
- •100 Кращих методичних розробок виховних заходів «Добро починається з тебе» (молодший шкільний вік)
- •Перша зупинка "Поетична"
- •1 Учень.
- •Друга зупинка "Казкова"
- •1 Група інсценує уривок казки "Рукавичка"
- •2 Група інсценує казку "Два цапки"
- •3 Група інсценує уривок казки "Вовк і семеро козенят"
- •4 Група інсценує уривок казки "Кривенька качечка"
- •Третя зупинка "Музична"
- •Четверта зупинка "Квіткова поляна"
- •П'ята зупинка "Мінне поле"
- •Шоста зупинка "Танцювальна"
- •1 Учень.
- •2 Учень.
- •Сьома зупинка "Шкільна"
- •Хід заняття
- •Любов - це корінь усякого добра.
- •Групова форма роботи « пазли» (додаток)
- •Створення малюнка за допомогою геометричних фігур.
- •Програмування свого життя
- •П'єса для шкільного лялькового театру
- •Частина 1.
- •Частина 2.
- •П'єса для шкільного лялькового театру
- •Хід заняття
- •Проект Рогатюк Руслани «Нехай перемагає добро».
- •Проект Войченка Василя «Добрим словом і мур поб'єш»
- •Проект Губаря Максима «Мікрофон»
- •Звичка - друга натура.
- •«Я і мій друг»
- •Тест «Чи терпимі ми?»
- •Гра «Якщо добра ти людина, то повинен…»
- •Гра в колі друзів «я дарую тобі...»
- •Додатки «Добрим словом і мур доб'єш»
- •«Людина починається з добра»
- •Людина починається з добра.
- •«Якщо добрий ти»
- •Хід заходу
- •Всеукраїнської дитячої спілки "Екологічна варта" "Діти сонця"
- •1. Організація класу.
- •11. Повідомлення теми .
- •І. Тулундай
- •Про це вірші наших дітей.
- •Сценка «Ми розбили склянку з чаєм»
- •Гра « Чарівна квіточка »
- •Пісня «Хай на світі живе доброта»
- •Вправа « і я ...»
- •Пісня «Острівець любові»
- •Зупинка«Добрих посмішок»
- •Зупинка «Казкових героїв»
- •Що це значить - не дружити
- •Справжній друг
- •Зупинка «Доброї феї»
- •3Упинка «Ввічливих слів»
- •Зупинка «Уважних хлоп’ят»
- •Гра «Якщо ти добра людина, то повинен...»
- •Зупинка «Фантазерів»
- •3Упинка «Доброти»
- •Мамині настанови
- •Твори добро
- •Хід заняття.
- •(Метод зіставлення та перенесення ознак)
- •Що вони вам нагадали?
- •II. Вступна бесіда з хвилинкою поезії.
- •Гра: «я скажу, а ти продовж».
- •IV. Фантастичне проектування.
- •1. Стенд «Добрі чарівники»
- •3. Фантастичне проектування. Робота в групах.
- •V. Привал Долоньок.
- •VI. Річка Дружби.
- •VII. Місток Згоди.
- •VIII. Підсумок.
- •IX. Домашнє завдання.
- •Гра «Якщо ти добра людина, то повинен...»
- •Сценка «Мама і дитина»
- •Інсценізація вірша в.Юрченка «Друзі».
- •Гра в колі друзів «я дарую тобі...»
- •Сценка «Зорі».
- •Звучить пісня «Хай світом править доброта»
- •Дійові особи:
- •2 Учень:
- •Про доброту
- •1 Зайчик:
- •2 Зайчик:
- •Хід заняття
- •Мікрофон
- •Створення асоціативного куща
- •Займи позицію
- •Так Ні Не знаю
- •Хід заходу
- •І група «Чуйність»
- •II група „Милосердя"
- •Створення асоціації добра
- •«Коник-Стрибунець»
- •«Звернення»
- •«Буду я природі другом»
- •«Руденький»
- •«Горбатенька дівчинка»
- •Гра «Якщо ти людина добра, то повинен...»
