Питання для обговорення:

1. Поняття, необхідність та види соціального регулювання суспільних відносин.

2. Співвідношення юридичних норм з іншими видами соціальних норм (нормами моралі, звичаями, релігійними нормами, корпоративними норми). Соціальні та технічні норми: їх поняття та співвідношення.

3. Правове регулювання суспільних відносин як вид соціального регулювання: поняття, межі, стадії та види. Способи, методи та типи правового регулювання суспільних відносин.

4. Нормотворча діяльність як перша стадія правового регулювання суспільних відносин.

Заняття № 2 (2 год)

Форма заняття: семінар запитань і відповідей, кейс-метод.

Компетентності, на формування яких спрямоване заняття:

Загальні компетентності: засвоєння основ базових знань з професії; здатність до аналізу і синтезу; здатність до навчання; здатність працювати самостійно.

Глобальні компетентності: знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку.

Спеціальні (фахові) компетентності: знання поняття, ознак, принципів, функцій та видів нормотворчої діяльності; вміння визначати суб’єктів нормотворчої діяльності та їх компетенцію, визначати результат нормотворчої діяльності.

Питання для обговорення:

1. Поняття, ознаки, принципи, функції та види нормотворчої діяльності. Суб’єкти та результат нормотворчої діяльності.

2. Поняття нормотворчого процесу та його стадії.

3. Систематизація законодавства: поняття та способи.

4. Правове регулювання нормотворчої діяльності.

Тема 2. Нормативно-правовий акт як основна форма (джерело) права в україні заняття № 3 (2 год)

Форма заняття: семінар- розгорнута бесіда, кейс-метод.

Компетентності, на формування яких спрямоване заняття:

Загальні компетентності: засвоєння основ базових знань з професії; здатність до аналізу і синтезу; навички управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); дослідницькі навички і уміння; здатність до навчання; здатність працювати самостійно; здатність породжувати нові ідеї (креативність).

Глобальні компетентності: знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку.

Спеціальні (фахові) компетентності: знання поняття, ознак, видів нормативно-правових актів, поняття системи законодавства та її структури; вміння визначати місце нормативно-правового акта в системі законодавства, його юридичну силу, співвідносити поняття “чинність” та “дія” нормативно-правових актів, визначати дію нормативно-правових актів у часі, просторі та за колом осіб.

Питання для обговорення:

1. Поняття, ознаки та види нормативно-правових актів. Відмінність нормативно-правових актів від інших видів правових актів.

2. Система законодавства: поняття та структура. Різні підходи до визначення поняття “законодавство”.

3. Чинність та дія нормативно-правових актів: співвідношення понять.

4. Дія нормативно-правових актів у часі, просторі та за колом осіб.

Тема 3. Нормотворча техніка заняття № 4 (2 год)

Форма заняття: семінар- бесіда, кейс-метод.

Компетентності, на формування яких спрямоване заняття:

Загальні компетентності: засвоєння основ базових знань з професії; здатність до аналізу і синтезу; навички управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); дослідницькі навички і уміння; здатність до навчання; здатність породжувати нові ідеї (креативність).

Глобальні компетентності: знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку; здатність критично мислити і генерувати креативні ідеї та вирішувати важливі проблеми на інноваційній основі.

Спеціальні (фахові) компетентності: знання поняття, видів та форм нормотворчої техніки; мовних та логічних прийомів, методів нормотворчої техніки; основних структурних елементів нормативно-правових актів, вміння давати загальну характеристику мовної, логічної та процедурної форм нормотворчої техніки, відрізняти офіційно-документальний стиль нормативно-правових актів за його основними рисами від інших функціональних різновидів мови, визначати на основі аналізу текстів нормативно-правових актів правильність дотримання мовних правил нормотворчої техніки при їх написанні; використовувати логічні правила нормотворчої техніки при підготовці проектів нормативно-правових актів.