
- •100 Кращих методичних розробок виховних заходів «Добро починається з тебе» (молодший шкільний вік)
- •Перша зупинка "Поетична"
- •1 Учень.
- •Друга зупинка "Казкова"
- •1 Група інсценує уривок казки "Рукавичка"
- •2 Група інсценує казку "Два цапки"
- •3 Група інсценує уривок казки "Вовк і семеро козенят"
- •4 Група інсценує уривок казки "Кривенька качечка"
- •Третя зупинка "Музична"
- •Четверта зупинка "Квіткова поляна"
- •П'ята зупинка "Мінне поле"
- •Шоста зупинка "Танцювальна"
- •1 Учень.
- •2 Учень.
- •Сьома зупинка "Шкільна"
- •Хід заняття
- •Любов - це корінь усякого добра.
- •Групова форма роботи « пазли» (додаток)
- •Створення малюнка за допомогою геометричних фігур.
- •Програмування свого життя
- •П'єса для шкільного лялькового театру
- •Частина 1.
- •Частина 2.
- •П'єса для шкільного лялькового театру
- •Хід заняття
- •Проект Рогатюк Руслани «Нехай перемагає добро».
- •Проект Войченка Василя «Добрим словом і мур поб'єш»
- •Проект Губаря Максима «Мікрофон»
- •Звичка - друга натура.
- •«Я і мій друг»
- •Тест «Чи терпимі ми?»
- •Гра «Якщо добра ти людина, то повинен…»
- •Гра в колі друзів «я дарую тобі...»
- •Додатки «Добрим словом і мур доб'єш»
- •«Людина починається з добра»
- •Людина починається з добра.
- •«Якщо добрий ти»
- •Хід заходу
- •Всеукраїнської дитячої спілки "Екологічна варта" "Діти сонця"
- •1. Організація класу.
- •11. Повідомлення теми .
- •І. Тулундай
- •Про це вірші наших дітей.
- •Сценка «Ми розбили склянку з чаєм»
- •Гра « Чарівна квіточка »
- •Пісня «Хай на світі живе доброта»
- •Вправа « і я ...»
- •Пісня «Острівець любові»
- •Зупинка«Добрих посмішок»
- •Зупинка «Казкових героїв»
- •Що це значить - не дружити
- •Справжній друг
- •Зупинка «Доброї феї»
- •3Упинка «Ввічливих слів»
- •Зупинка «Уважних хлоп’ят»
- •Гра «Якщо ти добра людина, то повинен...»
- •Зупинка «Фантазерів»
- •3Упинка «Доброти»
- •Мамині настанови
- •Твори добро
- •Хід заняття.
- •(Метод зіставлення та перенесення ознак)
- •Що вони вам нагадали?
- •II. Вступна бесіда з хвилинкою поезії.
- •Гра: «я скажу, а ти продовж».
- •IV. Фантастичне проектування.
- •1. Стенд «Добрі чарівники»
- •3. Фантастичне проектування. Робота в групах.
- •V. Привал Долоньок.
- •VI. Річка Дружби.
- •VII. Місток Згоди.
- •VIII. Підсумок.
- •IX. Домашнє завдання.
- •Гра «Якщо ти добра людина, то повинен...»
- •Сценка «Мама і дитина»
- •Інсценізація вірша в.Юрченка «Друзі».
- •Гра в колі друзів «я дарую тобі...»
- •Сценка «Зорі».
- •Звучить пісня «Хай світом править доброта»
- •Дійові особи:
- •2 Учень:
- •Про доброту
- •1 Зайчик:
- •2 Зайчик:
- •Хід заняття
- •Мікрофон
- •Створення асоціативного куща
- •Займи позицію
- •Так Ні Не знаю
- •Хід заходу
- •І група «Чуйність»
- •II група „Милосердя"
- •Створення асоціації добра
- •«Коник-Стрибунець»
- •«Звернення»
- •«Буду я природі другом»
- •«Руденький»
- •«Горбатенька дівчинка»
- •Гра «Якщо ти людина добра, то повинен...»
- •Люди добрі!
- •«Ким хочеш бути, хлопчику…?»
- •Хід заходу
- •«Добрий день»:
- •Подорож - гра «Поїзд»
- •I. Зупинка «Словник чемної людини».
- •II. Зупинка «Містечко вихованих людей».