- •Люди добрі!
- •«Ким хочеш бути, хлопчику…?»
- •Хід заходу
- •«Добрий день»:
- •Подорож - гра «Поїзд»
- •I. Зупинка «Словник чемної людини».
- •II. Зупинка «Містечко вихованих людей».
- •III. Зупинка «Зустріч із Шапокляк».
- •«Шкідливі поради».
- •«Шкідливі поради»
- •«Корисні правила поведінки»
- •IV. Зупинка «Семафор ввічливості».
- •Гра «Червоний, зелений»
- •V. Зупинка «Галявина танцювальна» Танок на місці
- •VI. Станція «в гостях у королеви Чистоти».
- •«Портфелик»
- •Хід свята
- •1 Учень.
- •2 Учень.
- •1 Учень.
- •Гра „Поповни скарбницю"
- •Сашко в трамваї
- •1. Гном.
- •Сценка: «Сварливі дівчатка»
- •Сценка «Давай дружити»
- •Гра «Якщо ти добра людина, то повинен...»
- •Ситуація 1.
- •Ситуація 2.
- •Ситуація 3.
- •Ситуація 4.
- •Перша зупинка - чемності.
- •Наступна зупинка - чуйність.
- •Наступна зупинка - скромність.
- •Правила скромності
- •Гра «Світлофор ввічливості»
- •2 Клас Добро і зло.
- •Хід виховного заходу
- •1. Організація класу.
- •2. Актуалізація опорних знань.
- •3. Робота по темі.
- •4 Узагальнення матеріалу.
- •5.Підсумок виховного заходу.
- •Хід виховного заходу
- •Хто покарав його?
- •Тихенька дівчинка
- •1. Зроби свій вибір.
- •2. Поняття про доброчинність.
- •2 Учень
- •Добро починається з тебе
- •Моїй матусі
- •4 Учениця
- •«Пісня про тата і маму».
- •Зміст занять
- •1. Гра «Хто з нами залишився зимувати»
- •3. «Мозковий штурм» робота в групах
- •Демченко Лера
- •Прохоренко Даша
- •Черпак Анастасія
- •4. Змагання між екіпажами. «Ми знаємо про птахів».
- •IV. Вікторина.
- •V. Виготовлення годівничок з пластикових пляшок, пакетів молока.
- •VI. Підсумок змагань. Рахування квіток – бонусів.
- •Viі. Підсумок занять.
- •Передмова
- •Хід заняття.
- •IV. Знайомство з гостями та їх завданнями.
- •Гра «Сплети мереживо»
- •Сценка «Розмова птахів»
- •Действие 1
- •Чародійниця
- •«Добрий день, земле моя»
- •Хід заходу
- •I. Організаційна частина
- •II. Основна частина
- •Пісня Доброї Феї
- •III. Заключна частина
- •В кого радість, а в кого горе
- •Дідусева заповідь
- •Щоб не наколовся
- •Скажи людині: "Здрастуйте!"
- •Навіщо кажуть "Дякую"?
- •Всі добрі люди — одна сім'я
- •Переможці конкурсу
- •100 Кращих методичних розробок виховних заходів «Добро починається з тебе» (середній шкільний вік)
- •1 Ведучий:
- •1 Читець:
- •2 Читець:
- •1 Ведучий:
- •2 Ведучий:
- •1 Ведучий:
- •*Дітям школи-інтернату присвячую
- •Текст до вправи "Ниточки"
- •1.Ктс „містечко майстрів”.
- •2. „Скарбничка добрих справ”.
- •4. «Радій за мене, як я за тебе!»
- •5. «Сюрприз від щирого серця».
