Хід заняття
I. Організаційний початок заняття
(На дошці – епіграф та девіз заходу.)
А. Вітання із Сонцем
(Дівчина в національному одязі декламує замовляння.)
Добрий день тобі, Сонечко ясне.
Ти святе, ти ясне-прекрасне;
Ти чисте, величне й поважне;
Ти освіщаєш гори, і долини, і високії могили, –
Освіти й нас перед усім миром –
Добротою, красою, любощами й милощами.
II. Повідомлення теми й мети заняття
А. Мотивація виховної діяльності учнів
Учитель. Недарма, діти, саме словами української замовлянки ми розпочинаємо захід «Добро починається з тебе», бо коріння нашого роду бере свій початок із сивої давнини, коли предки-слов’яни жили в гармонії з природою, вірили в багатьох богів, поклонялися Ярилу, Дажбогу-Сонцю,
Перуну, Сварогу, Ладі... Бо ще з діда-прадіда людей хвилювали споконвічні питання буття. Тому й ми, їхні нащадки, давайте спробуємо замислитися, що таке Добро і Зло, Правда і Кривда, з чого починається Доброта, чи, взагалі, вона нам потрібна й що кожен з нас може зробити, щоб цей світ став кращим, світлішим, добрішим.
(Учитель запалює свічку.)
Як оця свічка зігріває нас своїм теплом, так хай і ваші серця зігрівають ближнього добротою. Наші предки були землеробами, віруючими людьми. Вони любили свою землю, леліяли кожен колосочок, були щедрими на Добро.
Б. Зустріч із дівчинкою - Україною
(Дівчинка в українському вбранні декламує вірш.)
Я – Україна, змалку працьовита,
А щедра пісня – це моя душа.
З вінком Купайла йде до мене літо,
Зима з щедрівками щороку вируша.
Співаю завжди, хоч і справ багато,
Бо гріє серце Ладоньки тепло.
Цей світ живе, щоб смерть перемагати,
На щастя, на здоров’я, на добро.
Учитель. Наші предки були працьовитими, веселими, співучими, не боялися труднощів, саме тому зло й не може повністю оволодіти народом. У кожній обрядовій пісні звучала надія на краще, зоріли любов і доброта. Так хай вони й зараз будуть з нами!
Хай лунає пісня і кружля танок.
Хай несе веснянка слово до зірок.
В. Танок «Подоляночка»
(Узявшись за руки, дівчатка утворюють велике коло, а всередині – трохи вужче. У центрі кола – дівчинка - Україна. Обидва кола, ідучи назустріч один одному, співають веснянку.)
Десь тут була подоляночка,
Десь тут була молодесенька,
Тут вона сіла, тут вона впала,
До землі припала, сім літ не вмивалась,
Бо води не мала.
Устань, устань, подоляночко,
Устань, устань, молодесенька,
Умий личко так, як скляночку,
Утрись, утрись шовковим рушником,
Та візьмися в боки, покажи нам скоки,
Біжи до Дунаю, бери ту, що скраю.
Г. Подорож у минуле
Учитель. Пращури-слов’яни залишили нам по собі цікаву народну легенду. Послухайте!
Легенда
Зніс Сокіл-Род два яйця – біле і чорне. Упали вони в озеро Живої Води – і вродилися з них Білий Лебідь і Чорний Лебідь. І стали люто битися. І сказав їм Сокіл-Род: «Зупиніться! Я даю вам Слово й Розум. Вийдіть з води й станьте обабіч мого Дуба - Стародуба». Вийшли Лебеді з води й одразу перетворилися в людиноподібних велетнів. Тільки в одного шкіра була біла, а в другого все чорне: і шкіра, і волосся, й очі. І сказав їм Сокіл:
«Зірвіть з дерева по яблуку та з’їжте їх». Виконали його наказ велетні – і стали невмирущими богами. І сказав їм Сокіл-Род: «Тепер ви є Білобог і Чорнобог. Ви є Добро і Зло, Краса і Погань, Світло і Тьма, Правда і Кривда. І ви будете завжди, будете скрізь, будете вічно. Бо ви є Життя. І ті, хто прийдуть, не зазнають Добра без Зла, Краси без Погані, бо інакше – не знатимуть, що таке Життя й навіщо жити в ньому».
