Гра «Якщо ти добра людина, то повинен...»

Умови гри: Якщо людина повинна робити те, що я називаю, ви плескаєте в долоні, а якщо ні, то нічого не робите.

• Робити комусь зле, якщо цього ніхто не бачить.

• Не вмиватися.

• Шанувати працю інших людей.

• Галасувати, коли хтось відпочиває.

• Обманювати, сваритися, хвалитися.

• Спати на уроках.

• Допомагати Друзям у біді.

• Добре вчитися, багато читати.

• Красти.

• Захищати слабшого.

Добрик: Молодці! Вже наша перша квіточка розквітла.

Прикріплюють квітку на стенді.

Розбишака: Мені дуже сподобалась ваша гра. Я теж хочу вирощувати з вами чарівні квіти добра. Допоможіть мені, будь ласка, розібратися у таких ситуаціях:

Ситуація 1.

В чарівному саду росло дві яблуні.

На першій росли красиві і солодкі яблука. Вона пускала свої гілки і дарувала свої плоди всім тим, хто проходив повз неї. І кожного разу посміхалася і запрошувала з'їсти яблучко.

Інша яблуня була завжди похмура і зла, тому її плоди були кислими та несмачними. Коли хтось хотів з'їсти яблучко, вона високо піднімала свої віти, щоб ніхто не міг зірвати.

- Яка яблунька вам більше сподобалася і чому?

Відповіді дітей

Добрик: Молодці! Розквітла ще одна квіточка.

Ситуація 2.

Жило на світі дві дівчинки — добра та зла.

Добра раділа сонечку і дощику. Кожного ранку співала пісні квітам, які доглядала, допомагала лісовим тваринкам і всім, хто потрапляв у біду.

Злій дівчинці все було не в радість: сонце її не тішило, квітів вона не любила. Повз біду проходила, не помічаючи її.

Із цими дівчатками трапилась біда — вони заблукали в лісі.

- Хто швидше вийде зі скрутного становища і чому?

Відповіді дітей

Розбишака: Ой, які ви молодці! Ще одну квіточку проростили.

Ситуація 3.

Василько повертає голову до вікна і схвильовано, плачучи, каже:

- Кошеня ж... Кошенятко, он яке маленьке посеред двору. Наїжачилось, страшно йому, а собака стоїть перед ним і ось-ось кинеться на нього.

Біжи, прожени собаку, — каже вчитель. За хвилину Василько повернувся з кошеням.

Собака сердито гавкав, припадаючи на передні лапи. Прямо перед ним сиділо маленьке скуйовджене кошеня. Воно жалібно нявкало. Недалеко стояли два хлопці і чекали, що буде далі...

• Якими були Хлопчики в цих оповіданнях?

• Хто вам сподобався більше? Чому?

• Як би ви вчинили?

Відповіді дітей

Розбишака: Які ж ви добрі! Виросла ще одна квітка.

Ситуація 4.

Одного літнього дня діти пішли в ліс. В лісі всім було весело. Настав час обідати, всі діти дістали те, що. принесли з собою. Василько відійшов осторонь - - він забув сніданок вдома.

- Ваші дії в цій ситуації?

Відповіді дітей

Розбишака: Ура! Ще одну ситуацію вирішили. Які ж ми молодці!

Добрик: Дійсно молодці. Погляньте, квітів на нашій галявині збільшилось.

Ведучий 1: Діти, а скажіть, добрим бути просто чи не просто? І чому?

Відповіді дітей

Ведучий 2: .Добре, діти. Скажіть, чи можна за зовнішніми ознаками розпізнати добру людину і злу, і як це зробити? (Добра людина ввічлива, вона завжди посміхається. Добрі люди веселі, енергійні, рухливі, щирі.)

- Молодці! А чи зможете ви за піктограмою розпізнати обличчя доброї людини?

Добрик демонструє піктограми, діти відповідають, правильно вказуючи обличчя доброї людини.

Ведучий 1: Давайте разом спробуємо скласти римоване правило доброти, користуючись кінцевими словами у рядках:

... пробачай,

... не звертай,

... пожалій,

... зігрій.

Діти складають вірш.

Добрик: Правило є. Давайте ж завжди його дотримуватися.

Ведучий 2:

Бути привітним, людям радіти,

Кажуть в народі: «Бажай добра!».

В радості й горі хліб розділити –

Ціла наука для вас, дітвора!

Існують правила життя давно в країні цій;

Для, вас умова лиш одна: навчись, оволодій!

На все життя запам'ятай крилаті ці слова:

«Мудрість народна вічно жива!».

Підкидає паперові голуби з народними прислів'ями про доброту. Діти їх ловлять і зачитують прислів'я.

• Хто людям добра бажає, той і собі має.

• Світ не без добрих людей.

• Хто чисте сумління має, спокійно спати лягає.

• У чужому домі будь привітливий, а не примітливий.

• Шануй батька й неньку, буде тобі скрізь гарненько.

• Шануй сам себе, шануватимуть і люди тебе.

• Не плюй у криницю, знадобиться води напиться.

• Чого собі не зичиш, і другому не жадай.

• Зароблена копійка краще краденого карбованця.

• Щоб досягти великого, треба почати з малого.

• Все добре пам'ятай, а зла уникай!

• Хто не чинить лихого, тому не страшно нічого.

• Не копай другому ями, бо сам до неї впадеш.

• Посієш вчинок, виросте звичка.

Розбишака: Я такий зворушений вашою увагою, що не можу словами передати. Недаремно кажуть, що за добро треба платити добром. Наші добрі справи зацвіли прекрасними квітами. Тепер я буду завжди хорошим!

Благословенні будьте, небеса,

І, ясне сонце, будь благословенне.

Нехай панує на землі краса

І не шугає полум'я шалене.

Нехай панує на землі добро,

Співає мати пісню колискову.

Спасибі вам, люди добрі,

За добре серце й руки золоті,

Що творять на землі

Добра і щастя казку

І пісню чарівну.

Ведучий: Ось і закінчилося наше свято! Поспішаймо творити добро!

Р озробка виховного заходу для учнів молодшого шкільного віку вихователя Сумської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №10 ім. Героя Радянського Союзу О.Бутка Філатової К.В.

Девіз: "Ніщо не ціниться так дорого і не коштує так дешево, як ввічливість"

Вихователь. Діти, сьогодні на вас чекає подорож до країни Ввічливості та Доброти, де живуть тільки добрі та ввічливі люди.

Кожна людина знаходиться в постійному спілкуванні із знайомими та незнайомими людьми в школі, на вулиці, в бібліотеці, в магазині, в транспорті. Поведінка однієї людини, привітно чи грубо сказане слово нерідко залишають в душі іншої людини слід на весь день. Часто гарний настрій у людини залежить від того, чи були з нею уважні, привітні, доброзичливі. І як образливо буває від неуваги, грубого, злого слова.

Життя вимагає, щоб всі люди виконували правила, обов'язкові для всіх, їх потрібно виконувати завжди. Це правила ввічливості. І про деякі з них ми сьогодні поговоримо. Отже, вирушаємо у нашу подорож.