Шкала оцінювання студентів денної форми навчання

Модуль 1. Поточний контроль та самостійна робота														Бали
Змістовий модуль 1														14
	Т1	Т1	Т2	Т3	Т4	Т5	Т6
Сб	2	2	2	2	2	2	2
У	1	1	1	1	1	1	1
П	1	1	1	1	1	1	1
Змістовий модуль 2											Змістовий модуль 3			33
	Т7	Т7	Т8	Т9	Т10	Т11	Т12	Т13	Т14	Т15	Т16	Т17	Т18
Сб	2	3	3	3	3	3	3	2	2	2	3	2	2
У	1	2	2	2	2	2	2	1	1	1	2	1	1
П	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
Модуль 2. Індивідуальне навчально-дослідне завдання														13
Разом														60
Підсумковий контроль														40
Сума														100

Сб - сума балів за 1 практичне заняття (теоретичні знання та практичні навички);

У - бали за активність на практичному занятті;

П - бали за письмове опитування.

Бали за виконання ІНЗД визначаються за табл. 1.5.2.

Таблиця 1.5.2

Шкала оцінювання індивідуального навчально-дослідного завдання

Підготовка роботи (виконання та оформлення)				Захист	Всього
Теоретична частина			Практична частина
Вступ	Основна частина	Висновки	Задачі
0-1	0-3	0-1	0-5	0-3	0-13

Результати навчання проставляються за трьома шкалами (табл. 1.5.3). Позитивні оцінки виставляються тільки тим студентам, які виконали всі види навчальної роботи, передбачені робочою програмою навчальної дисципліни і набрали за результатами поточного та підсумкового контролів не менше 60 балів.

Таблиця 1.5.3

Шкали оцінювання (100-бальна, єктс та національна)

90-100	A	"відмінно"
82-89	B	"добре"
74-81	C
64-73	D	"задовільно"
60-63	E
35-59	FX	"незадовільно" з можливістю повторного складання
1-34	F	"незадовільно" з обов’язковим повторним курсом

2. ПЛАНИ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. Загальні засади економічного розвитку

Практичне заняття 1

Предмет і метод політичної економії

Мета: з’ясувати предмет і метод політичної економії, розглянути основні етапи розвитку економічної науки.

План практичного заняття:

1. Аналіз основних етапів становлення та розвитку політичної економії.

2. Порівняння підходів щодо визначення предмету політичної економії.

3. Аналіз методів пізнання економічних процесів.

Рекомендована література: 1, с. 19-23; 2, с. 6-27; 3, с. 23-36; 4, с. 9-33, 41-43.

Ключові поняття: економіка, меркантилізм, фізіократи, англійська класична політична економія, марксизм, предмет політичної економії, метод політичної економії, діалектичний метод, метод наукової абстракції, метод аналізу, метод синтез.

Контрольні запитання до теми

1. Чи правомірно вважати економіку однією з найважливіших сфер суспільного життя?

2. Спробуйте обґрунтувати виникнення провідних шкіл політичної економії.

3. Проаналізуйте основні відмінності між класичною політекономією та меркантилізмом.

4. Поясніть чому класична політична економія називається класичною.

5. Що вивчає політична економія і чим її предмет відрізняється від предмету інших економічних наук?

6. В чому особливість методу економічного експерименту?

Тестові завдання по темі практичного заняття розміщені: 1, с. 24-25.