
- •Содержание
- •От составителей
- •1. Научный стиль как строгий стиль
- •1.1. Общее понятие о строгих стилях
- •1.2. Сфера употребления научного стиля. Термин
- •1.3. Подстили научного стиля
- •Подстили и жанры научного стиля
- •1.4. Стилеобразующие черты научного стиля и языковые средства их воплощения
- •1.5. Языковое оформление дефиниций терминов
- •Языковые средства, участвующие в оформлении дефиниций
- •Виды дефиниций
- •1. 6. Специфические черты производственно-технических текстов
- •Сопоставление научных и производственно-технических текстов
- •2. Типичные для научного сочинения языковые единицы
- •2.1. Метатекстовые средства, отРажающие логику развития мысли
- •2.2. Языковые средства выражения каузативных отношений (каузации)
- •Глаголы в научном тексте
- •Глаголы, употребляемые в обобщённо-личном значении
- •Семантические группы глаголов,
- •Речевые стереотипы
- •Функционально-семантические разновидности речевых стереотипов
- •3. Работа с источниками при подготовке дипломного
- •3.1. Вторичные научные тексты
- •3.2. Способы представления чужого текста в научном
- •Способы взаимодействия текстов
- •3.3. Правила цитирования
- •3.4. Правила использования ссылок
- •3.5. Составление библиографического списка
- •3.5.1. Общие принципы
- •3.5.2. Правила библиографического описания источников
- •4. Принципы и приёмы редактирования научного текста
- •4.1. Общие правила редактирования текста
- •Не один раз проверять любой фактический материал, значение слов, цитаты и пр.
- •4.2. Особенности лексической правкИ научного текста
- •5. Подготовка и осуществление публичной защиты
- •5.1. Композиционные элементы текста публичного
- •5.2. Речевое поведение студента в ситуации публичной
- •Список литературы Справочная литература
- •Учебники и учебные пособия
- •Общие правила использования однородных членов предложения (однородных компонентов) в научном тексте
- •Правила употребления однородных членов предложения
- •Форма сказуемого при подлежащем, в предложении с однородными подлежащими
- •Форма сказуемого при подлежащем, выраженном количественно-именным словосочетанием
- •Форма сказуемого при подлежащем, имеющем в своем составе существительные
5. Подготовка и осуществление публичной защиты
ДИПЛОМНОГО СОЧИНЕНИЯ
Таблица 5.1
5.1. Композиционные элементы текста публичного
ВЫСТУПЛЕНИЯ
|
|
Основные этапы. Цели и задачи |
Используемые приемы. Варианты отдельных частей
|
1 |
2 |
1. Зачин Установить контакт с аудиторией. Заинтересовать слушателей, настроив на восприятие речи |
♦ обращение типа «Уважаемый господин председатель, уважаемые члены комиссии! Господа!» и др. ♦ приветствие, например: «Добрый день, уважаемые члены комиссии!» ♦ апелляция к объективным факторам, актуальным общественным явлениям, например: «Всем присутствующим здесь, очевидно, известно, что ..» |
2. Вступление Представить цели и задачи работы над дипломным проектом. Обосновать постановку проблемы, её актуальность акцентировать внимание на вопросах, разработанных самостоятельно (на новизне исследования) |
♦ изложение истории вопроса ♦ представление темы и обоснование ее актуальности ♦ обращение непосредственно к интересам аудитории и общества в целом, затрагивая вопросы благосостояния, здоровья и др. ♦ представление в сжатом виде научно-методического аппарата, использованного в работе (предмет, объект исследования, новизна и пр.) |
3. Основная часть Представить и разъяснить выдвинутые положения Доказать их справедливость Подвести слушателей к необходимым выводам |
♦ выдвижение тезисов и их обоснование ♦ последовательное, краткое изложение основных разделов работы ♦ выявление причинно-следственных связей ♦ апелляция к известным источникам, свидетельство, цитирование ♦ изложение фактов, примеров, статистических данных |
Окончание табл. 5.1
|
|
1 |
2 |
|
♦ использование приёма аналогии; сопоставление всех «за» и «против» ♦ принципиально новая оценка общеизвестного события, явления |
4. Заключение Суммировав уже сказанное, сделать выводы Определить возможности и перспективы дальнейшего развития исследования в этой области |
♦ подытоживающее повторение, где содержится обобщение сказанного и выводы, для чего используются метатекстовые средства типа итак, таким образом, в завершение сказанного ♦ перечисление (рубрикация) выводов |
5. Концовка Усилить эффект от выступления Соблюсти нормы этикета |
♦ обращение к аудитории со словами благодарности или комплиментом, например: «Благодарю за внимание…», «Приятно было работать с вашей аудиторией…»
|