- •III. Зупинка «Зустріч із Шапокляк».
- •«Шкідливі поради».
- •«Шкідливі поради»
- •«Корисні правила поведінки»
- •IV. Зупинка «Семафор ввічливості».
- •Гра «Червоний, зелений»
- •V. Зупинка «Галявина танцювальна» Танок на місці
- •VI. Станція «в гостях у королеви Чистоти».
- •«Портфелик»
- •Хід свята
- •1 Учень.
- •2 Учень.
- •1 Учень.
- •Гра „Поповни скарбницю"
- •Сашко в трамваї
- •1. Гном.
- •Сценка: «Сварливі дівчатка»
- •Сценка «Давай дружити»
- •Гра «Якщо ти добра людина, то повинен...»
- •Ситуація 1.
- •Ситуація 2.
- •Ситуація 3.
- •Ситуація 4.
- •Перша зупинка - чемності.
- •Наступна зупинка - чуйність.
- •Наступна зупинка - скромність.
- •Правила скромності
- •Гра «Світлофор ввічливості»
- •2 Клас Добро і зло.
- •Хід виховного заходу
- •1. Організація класу.
- •2. Актуалізація опорних знань.
- •3. Робота по темі.
- •4 Узагальнення матеріалу.
- •5.Підсумок виховного заходу.
- •Хід виховного заходу
- •Хто покарав його?
- •Тихенька дівчинка
- •1. Зроби свій вибір.
- •2. Поняття про доброчинність.
- •2 Учень
- •Добро починається з тебе
- •Моїй матусі
- •4 Учениця
- •«Пісня про тата і маму».
- •Зміст занять
- •1. Гра «Хто з нами залишився зимувати»
- •3. «Мозковий штурм» робота в групах
- •Демченко Лера
- •Прохоренко Даша
- •Черпак Анастасія
- •4. Змагання між екіпажами. «Ми знаємо про птахів».
- •IV. Вікторина.
- •V. Виготовлення годівничок з пластикових пляшок, пакетів молока.
- •VI. Підсумок змагань. Рахування квіток – бонусів.
- •Viі. Підсумок занять.
- •Передмова
- •Хід заняття.
- •IV. Знайомство з гостями та їх завданнями.
- •Гра «Сплети мереживо»
- •Сценка «Розмова птахів»
- •Действие 1
- •Чародійниця
- •«Добрий день, земле моя»
- •Хід заходу
- •I. Організаційна частина
- •II. Основна частина
- •Пісня Доброї Феї
- •III. Заключна частина
- •В кого радість, а в кого горе
- •Дідусева заповідь
- •Щоб не наколовся
- •Скажи людині: "Здрастуйте!"
- •Навіщо кажуть "Дякую"?
- •Всі добрі люди — одна сім'я
- •Переможці конкурсу
- •100 Кращих методичних розробок виховних заходів «Добро починається з тебе» (середній шкільний вік)
- •1 Ведучий:
- •1 Читець:
- •2 Читець:
- •1 Ведучий:
- •2 Ведучий:
- •1 Ведучий:
- •*Дітям школи-інтернату присвячую
- •Текст до вправи "Ниточки"
- •1.Ктс „містечко майстрів”.
- •2. „Скарбничка добрих справ”.
- •4. «Радій за мене, як я за тебе!»
- •5. «Сюрприз від щирого серця».
- •Висновки
- •Творчо-діяльнісний проект дитячо-юнацького об'єднання «Сонячна родина»
- •Етапи реалізації проекту:
- •Розробка виховного заходу «Через роки, через віки, а пам'ять житиме завжди",
- •Пам'ять народна
- •Скорботній матері
- •Ветеранам
- •Живий салют
- •Рефлексія. Думки учасників проекту
- •"Пісенька про все на світі"
- •Інсценівка "Ліс"
- •Всеукраїнської дитячої спілки "Екологічна варта" "Діти сонця"
- •Демонстрація екомоди.
- •Не бажай
- •Казка про Добро
- •Вірш «Доброта»
- •«Рушієм і мірою життя є добро».
- •Пісня «Хата моя, біла хата»
- •Пісня «Одна калина»
- •Пісня «Роде наш красний…..»
- •Пісня «Батько й мати»
- •Доброта
- •Звучить пісня «Бути добрими».
- •Гра «Ромашка добра».
