- •Тема № 1: Основы медицинской статистики Методика статистического исследования. Относительные величины.
- •I. Учебные задачи по теме «Методике статистического исследования»: Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •II. Учебные задачи по теме «Относительные величины»: Вариант № 1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Занятие № 2 Тема: Статистические методы оценки здоровья. Средние величины. Измерение связи между явлениями.
- •I. Учебные задачи по теме «Средние величины»: Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •1. Характеристика вариационного ряда:
- •2.Способы расчета средней арифметической (м)
- •Средняя арифметическая простая
- •II. Учебные задачи по теме «Измерение связи между явлениями»: Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •I . Алгоритм расчета коэффициента корреляции по методу квадратов ( Пирсона )
- •Методика оценки коэффициента корреляции
- •Занятия № 3: Тема: Заболеваемость населения
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •8.Ориентировочная основа действий:
- •Занятие № 4. Тема: Стандартизация относительных показателей
- •Вариант №1.
- •Вариант №2.
- •Вариант №3.
- •Вариант №4.
- •Занятия № 5
- •Демографических процессов.
- •Основные разделы демографической статистики.
- •Что такое статистика населения, что она изучает?
- •Что такое динамика населения, что она изучает?
- •Вариант №1
- •Структура населения района по возрасту и полу
- •Распределение числа умерших по возрасту и полу.
- •Вариант №2
- •Структура населения района по возрасту и полу
- •Методика проведения переписи населения, ее значение для здравоохранения.
- •Виды движения населения, их значение для здравоохранения.
- •Что понимается под механическим движением населения, его разновидности.
- •Занятие № 6 Тема: Система охраны материнства и детства. Организация лечебно-профилактической помощи женщинам.
- •Вариант №1
- •Вариант № 2
- •Занятие №7. Тема: Анализ деятельности лечебно-профилактического учреждения.
Вариант № 3
1. По результатам выборочного исследования установлено следующее распределение женщин 60-69 лет по уровню систолического давления:
-
Уровень систолического давления
(V)
Количество женщин
(P)
75
1
80
1
85
1
90
2
95
2
100
7
105
10
110
16
115
20
120
20
125
22
130
37
135
20
140
20
145
10
150
8
155
4
n = 201
Требуется:
Определить моду и медиану данного вариационного ряда;
Сгруппировать ряд (по три варианты);
Вычислить на сгруппированном вариационном ряде:
Среднюю арифметическую взвешенную, среднюю арифметическую по способу моментов;
Среднее квадратическое отклонение ();
Среднюю ошибку средней арифметической (m);
Определить доверительный интервал средней арифметической;
Определить, какой процент вариант данного ряда находится в пределах:
М ± 1 , М ± 2 , М ± 3
2. Дать оценку физического развития 3 -летних девочек, используя сигмальный метод. Известно, что средняя арифметическая массы тела составляет 15, 1 кг ( = ± 2,1кг), средняя арифметическая роста - 96 см ( = ± 2,5см)
-
масса тела
рост
Девочка А
18,3
99,5
Девочка Б
11,5
86,1
3. Средний уровень качества лечения (УКЛ) в ЦРБ в 1997 году составил 0,86. Оцените достоверность изменения среднего уровня качества лечения за два года, используя имеющиеся данные:
-
год
УКЛ
Средняя ошибка
1997
О,87
± 0.02
1995
0,95
± 0,02
Вариант № 4
1. По результатам выборочного исследования установлено следующее распределение уровня холестерина (в мг/ дл ) в сыворотке крови женщин 30-35 лет :
-
Уровень
холестерина (V)
Количество женщин
(P)
130
2
150
5
170
10
190
25
210
48
230
75
250
54
270
48
290
20
310
5
340
3
370
1
400
1
430
0
460
1
n = 298
Требуется:
Определить моду и медиану данного вариационного ряда;
Сгруппировать ряд (по три варианты);
Вычислить на сгруппированном вариационном ряде:
Среднюю арифметическую взвешенную, среднюю арифметическую по способу моментов;
Среднее квадратическое отклонение ();
Среднюю ошибку средней арифметической (m);
Определить доверительный интервал средней арифметической;
Определить, какой процент вариант данного ряда находится в пределах:
М ± 1 , М ± 2 , М ± 3
2. Дать оценку физического развития 3 -летних мальчиков, используя сигмальный метод. Известно, что средняя арифметическая массы тела составляет 15, 1 кг ( = ± 2,1кг), средняя арифметическая роста - 96 см ( = ± 2,5см)
-
масса тела
рост
Мальчик А
12,3
90,5
Мальчик Б
19,5
102,1
3. Средняя длительность лечения в ЦРБ в 1997 году составила 14 дней. Оцените достоверность изменения средней длительности лечения за два года, используя имеющиеся данные:
-
год
Средняя длительность лечения
Средняя ошибка
1997
14
± 0,5
1995
16
± 0,9
