- •Программа
- •1 Общие положения
- •Цели и задачи дипломного проектирования
- •2 Программа государственной итоговой аттестации
- •3 Темы и задания выпускной квалификационной работы
- •4 Состав, содержание и оформление выпускной квалификационной работы
- •Раздел 1 Общая часть
- •Раздел 2 Архитектурно-планировочное решение
- •Раздел 3 Конструктивное решение
- •Раздел 4 Противопожарные мероприятия
- •Раздел 5 Экономический раздел
- •Раздел 6 Охрана окружающей среды.
- •5 Организация и порядок дипломного проектирования
- •6 Основные функции руководителя дипломного проектирования
- •7 Рецензирование выпускных квалификационных работ
- •Организация работы государственной экзаменационной комиссии
- •9 Хранение дипломных проектов
- •Критерии итоговой оценки защиты студентом дипломного проекта
- •Задание на выполнение дипломного проекта
- •Состав дипломного проекта
6 Основные функции руководителя дипломного проектирования
6.1 Основными функциями руководителя дипломного проектирования являются:
- разработка индивидуальных заданий,
- консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения дипломного проекта,
- оказание студенту помощи в подборе необходимой литературы,
- контроль выполнения разделов дипломного проекта,
- подготовка отзыва,
-подготовка студента к защите дипломного проекта.
6.2 По завершении студентом работы над дипломным проектом руководитель полностью проверяет и подписывает проект и вместе с заданием и своим письменным отзывом передает его студенту для дальнейшего направления на рецензию.
7 Рецензирование выпускных квалификационных работ
7.1 Выполненные дипломные проекты рецензируются специалистами из числа работников проектных организаций, преподавателей образовательных учреждений, хорошо владеющих вопросами, связанными с тематикой выпускных квалификационных работ. Рецензенты выпускных квалификационных работ назначаются приказом директора колледжа.
7.2 Рецензия должна содержать:
-заключение о степени соответствия дипломного проекта заданию на проектирование,
-степень использования дипломником последних достижений науки и техники и передовых методов работы,
-оценку качества выполнения каждого раздела дипломного проекта,
-оценку степени разработки новых вопросов, оригинальных решений, теоретической и практической значимости проекта,
-оценку дипломного проекта в целом.
7.3 Содержание рецензии доводится до студента не позднее, чем за день до защиты дипломного проекта. Внесение изменений в дипломный проект после получения рецензии не допускается.
7.4 Внесение изменений в выпускную квалификационную работу после получения рецензии не допускается.
7.5 Заместитель директора по учебной работе после ознакомления с отзывом руководителя и рецензией решает вопрос о допуске студента к защите и передает выпускную квалификационную работу в Государственную экзаменационную комиссию.
Организация работы государственной экзаменационной комиссии
8.1 Для проведения государственной итоговой аттестации создается государственная экзаменационная комиссия в порядке, предусмотренном Положением об государственной итоговой аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации.
Численность государственной экзаменационной комиссии не должна составлять менее 5 человек. Сдача государственного экзамена и защита выпускных квалификационных работ проводятся на открытых заседаниях государственной экзаменационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава. Секретарь государственной экзаменационной комиссии после успешной защиты студентов выпускной квалификационной работы заполняет протоколы заседаний.
Работа государственной экзаменационной комиссии осуществляется в соответствии с:
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 16 августа 2013 г. N 968 г. Москва «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования»;
ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
уставом ОГБОУ СПО «Смоленский строительный колледж».
Для работы комиссии выделяются аудитории в колледже. Допускается проведение заседания комиссии на предприятии, которое заинтересовано в данном дипломном проекте.
Государственная экзаменационная комиссия является единой как для дневной формы обучения, так и для заочной.
Расписание проведения государственной итоговой аттестации выпускников утверждается директором и доводится до сведения студентов не позднее, чем за две недели до начала работы государственной экзаменационной комиссии. Допуск студентов к государственной итоговой аттестации объявляется приказом по колледжу.
8.3 На заседания государственной экзаменационной комиссии представляются следующие документы:
государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников и дополнительные требования, разработанные колледжем по специальности;
программа государственной итоговой аттестации;
приказ директора колледжа о допуске студентов к государственной итоговой аттестации;
сведения об успеваемости студентов (согласно Инструкции о порядке ведения, заполнения и выдачи государственных документов о среднем профессиональном образовании, утвержденная Приказом Минобрнауки России от 09.03 2007 г №80;
зачетные книжки студентов;
книга протоколов заседаний государственной экзаменационной комиссии.
8.4 Решения государственных экзаменационных комиссий принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов голос председательствующего на заседании государственной экзаменационной комиссии является решающим.
8.5 Лицам, не проходившим государственной итоговой аттестации по уважительной причине, предоставляется возможность пройти государственную итоговую аттестацию без отчисления из образовательной организации.
Дополнительные заседания государственных экзаменационных комиссий организуются в установленные образовательной организацией сроки, но не позднее четырех месяцев после подачи заявления лицом, не проходившим государственной итоговой аттестации по уважительной причине.
8.6 Обучающиеся, не прошедшие государственной итоговой аттестации или получившие на государственной итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, проходят государственную итоговую аттестацию не ранее чем через шесть месяцев после прохождения государственной итоговой аттестации впервые.
Для прохождения государственной итоговой аттестации лицо, не прошедшее государственную итоговую аттестацию по неуважительной причине или получившее на государственной итоговой аттестации неудовлетворительную оценку, восстанавливается в образовательной организации на период времени, установленный образовательной организацией самостоятельно, но не менее предусмотренного календарным учебным графиком для прохождения государственной итоговой аттестации соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования.
Повторное прохождение государственной итоговой аттестации для одного лица назначается образовательной организацией не более двух раз.
8.7 Решение государственной экзаменационной комиссии оформляется протоколом, который подписывается председателем государственной экзаменационной комиссии (в случае отсутствия председателя - его заместителем) и секретарем государственной экзаменационной комиссии и хранится в архиве образовательной организации.
8.8 Решение государственной экзаменационной комиссии о присвоении квалификации выпускникам, прошедшим государственную итоговую аттестацию и выдаче соответствующего документа об образовании, объявляется приказом директора колледжа.
8.9 После окончания государственной итоговой аттестации государственная экзаменационная комиссия составляет ежегодный отчет о работе, который обсуждается на Совете колледжа. В отчете должна быть отражена следующая информация:
качественный состав государственных экзаменационных комиссий;
перечень видов государственной итоговой аттестации студентов по основной профессиональной программе;
характеристика общего уровня подготовки студентов по данной специальности;
количество дипломов с отличием;
анализ результатов по государственной итоговой аттестации;
недостатки в подготовке студентов по данной специальности;
выводы и предложения.