Що таке Добро? І що таке Зло? Давайте спробуємо розібратися.
Ґ. Кола Вена «Добро і Зло». Робота в групах
(Учитель вішає плакат з Колами Вена, об’єднує учнів в дві групи, а потім пропонує учням описати Добро і Зло. Прикметники – характеристики добрих і лихих людей – вписує всередину кіл.)
Приклади характеристик: привітний – сердитий, розумний – дурний, працьовитий – ледаркуватий, щедрий – скупий, охайний – неохайний, турботливий – байдужий, відважний – боягузливий, стриманий у словах – базіка.
Учитель. Додому ви отримали завдання знайти приказки та прислів’я про позитивні та негативні риси характеру людей. Тому скажіть, як говорив народ про привітних і сердитих людей? Яка група більше дасть відповідей, та й переможець.
Які ви знаєте прислів’я та приказки про розумних та дурних?
Що говорили наші предки про працьовитих та ледаркуватих людей?
Як характеризували наші пращури щедрих і скупих?
Як говорили вони про охайних і неохайних людей?
Які ви знаєте приказки та прислів’я про турботливих та байдужих?
Наведіть приклади народних висловлювань про відважних і боягузливих.
Що говорив наш народ про людей, які стримані у словах, і базік?
(На мультимедійній дошці періодично з’являються приказки й прислів’я: «Не будь у людях примітний, а будь вдома привітний», «Злий чоловік зліший вовка», «Нема гіршого ворога, як дурний розум», «Розуму за гроші не купиш», «Лінь – гірше хвороби», «Будеш трудитися – будеш кормитися», «Чим багатий, тим і радий», «Скупий двічі платить», «Мийся біленько, бо гості близенько», «Руки мив ще тоді, як мати в кориті купала», «Якби все одно, то лазили б у вікно, а то ходять у двері», «Моє діло теляче: наївся та і в хлів», «Молодець проти овець, а проти молодця і сам як вівця», «Де відвага, там і щастя», «Менше слів, а більше діла», «Говори мало, слухай багато, а думай ще більше», «Яка совість – така й честь», «Добре ім’я – найкраще багатство».)
Учитель. Ви, мабуть, помітили, що об’єднує ці Кола слово «Життя», бо, справді, без Зла не побачиш Добра, не відчуєш усієї краси буття. Але необхідно пам’ятати, що й «від одного гнилого яблука увесь віз згниє ». Тому давайте поміркуємо разом.
Д. Повчальний діалог. Робота в групах
Запитання для груп.
І група
Як ви думаєте, які риси характеру прикрашають людину, а які – ні?
Що треба зробити, щоб у світі було більше добра?
ІІ група
Про які вади наших душ ми сьогодні з вами ще не згадали?
Чи потрібна доброта, коли довкола так багато неправди?
Е. Гра «Всезнайко». Робота в групах
(Учитель учням пропонує пригадати епізоди з літературних творів, в яких перемагають Правда, Любов, Добро.)
Є. Гра «Відгадай, хто я?». Робота в групах
Дівчинка-Добро декламує загадку.
Я вмію чорне зло перемагати,
Бо світ люблю, допомагаю всім.
Вам буду в горі сонечком сіяти.
Для мене Батьківщина – добрий дім.
Я думаю про ближнього щоднини.
Душа людини – це моє житло.
Я не беру і недруга на кпини.
Чи здогадались? Звуть мене… (Добро)
(Діти відгадують.)
(Учитель робить висновок про якість роботи в групах. Нагороджує шоколадними медалями всіх учнів.)