- •На дошці вислови:
- •Людина починається з добра
- •1. Визнати Байдужість найтяжчим з людських пороків.
- •2.Визнати її винною в підлості, убивствах, шахрайстві та інших злочинах.
- •3. Засудити Байдужість до вічного вигнання та забуття.
- •Пісня «Фіалочка» музика м. Ведмеді слова т. Мезенцової
- •Пісня на мотив пісні «Бухенвальський набат»
- •Проведемо вікторину.
- •Дидактична гра, «Оціни вчинок»
- •Доброта
- •Для чого кажуть «спасибі»
- •Чи треба говорити «здрастуйте»
- •Доброта
- •I. Зупинка. «Історична».
- •II. Зупинка. «Мовознавча».
- •Запитання для команд.
- •III. Зупинка «Літературна».
- •IV. Зупинка «Музична».
- •V. Зупинка «Родинна».
- •VI. Зупинка «Конкурс ерудитів».
- •Пісня «Це я - будую спільноту».
- •Пісня «Моя молитва нехай лине»
- •Пісня «Коли на морі велика буря»
- •Пісня «Ти вказав дорогу до любові»
- •Звучить пісня «Вибір»
- •Звучить «Пісня про матір» слова б. Олійника
- •1. Ти на землі - людина .
- •2. Народжуватись - для добра..
- •3. Дитинство - казка добра..
- •4. Повірмо в силу доброти...
- •5. На те ми й люди, щоб добро творити.
- •6. Гра «Мікрофон»
- •Сценка «Людина і Діоген» у виконанні учнів
- •Пізнай себе
- •Не зобидь ні старця, ні дитину
- •Сповідь
- •Епіграфи:
- •На дошці записи:
- •Хід заходу
- •Вправа «Посмішка по колу»
- •Доброта!
- •Доброта!
- •«Добрый поступок»:
- •Хід заходу
- •1. Організація класу
- •2. Острів «Святе Письмо»
- •3. Острів «Мистецтво»
- •4. Острів «Доброчинність»
- •5. Острів «Поетичний»
- •6. Острів «Народної мудрості»
- •7. Підсумок.
- •Хід заходу
- •Заключне слово вчителя
- •«Поле добра»
- •Що таке добро?
- •Диво Різдва
- •Епіграф: «Відкриваємо своє серце для добра»
- •«Легенда про Добро і Зло»
- •Ласкаво просимо
- •Робота з картками Вузлики на пам'ять. Правила гарного тону для всіх.
- •Отож запам'ятайте:
- •Хід заходу
- •Перша ілюстрація «Коли у друзів лад - усякий тому рад»
- •Слухання оповідання ш. Амонашвілі «Моє»
- •Вправа «Закінчи речення»
- •Гра «Добре - погано»
- •Слухання й обговорення оповідання і.С. Тургенєва «Горобець»
- •Вправа «Поговоримо»
- •Читання та обговорення оповідання м. Рубцева «Горобець»
- •Читання та обговорення ситуації з оповідання «Пташина їдальня»
- •Промовляння заклички хором
- •Малювання за віршем
- •Зараз учні прочитають чудові вірші.
- •Хід заходу
- •«Все те, що робиш комусь, робиш собі» «Якщо ти байдужий до страждань інших, ти не заслуговуєш називатися людиною».
- •Половинки
- •До нових зустрічей!
- •Хід заняття
- •I. Організаційний початок заняття
- •II. Повідомлення теми й мети заняття
- •Легенда
- •Учень розповідає коротко про Святого Миколая.
- •Людина починається з добра.
- •1 Читець:
- •2. Читець:
- •3. Читець:
- •Вірш “Доля” автор т. Лісненко.
- •Гра «Доповни сонячне проміння»
- •2 Читець:
- •3 Читець:
- •5 Читець:
- •6 Читець:
- •«Дорогою добра»
- •Хід заходу
- •Тест " чи добрий у вас характер?"
- •Інсценівка «Розмова з сином»
- •Сватання
- •Добрі поради психолога:
- •Заключне слово вчителя.
- •Переможці конкурсу
- •100 Кращих методичних розробок виховних заходів «Добро починається з тебе» (старший шкільний вік)
- •Діалог Землі і Сонця.
- •України хліба
- •Ми славим хліб!