- •Висновки
- •Творчо-діяльнісний проект дитячо-юнацького об'єднання «Сонячна родина»
- •Етапи реалізації проекту:
- •Розробка виховного заходу «Через роки, через віки, а пам'ять житиме завжди",
- •Пам'ять народна
- •Скорботній матері
- •Ветеранам
- •Живий салют
- •Рефлексія. Думки учасників проекту
- •"Пісенька про все на світі"
- •Інсценівка "Ліс"
- •Всеукраїнської дитячої спілки "Екологічна варта" "Діти сонця"
- •Демонстрація екомоди.
- •Не бажай
- •Казка про Добро
- •Вірш «Доброта»
- •«Рушієм і мірою життя є добро».
- •Пісня «Хата моя, біла хата»
- •Пісня «Одна калина»
- •Пісня «Роде наш красний…..»
- •Пісня «Батько й мати»
- •Доброта
- •Звучить пісня «Бути добрими».
- •Гра «Ромашка добра».
- •На дошці вислови:
- •Людина починається з добра
- •1. Визнати Байдужість найтяжчим з людських пороків.
- •2.Визнати її винною в підлості, убивствах, шахрайстві та інших злочинах.
- •3. Засудити Байдужість до вічного вигнання та забуття.
- •Пісня «Фіалочка» музика м. Ведмеді слова т. Мезенцової
- •Пісня на мотив пісні «Бухенвальський набат»
- •Проведемо вікторину.
- •Дидактична гра, «Оціни вчинок»
- •Доброта
- •Для чого кажуть «спасибі»
- •Чи треба говорити «здрастуйте»
- •Доброта
- •I. Зупинка. «Історична».
- •II. Зупинка. «Мовознавча».
- •Запитання для команд.
- •III. Зупинка «Літературна».
- •IV. Зупинка «Музична».
- •V. Зупинка «Родинна».
- •VI. Зупинка «Конкурс ерудитів».
- •Пісня «Це я - будую спільноту».
- •Пісня «Моя молитва нехай лине»
- •Пісня «Коли на морі велика буря»
- •Пісня «Ти вказав дорогу до любові»
- •Звучить пісня «Вибір»
- •Звучить «Пісня про матір» слова б. Олійника
- •1. Ти на землі - людина .
- •2. Народжуватись - для добра..
- •3. Дитинство - казка добра..
- •4. Повірмо в силу доброти...
- •5. На те ми й люди, щоб добро творити.
- •6. Гра «Мікрофон»
- •Сценка «Людина і Діоген» у виконанні учнів
- •Пізнай себе
- •Не зобидь ні старця, ні дитину
- •Сповідь
- •Епіграфи:
- •На дошці записи:
- •Хід заходу
- •Вправа «Посмішка по колу»
- •Доброта!
- •Доброта!
- •«Добрый поступок»:
- •Хід заходу
- •1. Організація класу
- •2. Острів «Святе Письмо»
- •3. Острів «Мистецтво»
- •4. Острів «Доброчинність»
- •5. Острів «Поетичний»
- •6. Острів «Народної мудрості»
- •7. Підсумок.
- •Хід заходу
- •Заключне слово вчителя
- •«Поле добра»
- •Що таке добро?
- •Диво Різдва
- •Епіграф: «Відкриваємо своє серце для добра»
- •«Легенда про Добро і Зло»
- •Ласкаво просимо
- •Робота з картками Вузлики на пам'ять. Правила гарного тону для всіх.
- •Отож запам'ятайте:
- •Хід заходу
- •Перша ілюстрація «Коли у друзів лад - усякий тому рад»
- •Слухання оповідання ш. Амонашвілі «Моє»
- •Вправа «Закінчи речення»
- •Гра «Добре - погано»
- •Слухання й обговорення оповідання і.С. Тургенєва «Горобець»
- •Вправа «Поговоримо»
- •Читання та обговорення оповідання м. Рубцева «Горобець»
- •Читання та обговорення ситуації з оповідання «Пташина їдальня»
- •Промовляння заклички хором
- •Малювання за віршем
- •Зараз учні прочитають чудові вірші.
- •Хід заходу
- •«Все те, що робиш комусь, робиш собі» «Якщо ти байдужий до страждань інших, ти не заслуговуєш називатися людиною».