Ж. Настанови
Учитель. Ми сьогодні лише доторкнулися до мудрості віків, бо, справді, наш «народ скаже, як зав’яже». Пам’ятайте, що саме українська земля народила дівчат-красунь, трударів-землеробів, а потім і козаків-звитяжців, які боронили рідний край від нападників, ішли на смерть заради того, щоб Україна співала солов’їно, квітла калиново. Вони своїми ділами сіяли зерна Добра заради нас, їхніх нащадків.
Декламування віршів
Славетні предки сіяли Добро
І піснею, і вчинками, й словами.
Щоб те Добро не згасло, а зійшло,
Зігріймо душі добрими ділами!
Прославимо цю землю чарівну,
Яку звемо з дитинства – Україна,
Бо маємо її таку одну,
Бо для Добра живе щодня людина.
З колиски починається Добро.
І щоб його повік не розгубити,
Щоб в серці вашім затишно було,
Учіться Правду і Добро творити.
ІІІ. Підсумок
Як ви зрозуміли епіграф та девіз?
Чи вдало вони підібрані?
Що ви б хотіли змінити в собі?
Ми народилися на цій благословенній землі, щоб бути дбайливими господарями, щоб та Доброта, збережена нашими предками, не загинула, а засіяла всіма барвами Краси. Але, щоб це сталося, кожен повинен нести Любов у своєму серці до людей, а ще замислитися над своїм існуванням, бо Добро починається з нас.
Зверніть увагу, діти, наша свічечка згасає, бо таке Життя, але, я вірю, наша Доброта не згасне ніколи, бо на те ми з вами Люди.
Розробка виховного заходу для учнів середнього шкільного віку заступника директора Роменської школи-інтернату ім. О.А.Деревської Лісненко Тетяни Станіславівни
Мета: формувати моральні основи особистості засобами слова, нагадати дітям про позитивні риси людини , навчати їх творити добро на землі, виховувати почуття добра, поваги та милосердя, виховувати потребу в самовдосконаленні та самовихованні.
Обладнання: Плакати на духовну тематику, вислови про добро, красу людської душі, книги та учнівські реферати на тему “Твори добро” та “Душі людської доброта”. Грамзапис пісні Теодора Кукурудзи “Світ не без добрих людей”.
Звучить музика...
За сценою – слова диктора:
Плекай добро, воно повернеться до тебе,
Чини добро, і будеш ти в раю...
Роби добро. Господь сказав: так треба!
Я здалека добро розпізнаю...
Вихователь: У житті людина робить різні справи: добрі і не зовсім добрі, погані і просто жахливі. Зазвичай вона бажає іншим добра. Та інколи забуває про сім зрозумілу пересторогу: чини добро, остерігайся зла.
Учениця: У відомій російській пісні співається: ”Красоту уносят годы, доброту – не унесут!” Доброта – це один з виявів, порухів людської душі, те, що відрізняє людину від звіра. Адже тільки людина здатна мислити, мріяти, співчувати...
Вихователь: Милосердя, доброта... Ще з часів давньоруських благодійність була в традиціях нашого народу. Цілком природним і закономірним вважалося допомогти знедоленому, нещасному, поділитися шматком хліба, дати притулок бездомному, захистити старість і немічність, порятувати хворого чи каліку, заступитися за беззахисного і скривдженого.
Учениця: І коли вже ми сьогодні говоримо про доброту і негативи людської душі, я хочу запропонувати вірш Бориса Олійника “Крило” , який став для мене спогадом дитинства, тим спогадом, який і до цього часу вимірює добро і зло.
Читець декламує вірш “Крило” Б. Олійника.
Учениця: Не випадково про доброту людську, про милосердя, про необхідність допомагати бідним, слабким і знедоленим, про те, що і до братів наших менших потрібно ставитися з добротою, ми говоримо саме сьогодні. Адже сьогодні – ДЕНЬ СВЯТОГО МИКОЛАЯ! Він і є символом Добра і Милосердя.