- •Хліб запашний
- •Свято хліба
- •Великий Вчитель - український педагог
- •Великий вчитель, український педагог
- •Закохана в життя Олександрія!
- •Сто порад
- •Шматочок хліба
- •Вогонь добра
- •Калиновий гай
- •Олександрійський храм освіти
- •III. Вправа "Правила" (10 хв.)
- •IV. Вправа "Очікування" – «Велике серце» (10 хв.)
- •V. Інформаційне повідомлення "Тепле полум'я свічі" (5 хв.)
- •VI. Вправа "Дерево добра" (15 хв.)
- •VII. Інформаційне повідомлення (5 хв.)
- •VIII. Вправа "Портрет сучасника" (30хв.)
- •До уваги ведучого!
- •IX Підсумки. Вправа "Закінчи речення" (5 хв.)
- •Структура заняття «Щастя - творити добро»
- •1.1. Привітання. Вправа «Посмішка по колу» (5 хв.)
- •1.2. Знайомство.
- •1.3. Прийняття правил. (15 хв.)
- •1.4. Вступ. Очікування. Вправа «Квіткове поле». (10 хв.)
- •1. Основна частина.
- •2.1.Вправа - гра «Мух краще ловити на мед». (5 хв.)
- •2.2.Вправа «Ознаки» ( 20 хв.)
- •2.3 Інформаційне повідомлення. ( 5 хв.)
- •2.4.Вправа - рольова гра « Планета Добряндія» (30 хв.)
- •2.6.Вправа «Мішок щастя» (10 хв.)
- •2.7.Вправа «5 добрих слів». (10 хв.)
- •2.8.Релаксаційна вправа «Квітка доброти» (5 хв.)
- •3. Підсумок.
- •3.1. Вправа «Віночок» ( 5 хв.)
- •3.2. Заключне слово тренера. Вправа «Побажай добра собі і всім» (10 хв.)
- •Розповідь учнів, які побували на екскурсії в c. Олексіївка.
- •Інсценування «Диваки — рятівники світу».
- •Нехай девізом вашого життя стануть слова нашого славного Олександра Довженка: «Життя коротке, поспішайте творити добро!»
- •Розвиток проблемної теми
- •1. Акцентування на проблемному питанні,
- •2. Колективна побудова дерева добра.
- •3. Інсценізація з обговорення.
- •4. Підбір синонімів до слова «доброта»
- •5. Робота в групах
- •Кульмінація вирішення проблеми.
- •3 Учень.
- •5 Учень.
- •8 Учень.
- •Сценка II
- •Підсумок заняття
- •Інсценізація
- •Пісня «Дорогою добра»
- •Колискова
- •Інсценізація
- •(Звуки на дзвіниці)
- •Молитва
- •Виконання авторської пісні «Доброта мами».
- •Інсценізація є. Гуцало «Хто ти?»
- •Сценка (учні)
- •Звучить «Пісня про матір»
- •Пісня «Треба мріяти завжди» (сл. Н.Погребняк, муз. О.Янушкевич)
- •Інсценізація
- •Інсценізація
- •II. Оголошення теми уроку, мети. Визначення мотивації.
- •III. Робота по темі.
- •Сцена 1.
- •Сцена 2.
- •Сцена 3.
- •Сцена 4.
- •Сцена 5.
- •Родина Симиренків
- •Родина Терещенків
- •Бруно Ферреро «Розрада».
- •Хід заходу:
- •I. Мотивація
- •II. Актуалізація
- •III. Основна частина
- •IV. Підсумок
- •Хід заходу:
- •Хід заходу:
- •(Інсценівка)
- •(Інсценівка)
- •(Інсценівка)
- •Кожен - для ближнього
- •Добро починається з себе: традиції меценатства в Україні.
- •Підприємці Терещенки - взірець традицій доброчинності
- •Хто добро сіє - добро його плід
- •Доброчинність як стиль життя
- •I. Вибір вчинку.
- •На кладці
- •II. Милосердя.
- •III. Бувальщини
- •Бувальщина 1
- •Бувальщина 2
- •Бувальщина 3
- •IV. Ситуації
- •V. Альтруїзм та егоїзм
- •VI. Заповіді Володимира Мономаха
- •VII. Бліц-опитування
- •VIII. Легенда
- •Не розгледіла
- •Iх. Побажання
- •Пісня “я бажаю вам добра”
- •Хід заняття
- •1. Вправа. Мозковий штурм «Асоціації зі словом «життя».
