- •1. Вступ
- •2. Тематичний план дисципліни
- •3. Зміст дисципліни за теми змістовний модуль і. Загальна частина
- •Тема 1. Загальна характеристика нормотворчої діяльності
- •Тема 2. Нормативно-правовий акт як основна форма (джерело) права в Україні
- •Тема 3. Нормотворча техніка
- •Тема 4. Правотворчі помилки
- •Тема 5. Експертиза проектів нормативно-правових актів
- •Тема 6. Адаптація законодавства України до законодавства Європейського Союзу
- •Змістовний модуль іі. Особлива частина
- •Тема 7. Законодавчий процес
- •Тема 8. Підзаконна нормотворчість органів державної влади
- •Тема 9. Локальна нормотворчість як особливий вид підзаконної нормотворчості
- •4. Плани семінарських (практичних) занять змістовний модуль і. Загальна частина
- •Тема 1. Загальна характеристика нормотворчої діяльності
- •Заняття № 1 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Заняття № 2 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Тема 2. Нормативно-правовий акт як основна форма (джерело) права в україні заняття № 3 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Тема 3. Нормотворча техніка заняття № 4 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Заняття № 5 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Тема 4. Правотворчі помилки заняття № 6 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Заняття № 7 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Тема 5. Експертиза проектів нормативно-правових актів заняття № 8 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Тема 6. Адаптація законодавства україни до законодавства європейського союзу заняття № 9 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Змістовний модуль іі. Особлива частина
- •Тема 7. Законодавчий процес заняття № 10 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Заняття № 11 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Тема 8. Підзаконна нормотворчість органів державної влади заняття № 12 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Заняття № 13 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Тема 9. Локальна нормотворчість як особливий вид підзаконної нормотворчості заняття № 14 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •Заняття № 15 (2 год)
- •Питання для обговорення:
- •5. Карта самостійної роботи студента
- •Карта самостійної роботи студента з вибіркової навчальної дисципліни “Нормотворча діяльність” для студентів спеціальності “Правознавство”
- •Карта самостійної роботи студента з вибіркової навчальної дисципліни “Нормотворча діяльність” для студентів спеціальності “Правознавство”
- •6. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з вибіркової дисципліни “нормотворча діяльність” (підсумкове оцінювання знань – за результатами пмк)
- •Шкала оцінювання видів робіт поточного контролю знань студентів денної форми навчання
- •Порядок ліквідації академічних заборгованостей
- •7. Індивідуальні завдання Теми рефератів з вибіркової дисципліни “Нормотворча діяльність”
- •Теми для підготовки презентацій з вибіркової дисципліни “Нормотворча діяльність”
- •Тема 1. Загальна характеристика нормотворчої діяльності
- •Тематика для підготовки аналітичного огляду наукових публікацій з вибіркової дисципліни “Нормотворча діяльність”
- •8. Зразки завдань модульного контролю
- •9. Список рекомендованої літератури
- •Тема 1. Загальна характеристика нормотворчої діяльності Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 2. Нормативно-правовий акт як основна форма (джерело) права в Україні Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 3. Нормотворча техніка Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 4. Правотворчі помилки Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 5. Експертиза проектів нормативно-правових актів Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 6. Адаптація законодавства України до законодавства Європейського Союзу Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 7. Законодавчий процес Основна література
- •Додаткова література
- •Тема 8. Підзаконна нормотворчість органів державної влади Основна література
- •Тема 9. Локальна нормотворчість як особливий вид підзаконної нормотворчості Основна література
- •Додаткова література
Тематика для підготовки аналітичного огляду наукових публікацій з вибіркової дисципліни “Нормотворча діяльність”
Аналітичний огляд наукових публікацій має містити аналіз не менше 2-х наукових публікацій з обраної теми та узагальнюючі висновки. Аналіз кожної наукової публікації здійснюється за наступною схемою: 1) автор та назва статті, 2) джерело, звідки взята стаття, 3) аналіз змісту статті - не більше 2 аркушів формату А-4.
1. Правове регулювання суспільних відносин як вид соціального регулювання.
2. Нормотворча діяльність як вид юридичної діяльності.
3. Право як об’єкт державної політики. Правова політика.
4. Місце нормативно-правових актів в системі правових актів.
5. Нормативно-правовий договір як результат нормотворчої діяльності в Україні.
6. Система законодавства та система нормативно-правових актів України: співвідношення понять.
7. Нормотворча техніка як вид юридичної техніки.
8. Правове регулювання нормотворчої техніки.
9. Правотворчі помилки в законодавстві України.
10. Експертиза проектів нормативно-правових актів як необхідна складова нормотворчої діяльності.
11. Проблеми адаптації законодавства України до законодавства Європейського Союзу.
12. Законодавчий процес в Україні.
13. Підзаконна нормотворчість Верховної Ради України.
14. Нормотворчість Президента України.
15. Нормотворчість Кабінету Міністрів України.
16. Нормотворчість центральних органів виконавчої влади.
17. Нормотворчість місцевих органів виконавчої влади.
18. Державна реєстрація нормативно-правових актів.
19. Локальна та корпоративна нормотворчість: співвідношення понять.
20. Муніципальна нормотворчість.
