Лекция 10. Автоматизированные медико-технологические системы клинико-лабораторных исследований, лучевой и функциональной диагностики, асу лечебно-профилактических учреждений.

Место проведения: Лекционный зал.

Продолжительность лекции - 2 часа.

Цель лекции:

- сформировать у студентов знания об основах работы с автоматизированными системами управления лабораторной диагностики. Дать представление о комплексных автоматизированных системах, применяемых в здравоохране6нии.

Основные вопросы лекции:

1. Организация технологического процесса в медицинской лаборатории.

2. Актуальность автоматизации лабораторной деятельности.

3. Структура и функции лабораторных информационных систем.

4. Медицинские приборно-компьютерные системы для функциональных исследований физиологических систем организма.

5. Компьютерная обработка и анализ сигналов и изображений. Информационная поддержка интерпретации полученных результатов.

ЛИТЕРАТУРА:

1) Сабанов В.И., Голубев А.Н., Комина Е.Р. Медицинская информатика и автоматизированные системы в здравоохранении. – Волгоград, 2006 г.

2) Голубев А.Н., Комина Е.Р., Бирюкова Л.Ф. Тестовые задания по медицинской информатике и автоматизированным системам управления в здравоохранении. Учебное пособие/ Под ред. проф. В.И. Сабанова. – Изд. 2-е, перераб. и доп. - Волгоград: Изд-во ВолгГМУ, 2011.

3) Кобринский Б.А., Зарубина Т.В. Медицинская информатика: Учебник. М.: Изд. «Академия», 2009 г.

3. Методические указания для преподавателей по проведению ПРАКТИЧЕСКИХ занятий

   Занятие 1. Теоретические основы информатики. Поколения и классификация компьютеров. Блок-схема компьютера и основные характеристики. Процессор, его функции. Цифровое оборудование. Программное обеспечение. Классификация и функции. Системные и специальные программы. Архиваторы. Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

Место проведения: учебная комната кафедры.

Продолжительность занятия - 3 часа.

Самостоятельная работа – 2 часа.

Цель занятий:

- сформировать у студентов знания об теоретических основах информатики.

Методика проведения занятия:

- определение преподавателем исходного уровня знаний студентов;

- разъяснение преподавателем наиболее трудных для усвоения вопросов;

- выполнение заданий.

Основные вопросы темы:

1. Правила техники безопасности.

2. История создания компьютеров. Появление и развитие кибернетики и информатики. Определение кибернетики и информатики.Исторические этапы информатики. Основные понятия информатики и кибернетики.

3. Определение информации. Единицы измерения информации. Количество информации. Позиционные системы счисления. Арифметические действия в различных системах счисления. Алгебра высказываний. Конъюнкция. Дизъюнкция. Инверсия. Таблицы истинности.

4. Поколения вычислительных машин. Характеристики компьютеров. Блок-схема компьютера. Процессор. Функции процессора. Единицы измерения быстродействия. Характеристики процессоров. Шина, её назначение. Оперативное запоминающее устройство. Постоянное запоминающее устройство. Внешние запоминающие устройства. Накопители последовательного доступа. Накопители произвольного доступа. Магнитные накопители. Оптические накопители.

5. Устройства ввода-вывода информации. Мониторы. Принтеры. Сканеры. Плоттеры. Модемы. Мультимедиа. Системы виртуальной реальности.

6. Программное обеспечение. Классификация программного обеспечения.

7. Операционные системы (ОС). Задачи ОС. Функции ОС. Файловая система ОС. Интерфейс пользователя. Развитие ОС.

8. Сервисные программы. Компьютерные «вирусы». Антивирусные программы. Служебные программы. Архиваторы.

В процессе изучения темы студенты выполняют задания на представление числа в различных системах счисления. По завершению изучения темы студенты сдают выполненные задания преподавателю для проверки.

ЛИТЕРАТУРА:

1) Степанов А.Н. «Информатика. Учебник для вузов. 4-е изд.», Спб., Питер, 2006, 684 с.

2) Симонович С.В. Информатика. Базовый курс: Учебник для вузов. 3-е изд. Стандарт третьего поколения. – СПб.: Питер, 2011. – 640 с.: ил.

3) Сабанов В.И., Голубев А.Н., Комина Е.Р. Медицинская информатика и автоматизированные системы в здравоохранении. – Волгоград, 2006 г.