- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 1. Уроки организации и содержательной подготовки, или То, о чем обычно никто не пишет.
- •Глава 2. День за днем в Городе мастеров: Творческо-игровой тренинг «Искусство жить в ладу с собой и с миром».
- •Глава 3. Уроки продолжаются в городе — сопровождение подростков после лагеря.
- •Глава 1 уроки организации и содержательной подготовки, или то, о чем обычно никто не пишет
- •1 День. Знакомство с Городом мастеров
- •Глава 2 день за днем в городе мастеров: творческо-игровой тренинг «искусство жить в ладу с собой и с миром»
- •Глава 2. День за днем в Городе мастер
- •Глава 2. День за днем в Городе мастеров
- •Глава 2. День за днем в Городе мастеЩ
- •Глава 2. День за днем в Городе мастеров
- •Глава 2. День за днем в Городе мастер
- •Глава 2. День за днем в Городе мастеров
- •Глава 3
- •Глава 3. Уроки продолжаются в городе. Сопровождение после лагеря
- •Глава 3. Уроки продолжаются в городе. Сопровождение после лагеря
- •1. Актуализация темы.
- •2. Установление контакта.
- •3. Навыки поддержания контакта, обмена информацией. Упражнение «Активное слушание. Говорение».
- •4. Техника парафраза. Вопросы.
- •5. Завершение встречи.
- •Глава 3. Уроки продолжаются в городе. Сопровождение после лагеря
Глава 2. День за днем в Городе мастер
День 7. «Я изучил науку расставанья...»
147
«Такие
лагеря необходимы. Они помогают личности
раскрыться узнать что-то новое о себе
и других, развить какие-то свои способности,
навыки. Я поняла, как нужно действовать
в некоторых ситуациях, как лучше общаться
с человеком, не причиняя вреда ни ему,
ни себе; я поняла, что могу рисовать,
даже если не очень хорошо умею. Может,
я и сочинять стихи научусь в скором
будущем?! Я взяла себе на заметку по
какой-нибудь особенности из каждой
мастерской. Но все, что я получила, мне
необходимо обдумать, и вот тогда я лучше
пойму и смогу объяснить все то, что
получила».
«Важная мысль: младший — еще не значит слабейший; труд—тоже веселье. Для себя: научился общаться со многими людьми в зависимости от их характера, а не от своего; научился слушать и контактировать с человеком без слов; научился доверию, стал лучше разбираться в людях + навыки сплочения. В какой-то степени появились уже настоящие задатки трудолюбия, целеустремленности и терпимости». «Мой главный вывод после лагеря: я научился общаться, слушать, поддерживать свою команду, не перебивать, быть веселым. Мой главный опыт: не перебивать, работать в команде, отрываться по полной, преодолевать стеснительность. Я получил чувство устремленности, общительности, навыки, которые мне помогут в жизни. Я получил чувство восторга, смелость, чтобы быть счастливым. Я хотел бы пожелать тренерскому составу быть счастливыми, такими же красивыми и становиться директорами, чтобы вы все свои хорошие минуты жизни не тратили напрасно, а отдавали детям».
«Мне очень понравилось, здесь я нашла друга, который даже мне записку написал, что мы нашли друг друга, и это так — я подтверждаю. Для себя: стала менее агрессивной, более терпимой и думаю, что спокойней. Приеду в Москву и буду себя испытывать, на что я способна».
«Я научилась внимательно слушать людей. Я узнала, что такое счастье».
«Для меня главный вывод — то, что люди, не знающие друг друга, могут очень сблизиться за неделю. У меня появилось огромное чувство трудолюбия и вера в себя, а без этого цели не достигнуть. Я научился лучше общаться, значит, после этого у меня должно быть много друзей, а друзья — это счастье».
«Главный вывод — иногда первый шаг к людям сделать полезно. Как я захочу и как я сделаю что-то для себя, зависит от меня. Еще
думаю, что все люди замечательные, просто некоторые еще не раскрылись. И если произошло что-то плохое, то не надо расстраиваться, т. к. это тоже бывает и об этом не стоит жалеть. Как быть счастливой, как найти компромисс с другим человеком, как помочь человеку — это одни из самых главных опытов, которые я получила». « Чтобы жить в гармонии с самим собой, нужно тщательно к себе прислушиваться. Чтобы жить в гармонии с миром, нужно быть самим собой, но при этом уважать людей и, прежде чем что-нибудь сказать, встать на позицию другого человека и подумать: а что он сейчас чувствует? Чтобы достигать цели, нужно взвешивать все ресурсы и препятствия и потихоньку избавляться от препятствий». «Человек должен держать свои эмоции при себе. Чтобы узнать человека, надо пообщаться с ним поближе, в первый раз, когда видишь человека, можешь сделать неправильные выводы. Многие страхи просто испарились».
«Я стал понимать, что такое уважение, поддержка, как помочь человеку. Научился рисовать, понимать, уважать, работать с группой. Я получил поддержку, уважение, помощь. С этим я стал целеустремленным и счастливым человеком».
«Я для себя сделала определенные выводы, что надо жить и радоваться, а не грузиться по всяким пустякам. Оказывается, можно так просто разбираться в себе, что я даже не подозревала. Опыт, который я получила, заключается в том, что я теперь точно знаю, какая у меня цель и какие мне нужны для этого ресурсы. Также я теперь могу спокойно решать определенные ситуации без всякой агрессии. Чтобы жить в гармонии с собой, я получила опыт во всех сферах жизни. А чтобы быть счастливой, я познакомилась со многими людьми».
«Опыт общения с людьми, умение находить общее с человеком, умение принимать человека таким, какой он есть, умение видеть жизненные ценности (жизнь прекрасна — это только нужно увидеть). Прежде всего, я избавилась от многих комплексов, в том числе: боязнь, непонимание. Затем я смогла (пока только теоретически) представить, как можно реагировать на злость, вспыльчивость другого человека и как можно контролировать свои негативные эмоции, брать себя в руки в необходимые моменты (но в то же время я уверена, что полностью контролировать эмоции невозможно)».
«Я действительно познал, какой может быть сложной и веселой жизнь. Жизнь интересная и прекрасная. Я задумался над смыслом
148