- •"Моє життя - моє багатство".
- •2. Вправа для емоційної розгрузки
- •Важливі уроки життя
- •Пісня на мелодію „Малиновка"
- •3 Учениця
- •Вислови в.О.Сухомлинського
- •Хід заходу
- •Тестування
- •Підготовчий етап:
- •Заключний етап.
- •Матеріали презентації виконаного проекту:
- •Хто вони, сучасні меценати?
- •Хід заходу
- •Пояснюємо кожен етап розв'язку конфлікту.
- •Анкета 1.
- •Анкета 2.
- •Закони за якими ми живемо.
- •Інсценізація.
- •Мій день під знаком доброти.
- •1 .Правила доброти.
- •2. Правила чесності.
- •3. Правила ввічливості.
Сватання
Жартівлива сценка
Дівчина (молиться).
Святая покрівонько,
Покрий мою голівоньку хоч оце осінню,
Хоч і драною хустиною, аби з хорошою людиною,
Щоб зі сторони.
Щоб свекорко, як батенько, до мене були.
Свекрівонька, як матінка, мене прийняли.
Щоб золики та золиці,.
Мов братики та сестриці, до мене були.
Щоб ділечко поробила, чужій сім'ї догодила.
Всім мила була. Не лаяна й не бита,
Нагодована і вкрита спатоньки лягла.
Дівчина (стукає у двері). Бог вам у поміч.
Мати. І тобі, дівчино. Заходь до хати, сідай!
Батько. З чим це ви, панночко Галю, до нас завітали?
Дівчина. Я прийшла свататися до вашого сина Семена. Шановні пане та
пані, дайте дозвіл на наше одруження. Ми будемо гарною парою, а я буду гарною господинею та дружиною вашому синові. Бачу по його обличчі, що він людина добра ‑ буде любити свою дружину та піклуватися про неї. Ці його якості змушують мене, приклоняючи коліна, просити Семена взяти мене в дружини.
Син. Ой, мамо! Ой, тату! Не хочу в неволю, хочу жити вволю. Я ще такий молодий і одружуватися мені ще рано. Нехай панночка Галя сватається до Івана або до Петра, та хоч до самого чорта, тільки не до мене.
Мати. Люба дівчино, ти така гарна, вродлива, і господиня добра. А наш син ще дуже малий, щоб одружуватися. Така дівчина, як ти, швидко знайде собі іншого парубка.
Батько. Так, наш син ще малий, нетямущий, ледащий! Ще зовсім не годиться тобі в чоловіки. Може, прийдеш через рік, там і побачимо. А він ще погуляє, світ білий побачить та зрозуміє, яке щастя з тобою втрачає.
Дівчина. Не піду з вашої хати, поки не дасте дозвіл на наше одруження. І Семен уже парубок дорослий — на вечорниці ходить, до дівчат залицяється. От і чоловік мені гарний буде!
(Пісня «Ой ти, гарний Семене».)
‑ Ой ти, гарний Семене, іди сядь коло мене. І хатина в мене є, сватай мене, Семене!
‑ Нащо мені та хатина, коли дівка, як драбина. А я візьму в одній льолі, аби мені до любові.
‑ Ой ти, гарний Семене, іди сядь коло мене. І курочка в мене є, сватай мене, Семене!
‑ Нащо мені тая курка, що ти сама ‑ як та дурка! А я візьму в одній льолі, аби мені до любові.
‑ Ой ти, гарний Семене, іди сядь коло мене. І подушка в мене є, сватай мене, Семене!
‑ Нащо мені та подушка, коли дівка, як пампушка! А я візьму в одній льолі, аби мені до любові.
‑ Іди сядь коло мене, і подушка в мене є, сватай мене, Семене!
‑ Нащо мені та подушка, коли дівка, як пампушка! А я візьму в одній льолі, аби мені до любові.
‑ Ой ти, гарний Семене, іди сядь коло мене, карбованці в мене є, сватай мене, Семене!
‑ Карбованці у казну, тебе, Галю, я візьму. Моя люба, моє щастя, хіба можна нам розстаться.
Дівчина. Відчепися від мене, дурнуватий Семене, то я тобі так казала, твою думку добре знала.
Хлопець. Оце тобі й сваталася!