- •Половинки
- •До нових зустрічей!
- •Хід заняття
- •I. Організаційний початок заняття
- •II. Повідомлення теми й мети заняття
- •Легенда
- •Учень розповідає коротко про Святого Миколая.
- •Людина починається з добра.
- •1 Читець:
- •2. Читець:
- •3. Читець:
- •Вірш “Доля” автор т. Лісненко.
- •Гра «Доповни сонячне проміння»
- •2 Читець:
- •3 Читець:
- •5 Читець:
- •6 Читець:
- •«Дорогою добра»
- •Хід заходу
- •Тест " чи добрий у вас характер?"
- •Інсценівка «Розмова з сином»
- •Сватання
- •Добрі поради психолога:
- •Заключне слово вчителя.
- •Переможці конкурсу
- •100 Кращих методичних розробок виховних заходів «Добро починається з тебе» (старший шкільний вік)
- •Діалог Землі і Сонця.
- •України хліба
- •Ми славим хліб!
- •Хліб запашний
- •Свято хліба
- •Великий Вчитель - український педагог
- •Великий вчитель, український педагог
- •Закохана в життя Олександрія!
- •Сто порад
- •Шматочок хліба
- •Вогонь добра
- •Калиновий гай
- •Олександрійський храм освіти
- •III. Вправа "Правила" (10 хв.)
- •IV. Вправа "Очікування" – «Велике серце» (10 хв.)
- •V. Інформаційне повідомлення "Тепле полум'я свічі" (5 хв.)
- •VI. Вправа "Дерево добра" (15 хв.)
- •VII. Інформаційне повідомлення (5 хв.)
- •VIII. Вправа "Портрет сучасника" (30хв.)
- •До уваги ведучого!
- •IX Підсумки. Вправа "Закінчи речення" (5 хв.)
- •Структура заняття «Щастя - творити добро»
- •1.1. Привітання. Вправа «Посмішка по колу» (5 хв.)
- •1.2. Знайомство.
- •1.3. Прийняття правил. (15 хв.)
- •1.4. Вступ. Очікування. Вправа «Квіткове поле». (10 хв.)
- •1. Основна частина.
- •2.1.Вправа - гра «Мух краще ловити на мед». (5 хв.)
- •2.2.Вправа «Ознаки» ( 20 хв.)
- •2.3 Інформаційне повідомлення. ( 5 хв.)
- •2.4.Вправа - рольова гра « Планета Добряндія» (30 хв.)
- •2.6.Вправа «Мішок щастя» (10 хв.)
- •2.7.Вправа «5 добрих слів». (10 хв.)
- •2.8.Релаксаційна вправа «Квітка доброти» (5 хв.)
- •3. Підсумок.
- •3.1. Вправа «Віночок» ( 5 хв.)
- •3.2. Заключне слово тренера. Вправа «Побажай добра собі і всім» (10 хв.)
- •Розповідь учнів, які побували на екскурсії в c. Олексіївка.
- •Інсценування «Диваки — рятівники світу».
- •Нехай девізом вашого життя стануть слова нашого славного Олександра Довженка: «Життя коротке, поспішайте творити добро!»
- •Розвиток проблемної теми
- •1. Акцентування на проблемному питанні,
- •2. Колективна побудова дерева добра.
- •3. Інсценізація з обговорення.
- •4. Підбір синонімів до слова «доброта»
- •5. Робота в групах
- •Кульмінація вирішення проблеми.
- •3 Учень.
- •5 Учень.
- •8 Учень.
- •Сценка II
- •Підсумок заняття
- •Інсценізація
- •Пісня «Дорогою добра»
- •Колискова
- •Інсценізація
- •(Звуки на дзвіниці)
- •Молитва
- •Виконання авторської пісні «Доброта мами».
- •Інсценізація є. Гуцало «Хто ти?»
