
- •Лекция 1. Основы цифровой техники.
- •Лекция 2. Синтез кцу
- •Лекция 3. Шифраторы. Дешифраторы.
- •Синтез и анализ работы шифраторов на микросхемах логических элементов.
- •1 Элемент 5и-не.
- •Контрольные вопросы:
- •Лекция 4-5. Преобразователи кодов. Мультиплексоры и демультиплексоры.
- •Контрольные вопросы:
- •Лекция 6. Сумматоры. Цифровые компараторы. Арифметическо-логические устройства (алу).
- •Лекция 7-8. Раздел 3. Последовательностные цифровые устройства. Интегральные триггеры.
- •§ 4.3. Структура и особенности работы
- •Лекция 10-11. Счетчики.
- •Лекция 12. Запоминающие устройства.
- •Лекция 13-14. Системы управления.
- •Лекция 15. Общие сведения о микропроцессорах (мп) и микропроцессорных системах (мпс).
- •§ 5.4. Структура и назначение основных узлов микропроцессора серии кр580.
- •Форматы команд.
- •Система команд.
- •Способы адресации.
- •Разработка линейных программ.
- •5. Число "а" из озу
- •7. Вычитание без переноса
- •Микроконтроллеры.
- •1. Структура и назначение основных узлов микропроцессора серии кр580.
- •Практическая работа №1 «Анализ работы логических элементов»
- •Практическая работа №2 «Синтез и анализ работы кцу в базисе и,или,не»
- •Практическая работа № 4 «Синтез и анализ работы шифратора»
- •Практическая работа № 5 «Синтез и анализ работы дешифратора»
- •Практическая работа № 6-7 «Синтез и анализ работы преобразователя кодов»
- •Практическая работа № 10-11 «Синтез счетчика с параллельным переносом»
- •Практическая работа № 12-13 «Построение зу заданной емкости и разрядности»
- •Практическая работа № 14-15 «Синтез и анализ работы уу со схемной логикой»
- •Приложение 1. Справочный материал по микросхемам
- •Сумматор, компаратор, схема контроля ч етности, алу и схема ускоренного переноса.
- •И нтегральные триггеры.
- •Регистры и регистровые файлы.
- •Счетчики.
- •10. Запоминающие устройства.
Практическая работа № 12-13 «Построение зу заданной емкости и разрядности»
Цель работы:
Закрепление знаний по ЗУ.
Получение практических навыков построения ЗУ заданной емкости и разрядности.
Литература:
Нсанов М.А. Цифровые устройства и микропроцессорные системы. – Алматы, 2004 г., §§ 4.18, 4.19, 4.25.
Подготовка к работе:
Проработать темы " Запоминающие устройства (ЗУ). Общие понятия и классификация.", " Основные параметры ЗУ.", "Построение ЗУ заданной емкости и разрядности".
Подготовить бланк отчета.
Исходные данные:
Каждому учащемуся выдается индивидуальная карточка с заданием.
Задание:
Построить ОЗУ заданной емкости и разрядности на указанных в задании микросхемах (см. табл.1). При выборе и включении в схему ОЗУ реальной микросхемы дешифратора линеек оценка работы будет увеличена.
Табл. 1
Номер варианта |
Емкость М (байт) |
Разрядность n |
Микросхемы |
1 |
32 |
16 |
К185РУ3 |
2 |
256 |
32 |
К188РУ1 |
3 |
128 |
4 |
К185РУ411 |
4 |
64 |
16 |
К155РУ2 |
5 |
32 |
2 |
КР185РУ2 |
6 |
256 |
4 |
К500РУ410 |
7 |
128 |
32 |
К185РУ4 |
8 |
256 |
8 |
К1500РУ073 |
9 |
64 |
4 |
КР185РУ2 |
Содержание отчета:
Предварительные расчеты. Результаты расчетов должны быть показаны преподавателю для проверки.
Структурная схема ОЗУ. Схема обязательно выполняется карандашом, по линейке и с соблюдением всех стандартов.
Контрольные вопросы:
Назначение, режимы работы и основные параметры ОЗУ.
Назначение выводов микросхем ОЗУ.
Уметь построить схему ОЗУ любой емкости и разрядности.
Практическая работа № 14-15 «Синтез и анализ работы уу со схемной логикой»
Цель работы:
Закрепление знаний по управляющим устройствам.
Получение практических навыков синтеза и анализа работы УУ со схемной логикой.
Закрепление навыков работы со справочной литературой.
Литература:
Нсанов М.А. Цифровые устройства и микропроцессорные системы. – Алматы, 2004 г., §§ 5.1, 5.2.
Подготовка к работе:
Проработать темы "Системы управления: общие сведения, принципы построения"", "Синтез и анализ работы УУ со схемной логикой".
Подготовить бланк отчета.
Исходные данные:
Каждому учащемуся выдается индивидуальная карточка с заданием.
Задание:
1. По заданному алгоритму построить схему УУ со схемной логикой.
Вид триггеров в регистре состояний выбирается самостоятельно (не использовать RS-триггеры!): при использовании Т-триггеров оценка работы будет увеличена, а при использовании D-триггеров – увеличена еще больше.
Базис построения также выбирается самостоятельно: при использовании базиса И-НЕ оценка будет выше, но в этом случае следует показывать процесс перехода к базису И-НЕ.
2. Выполнить анализ его работы по заданным преподавателем условиям.
Содержание отчета:
Все записи, рисунки, таблицы и схема, необходимые для решения поставленной задачи. Каждый этап работы должен иметь номер и краткое пояснение. Схема обязательно выполняется карандашом, по линейке и с соблюдением всех стандартов.
Результат выполнения каждого пункта задания должен быть показан преподавателю для проверки.
Контрольные вопросы:
Задачи и принципы построения систем управления.
Понятия микроопераций, микрокоманд, микропрограмм, флагов.
Уметь разработать схему УУ по заданным алгоритмам на микросхемах интегральных триггеров и логических элементов.
Список основной литературы
Нсанов М.А.,Айгараева Г.А., Асанова К.С. Цифровые устройства и микропроцессорные системы.-Алматы, 2003г.