Завіса
Ведучий 1. З дитинства батьки вчили шанувати свій народ, його мову, землю свою, рідний край, бо ми є частинкою рідного нам і близького. Сучасні письменники примножують скарбницю синівського слова до рідної землі. Де б ти не був, у яких краях не мандрував, які прекрасні дороги не стелились, але найдорожча ‑ дорога до рідного дому, до рідної оселі, де ріс із найдорожчими людьми.
Учень.
Не скупіться на теплі слова,
Бо у світі так мало тепла, ‑
Лише від рідної хати
Та від лагідних рук мами й тата.
Учениця.
Коли зміцніють крила, щоб літати,
Не забувай про рідних маму й тата,
Та встигни добре слово їм сказати,
Допоки ти живеш у рідній хаті.
Ведучий 2. У традиційній українській родині чоловік, господар був головою дому, особою, що несла юридичну відповідальність за виконанням сім'єю обов'язків перед державою. Слово «чоловік» можна розчленувати як «чоло віку», звідси й така висока відповідальність. Батько повинен був уміти робити все і вчити цього синів. Йому, годувальнику, належала найперша і найсмачніша ложка страви в домі. Батько був і суддею в жіночих конфліктах. Звичайно ж, кожна жінка мріяла та й мріє зараз мати чоловіка розумного, працьовитого, доброго, справедливого.
Учениця.
Ти можеш навчитись чужому звичаю
І мову чужу, наче пісню, завчить.
Але і в раю не знайти тобі раю,
Якшо ти не будеш Вітчизною жить!
Якщо позабудеш стежину до хати,
Яку дитинчам навпростець протоптав,
І матір, і рід свій, і слово крилате,
То, значить, чужинцем бездушним ти став.
Чужинцем не тільки для рідного роду,
А навіть для тої нової землі,
Для друзів нових, що тебе у негоду
Пригріли ласкаво у власнім теплі.
І, наче прокляття, в нову ти родину
Внесеш свого серця закалець черствий»
Внесеш, мов безкровний слимак, холодину,
Бо вбив і стоптав ти свій корінь живий.
Ти дітям і правнукам мусиш віддати
Живуче коріння — свій батьківський рід, -
Тобі їх ніяким вітрам не зламати,
Ніякій негоді не стьмарити світ.
Р. Братунь.
(Звучить пісня «Смерекова хата».)
Наснилися мальви, рута-м'ята
І скрип криничний журавля,
І смерекова отча хата,
Котру давно покинув я.
Наснився сад в веснянім цвіті,
Струнка смерічка край воріт,
І найрідніша в цілім світі
Матуся сива на дворі.
Приспів.
Смерекова хата ‑ батьківський поріг.
Смерекова хата на крутій горі.
Як прийду до неї ‑ коліном припаду,
Грудочку землі святої до уст прикладу.
Вона, як пісня, серцю мила.
Старенька хата край села.
Війна її вогнем палила,
Але спалити не змогла.
Кришились грізні блискавиці,
І грози падали не раз.
Вона стоїть, немов із криці,
І кожен день чекає нас. Приспів.
Спішу до неї, мов лелека,
Простори кинувши до ніг.
Несу любов свою здалека,
Яку назавжди я зберіг.
Дитячих літ моїх колиска,
Моя порадниця свята,
Вона, як доля, рідна й близька,
Миліш її ніде нема.
Приспів.
Ведучий 1. «Три біди є у людини — старість, смерть і погані діти», ‑ каже народна мудрість. Старість - неминуча, смерть - невблаганна. Перед ними не можна зачинити двері свого будинку. А від поганих дітей можна дім уберегти, як від вогню, і це залежить не лише від батьків, а й від дітей.
Ведучий 2. Тож завжди намагайтеся бути слухняними і вихованими,
турбуйтеся про своїх батьків, не завдавайте їм прикрощів. А для того, щоб мир і злагода панували в кожній родині, давайте попросимо у Бога щастя і здоров'я для нас і наших близьких, для всього, українського народу.
Учениця.
Уранці до Бога я руки складаю.
І щиро у нього я щастя прохаю,
Ісусе наш рідний, і ти, Божа Мати,
Пошли для Вкраїни добра й благодаті,
Щоб мир і достаток були на Вкраїні,
А злагода й спокій — у кожній родині.
