8.Ориентировочная основа действий:

На основании имеющихся данных вычислить:

1. Показатель болезненности (распространенности).

2. Показатель первичной заболеваемости.

3. Повозрастные уровни заболеваемости (Представить в виде графического изображения).

4. Структуру обшей заболеваемости.

5. Число случаев заболеваний с временной утратой трудоспособности на 100 работающих.

6. Число дней нетрудоспособности на 100 работающих.

7. Среднюю длительность одного случая заболевания с временной утратой трудоспособности.

8.Удельный вес дней нетрудоспособности, потерянных по поводу гриппа и ОРВИ, гипертонической болезни и ИБС, травм.

9. Показатель первичного выхода на инвалидность.

10. Удельный вес "больных лиц" среди работающих.

11. Кратность заболеваний.

12. Удельный вес часто и длительно болеющих.

13. Сформулируйте вывод.

Контрольные вопросы:

1. Перечислите методы изучения заболеваемости.

2. Что является единицей наблюдения при регистрации инфекционной заболеваемости?

3. Назовите единицу наблюдения и статистический документ для изучения заболеваемости важнейшими неэпидемическими заболеваниями.

4. Госпитализированная заболеваемость, ее значение в оценке заболеваемости населения.

5. Показатели заболеваемости с временной утратой трудоспособности.

Литература:

1. Социальная гигиена (медицина) и организация здравоохранения под редакцией академика РАМН Ю.П. Лисицына.- Казань, 1998.

2. Миняев В.А., Вишняков Н.И., Юрьев В.К. Социальная медицина и организация здравоохранения. Т.1. – С.-Петербург, 1998.

Занятие № 4. Тема: Стандартизация относительных показателей

При сравнении и оценке относительных показателей существенное влияние на величину этих показателей может оказать неоднородность состава совокупностей, из которых рассчитаны показатели здоровья населения. Статистический метод, позволяющий исключить влияние различий, сравниваемых совокупностей неоднородных по своему составу, носит название метода стандартизации. При применении метода стандартизации рассчитываются стандартизованные показатели, т. е. условные показатели, которые могли бы быть при условии одинакового состава совокупностей и которые могли бы исключить ошибки при анализе сравниваемых истинных относительных показателей.

Общая цель:

Освоить методику применения метода стандартизации и расчета стандартизованных показателей прямым и косвенным методами.

Конкретные цели:

Знать	Уметь
1.методику применения метода стандартизации; 2. значения стандартизованных показателей для сравнения заболеваемости, смертности населения;	1.рассчитывать стандартизованные показатели прямым и косвенным методами; 2. оценивать и анализировать заболеваемость, смертность населения с учетом возрастно-полового состава;

Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия

1.Относительные величины

( Методическое пособие «Относительные величины»)

Контрольные вопросы и задания для определения исходного уровня знаний:

1. Дайте определение понятия стандартизации.

2. В каких случаях применяется метод стандартизации?

3. Методы стандартизации показателей.

План практического занятия:

1. Контроль исходного уровня знаний.

2. Выполнение учебных задач.

3. Контроль практических навыков.

4. Итоговый контроль уровня знаний.

Учебные задачи: