Шкала оцінювання видів робіт поточного контролю знань студентів денної форми навчання

Можлива максимальна оцінка за певну форму роботи (завдання), балів

Рівень виконання

Відмінний

Добрий

Задовільний

Незадовільний

Семінарське (практичне) заняття

4

4

3

2

0

Індивідуальне завдання

10

10

8

6

0

Об'єкти контролю

Кількість балів

Результат

Поточна робота в семестрі, в т.ч.:

Від 0 до 100

балів в т.ч.:

Набрані бали зараховуються до підсумкової оцінки (позитивна

оцінка - за умови

одержання

не менше 60 балів)

1. Виконання модульного (контрольного) завдання

Написання модульної контрольної роботи

до 80 балів

Усього балів за модульний контроль

до 80 балів

2. Виконання індивідуальних завдань

Індивідуальне завдання

до 20 балів

Усього балів за виконання індивідуальних завдань

до 20 балів

Можлива максимальна оцінка за певну форму роботи (завдання), балів

Рівень виконання

Відмінний

Добрий

Задовільний

Незадовільний

Індивідуальне завдання

20

20

15

10

0

Рівень знань

Критерії оцінки знань

Відмінний рівень

Відповідь студента:

- містить повний, розгорнутий, правильний виклад матеріалу з поставленого питання;

- демонструє знання основних понять і категорій та взаємозв’язку між ними;

- знання та вірне розуміння змісту правових норм, їх характерних рис та особливостей;

- здатність робити власні висновки в разі неоднозначності, спірного чи проблемного характеру поставленого питання чи проблеми.

Добрий рівень

Студент дав змістовну відповідь на поставлене питання, але відповідь містить наступні недоліки: недостатня повнота, незначні неточності чи прогалини при поясненні того чи іншого аспекту питання

Задовільний рівень

Студент дав відповідь на поставлене питання, однак допустив суттєві помилки як змістовного характеру, так і при оформленні відповіді на питання, а саме:

- зміст відповіді свідчить про прогалини у знаннях з відповідного питання або ж про неправильне розуміння окремих аспектів поставленого питання;

- відповідь викладена недостатньо аргументовано та\або з порушенням правил логіки при поданні матеріалу;

- відповідь не містить аналізу проблемних аспектів поставленого питання;

- у роботі багато грубих орфографічних помилок.

Незадовільний рівень

Студент взагалі не відповів на питання, або його відповідь є неправильною, тобто містить грубі змістовні помилки щодо принципових аспектів поставленого питання. Аргументація відсутня взагалі або ж є абсолютно безсистемною та алогічною.

Оцінка за бальною шкалою

Оцінка за національною шкалою

Оцінка за шкалою ECTS

90-100

Зараховано

A

80-89

Зараховано

B

70-79

Зараховано

C

66-69

Зараховано

D

60-65

Зараховано

E

21-59

Не зараховано - з можливістю повторного складання заліку

FX

0-20

Не зараховано - з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

F