- •Сценка (учні)
- •Звучить «Пісня про матір»
- •Пісня «Треба мріяти завжди» (сл. Н.Погребняк, муз. О.Янушкевич)
- •Інсценізація
- •Інсценізація
- •II. Оголошення теми уроку, мети. Визначення мотивації.
- •III. Робота по темі.
- •Сцена 1.
- •Сцена 2.
- •Сцена 3.
- •Сцена 4.
- •Сцена 5.
- •Родина Симиренків
- •Родина Терещенків
- •Бруно Ферреро «Розрада».
- •Хід заходу:
- •I. Мотивація
- •II. Актуалізація
- •III. Основна частина
- •IV. Підсумок
- •Хід заходу:
- •Хід заходу:
- •(Інсценівка)
- •(Інсценівка)
- •(Інсценівка)
- •Кожен - для ближнього
- •Добро починається з себе: традиції меценатства в Україні.
- •Підприємці Терещенки - взірець традицій доброчинності
- •Хто добро сіє - добро його плід
- •Доброчинність як стиль життя
- •I. Вибір вчинку.
- •На кладці
- •II. Милосердя.
- •III. Бувальщини
- •Бувальщина 1
- •Бувальщина 2
- •Бувальщина 3
- •IV. Ситуації
- •V. Альтруїзм та егоїзм
- •VI. Заповіді Володимира Мономаха
- •VII. Бліц-опитування
- •VIII. Легенда
- •Не розгледіла
- •Iх. Побажання
- •Пісня “я бажаю вам добра”
- •Хід заняття
- •1. Вправа. Мозковий штурм «Асоціації зі словом «життя».
- •"Моє життя - моє багатство".
- •2. Вправа для емоційної розгрузки
- •Важливі уроки життя
- •Пісня на мелодію „Малиновка"
- •3 Учениця
- •Вислови в.О.Сухомлинського
- •Хід заходу
- •Тестування
- •Підготовчий етап:
- •Заключний етап.
- •Матеріали презентації виконаного проекту:
- •Хто вони, сучасні меценати?
- •Хід заходу
- •Пояснюємо кожен етап розв'язку конфлікту.
- •Анкета 1.
- •Анкета 2.
- •Закони за якими ми живемо.
- •Інсценізація.
- •Мій день під знаком доброти.
- •1 .Правила доброти.
- •2. Правила чесності.
- •3. Правила ввічливості.
Хід заходу
I. Організаційна частина
Вчитель.
Любі діти! Ми зібралися сьогодні
Свято провести добра і любові.
Спочатку я кожного хочу привітати.
Доброго дня, здоров'я побажати.
(Вчитель говорить слова і підходить до кожної дитини.)
Доброго ранку! Світлої днини!
Для тебе бажаю, мила дитино.
Хай сонця промінчик тебе зігріває.
Хай квітки пагінчик тебе звеселяє.
Хай день цей приносить дарунків багато.
Хай будуть здорові і мама, і тато.
Хай легко дається сьогодні робота.
Хай буде приємною про друзів турбота.
Хай радісні очки не знають сльозинки.
Хай щастя приходить до тебе, дитинко.
II. Основна частина
Вчитель.
Сьогодні на наше свято
Добра Фея хоче завітати.
Щоб прийшла вона скоріше,
Покличемо її гучніше.
Раз, два, три! Гукай завзято:
- Добра Феє! Добра Феє!
Завітай до нас на свято!
(Учні гукають. Входить Добра Фея.)
Добра Фея.
Здрастуйте, любі малятка!
Гарні хлопчики й дівчатка!
Чула свято тут у вас.
Тож співати прийшов час!
Пісня Доброї Феї
(Під мелодію пісні «Маленькая страна»)
Є за морями, за лісами
Країна краси й доброти.
В ній усім затишно, весело стане.
Чи хочеш туди і ти?
Я поведу тебе, мій друже,
Й казку тобі розкажу.
Ігри, розваги цікаві дуже
Й друзів нових покажу.
Приспів:
Країна краси й доброти,
Країна краси й доброти.
