

6. Bilden Sie Substantive von folgenden Infinitiven, beachten Sie ihre Bedeutung (Prozess, Zustand...)

Z.B.: lesen – 1) das Lesen; 2) die Lesung.

lesen, gehen, schlafen, fahren, lächeln, denken, tun, fortfahren, sterben, aufblühen, aufstehen, verhalten.