Щоб горя і лиха народи не знали,
Щоб хворим й нужденним усі помагали.
Нехай же прокажуть молитву всі люди,
Нехай же надія і Бог з нами буде.
Ведучий 1.
Дорога родино! Нехай слова і пісні милозвучні
Для вас лунають знов і знов,
Хай будуть в серці нерозлучні надія, віра і любов.
Ведучий 2.
Хай вам сміється доля журавлина,
Поля розлогі колосом цвітуть
Нехай червоні ягоди калини
Щасливу вашу осявають путь.
Ведучий 1.
Здоров'я ‑ від води джерельної,
Багатства ‑ від землі святої,
А ще любові, ласки Божої
Ми бажаємо всім сьогодні.
Учитель. Щиро дякую всім за те, що взяли участь у нашому святі, і хочу побажати дорослим і дітям завжди пам'ятати про тих, хто дав нам життя, цінувати їх, бо життя їхнє не вічне, щоб не довелося потім картати себе за те, що не сказав чи не зробив.
(Звучить пісня «Поема про матір».)
Посіяла людям мати літа свої, літечка житом,
Прибрала планету, послала стежкам споришу,
Навчила дітей, як на світі по совісті жити,
Зітхнула полегко ‑ і тихо пішла за межу.
‑ Куди ж це ви, мамо? ‑ сполохано кинулись діти.
‑ Куди ви, бабусю? ‑ онуки біжать до воріт.
‑ Та я недалечке... де сонце лягає спочити.
‑ Пора мені, діти... А ви вже без мене ростіть.
‑ Та як же без вас ми? Та що ви надумали, мамо?
‑ А хто нас, бабусю, у сон поведе по казках?
‑ А я вам лишаю всі райдуги із журавлями, і срібло на травах, і золото у колосках.
‑ Не треба нам райдуг, не треба нам срібла і злота, аби тільки ви чекали завжди край воріт!
‑ Та ми ж переробим усю вашу вічну роботу... Лишайтесь, матусю. Навіки лишайтесь. Не йдіть.
Вона посміхнулась, красива і сива, як доля. Змахнула рукою — злетіли увись рушники.
Лишайтесь, матусю. Навіки лишайтесь. Не йдіть.
Вона посміхнулась, красива і сива, як доля. Змахнула рукою — злетіли увись рушники.
‑ Лишайтесь щасливі! — і стала замисленим полем. На цілу планету, на всі покоління й віки.
Б. Олійник
Учитель. Тож бережіть батьків, любі діти, будьте їхньою надією і опорою, і завжди буде тоді славитися вкраїнський наш рід
Розробка виховного заходу для учнів середнього шкільного віку вчителя Кам’янець-Подільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. № 15 Підгородецької Валентини Михайлівни
Давайте поговорим про життя !
Отак от зберемося й поговорим.
Поділимось і радістю ,і горем ,
Давайте поговорим про життя !
Давайте поговорим про людей
Про ліс і поле , океан і сушу .
Давайте поговоримо про світ !
Давайте поговоримо про душу.
(Слова читають під звуки вальсу Фредеріка Шопена “Мі мінор”)
Життя людини…
Таке неповторне і звичне, радісне і сумне, сповнене глибоких переживань, солодке, як мед, і гірке, як полин .Людське життя – це стежина. Але якою вона буде, залежить тільки від нас . І звичайно у кожного із нас виникали питання: хто я? Навіщо я прийшла у цей світ? Що я залишу після себе? Чи згадають колись про мене? Знайти відповідь на них досить важко, але кожному під силу намітити свою власну стежину ,щоб по ній пройти з гордістю.
Життя іде ,і все без коректур,
І час летить не стишує галопу .
Давно нема маркізи Помпадур ,
І ми живем уже після потопу .
Не знаю я ,що буде після нас ,
В які природа убереться шати ,
Єдиний , хто не стомлюється , - час ,
А ми живі , нам треба поспішати
Зробити щось , лишити по собі…
Як ви здогадались, ми сьогодні проводимо творчу зустріч «Життя – це мить, зумій його прожити». Ми раді вітати учасників зустрічі – це наші шановні гості організація «Гармонія» (молодь з обмеженими фізичними можливостями), міський Центр соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді,
Управління праці та соціального захисту населення Кам’янець – Подільської міської ради, волонтерський загін «Соколята», представників учнівських колективів
(міністерство «Добротворець» нашої школи).