Там, де панує добро і ласка,
Там хочеш бути і ти.
Країна краси й доброти,
Країна краси й доброти.
Там, де завжди добро і казка,
Там будем я і ти.
Добра Фея.
Що ж, любі мої друзі,
Чи бажаєте ви дуже
В чарівній країні побувати,
З казковими героями затанцювати?
Учні. Бажаємо!
Добра Фея.
Тож у коло станьте щільніше
І очі закрийте міцніше.
Рахуємо: раз, два, три!
У казку хочемо потрапити!
(Діти стають у коло і промовляють слова)
Учні.
Раз, два, три!
У казку хочемо потрапити!
(Добра Фея зникає. З'являється Зла Фея.)
Зла Фея.
А що, капосні діти!
Забули мене запросити!
Фею вашу слуги мої вкрали,
За сімома замками сховали.
Щоб вам її відімкнути,
Треба сміливими й розумними бути.
Страшно у темниці там.
Не під силу це буде вам.
Учень. Чому ти думаєш, що ми лякливі?
Учениця. Чому вважаєш, що ми несміливі?
Учень. Думаєш, що розуму у нас нема?
Учениця. Ти помиляєшся, побачиш сама.
Зла Фея.
Перевірю зараз, чи ви все знаєте,
Чи загадки мої відгадаєте.
Буде вам хороший урок:
Не відгадаєте - не відімкнете перший замок!
Загадки Злої Феї
Б'ється, стука молоток, відновляє наш лісок. (Дятел)
Хто на собі свою хатку носить? (Равлик)
Сіренький, моторний, на соняшник сів,
Надзьобався добре й далі полетів. (Горобчик)
Хто на своїй голові ліс носить? (Олень)
Котиться клубочок, зовсім без ниточок,
Замість ниточок - триста голочок. (Їжак)
Зла Фея.
На цей раз ваша перемога!
Але радіти прийдеться недовго.
Щоб другий замок відімкнути вам,
Я складніше завдання задам.
(Зла Фея дає дітям мішечок.)
Вчитель.
У цьому мішечку прислів'я.
Переплутала їх Фея Зла.
Ми їх докупи зберемо -
Другий замок відімкнемо.
(Діти висипають із мішка картки із частинами прислів'їв, складають їх і зачитують.)
-
Доброму
скрізь добре
Добро
усе перемагає
Добро добром
згадують
Добре роби -
добре й тобі буде
Зла Фея.
Добро! Добро!
Уже набридли!
І якось без добра живуть.
Учень. Ти нас, Феє, не відволікай – а другий замок відмикай!
Зла Фея.
Третій замок не під силу Вам, діти.
Можете так не радіти.
Що чемні і виховані - доведіть.
Якнайбільше слів ввічливості назвіть.
Вчитель.
Доведемо, що голос наш щиро звучить.
А в душі ясне сонечко грає.
І з добром до людей добре слово летить,
Бо воно в собі чари тримає.
(Діти по черзі називають слова ввічливості.)
Зла Фея. Ну гаразд, третій ключ - ваш.
(Відмикає замок,)
Мені подобається,
Що ви мене розважаєте.
Може вірші мені прочитаєте?
(Учні читають напам'ять вірші.)
1 учень.
Ти добро лиш твори повсюди,
Хай тепло твої повнить груди.
Ти посій і доглянь пшеницю,
Ти вкопай і почисть криницю,
Волю дай, нагодуй пташину.
Приголуб і навчи дитину,
Бо людина у цьому світі
Лиш добро повинна творити.
2 учень.
Учись любити все навколо себе.
Траву і квіти, кущик, деревце,
Жучка і пташку, і блакитне небо,
І синьооке чисте джерельце.
3 учень.
Не говори про доброту,
Коли ти нею сам не сяєш,
Коли у радощах витаєш,
Забувши про чужу біду.
4 учень.
Бо доброта не тільки те,
Що обіймає тепле слово.
В цім почутті така основа,
Яка з глибин душі росте.