8. Зразки завдань модульного контролю
Завдання модульного контролю для студентів денної форми навчання включає 20 тестових завдань (у кожному тестовому завданні вірним є лише один варіант відповіді, кожне тестове завдання оцінюється 0 або 0,5 балів).
ЗРАЗОК ЗАВДАННЯ МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ для студентів денної форми навчання
МОДУЛЬ А Варіант А
Завдання 1. Упорядкування суспільних відносин за допомогою вироблення юридичних норм, розрахованих на багаторазове застосування – це: А. ціннісне регулювання. Б. індивідуальне правове регулювання. В. нормативне правове регулювання. Г. директивне регулювання.
Завдання 2. Поняття “чинність нормативно-правового акта” та “дія нормативно-правового акта” є: А. тотожними поняттями. Б. чинність нормативно-правового акта становить юридичну передумову його дії. В. дія нормативно-правового акта становить юридичну передумову його чинності. Г. різні і не пов’язані між собою поняття.
Завдання 3. За загальним правилом закони набирають чинності: А. з моменту їх прийняття. Б. з дня їх офіційного опублікування. В. через 10 днів з дня їх офіційного оприлюднення. Г. з моменту їх державної реєстрації. Д. через 10 днів після їх державної реєстрації.
…
Завдання 19. Якими ознаками характеризується така риса стилю нормативно-правових актів як експресивна нейтральність? А. логічна послідовність положень нормативно-правового акта, використання максимально можливих простих слів та граматичних конструкцій, термінів, що мають точне значення. Б. спокійний тон викладу який не викликає зайвих емоцій, що виявляється, зокрема, у забороні на використання емоційно або художньо виділених слів, лексичних форм з оціночними суфіксами і т.п. В. максимальна лаконічність мовних засобів, тобто речення повинні бути стислими, думка законодавця повинна бути виражена за допомогою мінімальної кількості фраз і термінів, в тексті закону не повинно бути слів без змістовного навантаження. Г. відсутність особливої манери написання того чи іншого автора, що, зокрема, виявляється в поділі текстів нормативно-правових актів на глави, розділи, параграфи, статті, пункти. Д. використання сталих мовних конструкцій, тобто для виразу однієї і тієї ж думки використовується один і той же ряд слів, що застосовуються в певній послідовності.
Завдання 20. Який прийом нормотворчої техніки використано в положенні ст. 88 Кримінального кодексу України про те, особи, засуджені за вироком суду без призначення покарання або звільнені від покарання чи такі, що відбули покарання за діяння, злочинність і караність якого усунута законом, визнаються такими, що не мають судимості? А. юридична фікція. Б. юридична презумпція.
|
Завдання модульного контролю для студентів заочної форми навчання включає 40 тестових завдань (у кожному тестовому завданні вірним є лише один варіант відповіді, кожне тестове завдання оцінюється 0 або 2 бали).
ЗРАЗОК ЗАВДАННЯ МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ для студентів заочної форми навчання
МОДУЛЬ А Варіант А
Завдання 1. Упорядкування суспільних відносин за допомогою вироблення юридичних норм, розрахованих на багаторазове застосування – це: А. ціннісне регулювання. Б. індивідуальне правове регулювання. В. нормативне правове регулювання. Г. директивне регулювання.
Завдання 2. Поняття “чинність нормативно-правового акта” та “дія нормативно-правового акта” є: А. тотожними поняттями. Б. чинність нормативно-правового акта становить юридичну передумову його дії. В. дія нормативно-правового акта становить юридичну передумову його чинності. Г. різні і не пов’язані між собою поняття.
Завдання 3. За загальним правилом закони набирають чинності: А. з моменту їх прийняття. Б. з дня їх офіційного опублікування. В. через 10 днів з дня їх офіційного оприлюднення. Г. з моменту їх державної реєстрації. Д. через 10 днів після їх державної реєстрації.
…
Завдання 39. Якими ознаками характеризується така риса стилю нормативно-правових актів як експресивна нейтральність? А. логічна послідовність положень нормативно-правового акта, використання максимально можливих простих слів та граматичних конструкцій, термінів, що мають точне значення. Б. спокійний тон викладу який не викликає зайвих емоцій, що виявляється, зокрема, у забороні на використання емоційно або художньо виділених слів, лексичних форм з оціночними суфіксами і т.п. В. максимальна лаконічність мовних засобів, тобто речення повинні бути стислими, думка законодавця повинна бути виражена за допомогою мінімальної кількості фраз і термінів, в тексті закону не повинно бути слів без змістовного навантаження. Г. відсутність особливої манери написання того чи іншого автора, що, зокрема, виявляється в поділі текстів нормативно-правових актів на глави, розділи, параграфи, статті, пункти. Д. використання сталих мовних конструкцій, тобто для виразу однієї і тієї ж думки використовується один і той же ряд слів, що застосовуються в певній послідовності.
Завдання 40. Який прийом нормотворчої техніки використано в положенні ст. 88 Кримінального кодексу України про те, особи, засуджені за вироком суду без призначення покарання або звільнені від покарання чи такі, що відбули покарання за діяння, злочинність і караність якого усунута законом, визнаються такими, що не мають судимості? А. юридична фікція. Б. юридична презумпція.
|