Життя – це дар, великий дар. Юність ‑ це вершина людського життя. І чомусь тобі, саме зараз здається, що все ти умієш, і все знаєш. А в дійсності ти робиш найвеличніше своє відкриття - відкриваєш самого себе. Це - найпрекрасніше відчуття, це момент творення свого «Я». У цих пошуках глибокий зміст: кожен може розкрити свої реальні, досі незнані можливості. Щоб виявити використати їх, щоб знайти себе, треба себе пізнати, тобто вивчити і зуміти оцінити.
Пісня «Вибір є»
Пошук змісту життя - проблема складна. Нерідко вона пов’язана з певними невдачами, розчаруваннями в собі і в людях. Наше життя є таким, яким його роблять наші думки, але головне мати якусь мету в житті, до чогось прагнути. Відомий педагог К.Д.Ушинський писав: ”Задовольніть усі бажання людини, але відніміть у неї мету життя, - якою нещасною буде вона. Не задоволення потреб, а мета життя є серцевиною людського щастя”.
Пропонуємо учасникам зустрічі створити
мозаїку свого майбутнього життя
(необхідний матеріал пропонується…)
Доброта ,чуйність, милосердя – багатоликі. Потреба в них – повсякчасна. В Україні проживає майже 3 млн. одиноких людей. Близько 200 тис. з них цілком або частково не здатні обслуговувати себе. 15 тис. з них проживають у будинках – інтернатах, їх об’єднує немічність, самотність. Цифри сумні, незвичні. Та це - правда життя. Важко уявити, що люди страждають не тільки від того, що не щодня мають свіжий хліб, а через те, що не мають вкрай необхідного спілкування. Співпереживання і щиросердечність, уміння розділити чужий біль, підтримати у важку хвилину і розрадити в горі й біді – це завжди було в характері нашого українського народу.
Наш колектив намагається менше говорити про добро, а просто допомагає і проявляє милосердя до тих, хто його потребує. І йдуть наші волонтери, щоб привітати у свята і прикрасити будні старенької людини. Адже треба надавати допомогу немічному, порятувати хворого, заступитись за беззахисного і скривдженого.
Кажімо більше ніжних слів
Знайомим, друзям і коханим,
Нехай комусь тепліше стане
Від зливи наших почуттів.
Нехай тих слів солодкий мед
Чиюсь загоїть рану.
(Чи перший біль, чи то останній)
Коли б то знати наперед!
Кажімо більше ніжних слів.
Комусь всміхаймось ненароком.
То не життя людське коротке,
Короткі в нас слова черстві!
Кажімо більше ніжних слів!
До виступу запрошуються представники міського Центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді.
Звучить пісня “Життя дається тільки раз”,
слова і музика подільського композитора Михайла Люшні.
Багатством кожної людини є інтелект, знання, різноманітність захоплень. Бо якщо людина в житті чимось захоплюється, плекає мрію, до чогось прагне, то і життя для неї не буде сірим, буденним, і вона не буде лише спостерігачем, а навпаки творцем свого життя.
У кожного із нас є улюблені заняття, мрії, захоплення. А як ви думаєте, коли у людей з’являються захоплення? Чи завжди дитячі захоплення стають справою всього життя? А можливо вони супроводжують її на життєвому шляху?
Розповіді учасників зустрічі про свої захоплення .
(виступи представників організації «Гармонія» (молодь з обмеженими можливостями),учнів школи)
На столах виставка поробок з природничого матеріалу, творчі роботи учнів.
У важкий час ми живемо, багато горя і біди, але потрібно жити, сіяти добро в людських душах, бути милосердними. Іноді здається, що зло перемогло. Але добрих людей дуже багато. Вони творять свої благодійні справи, і не афішують їх. Гете писав: «Перед розумним треба схилити голову, а перед добрим серцем стати на коліна.»
(До слова запрошуються представники
Управління праці та соціального захисту населення )
Людське життя коротке, і дається воно тільки раз. Тому бережіть своє і чуже життя, користуйтеся всіма його можливостями, оцінюйте, а не переоцінюйте свої можливості. Не помиліться у виборі своєї стежини, яка буде устелена добром і теплом людської душі. А щоб ви не помилились у виборі пропонуємо вам добрі поради психолога.