5 учень.
Коли її не маєш ти,
То раниш людяне в людині.
Немає вищої святині,
Ніж чисте сяйво доброти.
6 учень.
Сказав мудрець:
- Живи, добро звершай!
Та нагород за це не вимагай.
Лише в добро і в вищу правду віра
Людину відрізня від мавпи і від звіра.
Хай оживає істина стара:
Людина починається з добра!
Зла Фея. Та довго ви мене ще будете повчати?
(Кидає дітям четвертий ключ.)
Не могли б ви трішки помовчати
І танок для мене затанцювати.
Учень. А що за це буде нам?
Зла Фея. Два ключі відразу дам!
(Діти танцюють танок.)
Учитель.
Зла чаклунко, часу нашого не гай,
Хутчіше два ключі давай!
(Діти відмикають п'ятий і шостий замки.)
Зла Фея.
Не знала я, що молодці ви!
І розумні, і кмітливі, у роботі не ліниві,
І загадки відгадали, й вірші гарно прочитали,
І танок затанцювали. А, коли б ще ваша ласка,
3 вами я ще б трішки побула.
Добру Фею б відімкнула.
Дозволяєте? Прошу! Будь ласка!
Учень.
Ми всі згодні,
Адже чарівні слова
Ти промовила сьогодні.
Добру Фею відмикай -
Веселитись починай!
(Зла Фея відмикає останній замок. З'являється Добра Фея.)
Добра Фея.
Як я рада з вами знову зустрітись.
Адже в темниці сиро і темно.
Хочу з вами веселитись -
Не гаймо часу даремно!
Вирушаймо всі до казки,
Щоб в оцю чудову мить
Зрозуміти, як прекрасно
Нам на світі білім жить.
Хай мине дитинство наше
У маєві літ.
Не забудеться ніколи
Казки дивосвіт.
(Фея змахує чарівною паличкою - заходять казкові герої: Червона Шапочка, Буратіно, Дюймовочка, Незнайко.)
Червона Шапочка.
Здрастуйте! Здрастуйте! Любі школярики!
У вас так світло, веселково.
Сонце у вікна світить ясне
І разом з промінчиками
Казковий привіт вам несе.
Буратіно.
Хоча мені і не сподобалось учитись.
- Нездара! - мовила Мальвіна,
Учителька моя.
Та з вами хочу веселитись.
Нове пізнати також хочу я.
Дюймовочка.
Лийтесь мелодії чарівні й крилаті!
Пора починати танці завзяті!
(Учні і казкові герої танцюють вальс "Дружба".)
Незнайко.
Я прийшов до вас не лише веселитись.
Чогось нового хочеться навчитись.
Не могли б ви мені деякі поради дати.
Щоб добрим і чемним я зумів стати.
7 учень
Ввічливість двері в серця відчиняє –
Силу велику скрізь ввічливість має.
Лагідним треба нам бути з близькими,
А не поганими і не лихими.
Треба забути про гнів і про зло,
Щоб поруч з нами всім тепло було.
8 учень
Заздрість погану закинь далеченько
Щоб стало світлим і добрим серденько
Вирви з душі ти гординю і лінь,
І якнайдалі від себе закинь.
Правила вивчи усі послідовно
І з усіма ти поводься тактовно.
9 учень
Ти доторкнись до людини душею
І усміхнися чарівно до неї.
Будь вольовий і завжди терпеливий,
Добрий, уважний, гуманний правдивий.
10 учень
Сонце відразу всміхнеться й розквітне,
Як твоє серденько стане привітне.
Гарно учися з людьми спілкуватись,
Але ніколи не смій зазнаватись
11 учень
Всі ми живемо в суспільстві людському,
Треба нам добре поводитись
Змалку навчися людей поважати,
Слово хороше вчися казати в ньому
12 учень
Бо без людей, хто з нас може прожити?
Треба з людьми уживатися вміти.
І розуміти давно всім пора:
Люди приходять у світ - для добра