- •Содержание
- •Глава 1. Психологические механизмы мотивации……..6
- •Глава 2. Теории мотивации трудовой деятельности …...13
- •Глава 3. Практическое применение теорий мотивации .39
- •Г.Селье Лучшим мотиватором является сам труд. Фредерик Герцберг
- •Глава 1. Психологические механизмы мотивации
- •Глава 2. Теории мотивации трудовой деятельности
- •2.1. Содержательные теории мотивации
- •2.2. Процессуальные (когнитивные) теории мотивации
- •Глава 3. Практическое применение теорий мотивации
- •Официальная программа обучения работе должна оказывать положительное влияние на общий уровень трудовой активности сотрудников организации.
- •Использование хорошей системы оценки выполнения работы должно оказывать положительное влияние на общий уровень трудовой активности сотрудников организации.
- •Вознаграждение желательного поведения должно оказывать положительное влияние на общий уровень трудовой активности сотрудников организации.
- •1. Повышение разнообразия умений и навыков (расширение работы).
- •2. Повышение целостности работы.
- •3. Повышение важности работы.
- •4. Увеличение автономии.
- •5. Усиление обратной связи.
- •Заключение
- •Приложения Взаимосвязь мотива и стимула в управлении
- •Механизм мотивации персонала
- •Пример связи потребностей, их проявления и средств удовлетворения
- •Соотношение содержательных теорий
- •Модели организации типа «z» у.Оучи
- •Соотношение теорий X, y, z Направления социальной мотивации персонала
- •Комплексная система мотивации персонала
- •Мотивация работников на различных этапах трудовой карьеры
- •Способы благодарности
- •Варианты благодарностей и похвалы за хорошую работу
- •Тесты «оценка силы мотивации к достижению успеха в деятельности»
- •«Оценка степени избежания неудач в деятельности человека»
- •Оценка результатов:
- •Методика «стрессоры»
- •Оценка результатов
- •«Оценка мотивов достижения»
- •Оценка результатов теста
- •«Формирование положительной групповой мотивации»
- •Оценка результатов
- •«Удовлетворенность работой»
- •Оценка результатов
- •«Выяснение степени самоактуализации личности»
- •Оценка результатов
- •Список использованной литературы
- •Словарь
Оценка результатов:
2 – 10 баллов – низкий уровень мотивации к избежанию неудач;
11 – 16 баллов – средний уровень мотивации к избежанию неудач;
17 – 20 баллов - высокий уровень мотивации к избежанию неудач;
более 20 баллов – слишком высокий уровень мотивации к избежанию неудач, защите.
Методика «стрессоры»
В повседневной работе встречается немалое количество факторов, отрицательно действующих на вашу способность трудиться. Эти факторы называют стрессорами. В приводимой ниже методике предлагается оценить, в какой степени выделенные факторы мешают Вам трудиться.
Инструкция по выполнению методики: «Перед Вами 12 утверждений. Около каждого из них отметьте цифру, показывающую Вашу оценку действия этого фактора на Вашу работу».
№ п/п |
Утверждения (высказывания) |
Никогда |
Редко |
Иногда |
Часто |
Всегда |
1. |
Работающие со мной люди не знают, что они могут от меня ожидать |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
2. |
Вы убеждены, что делаете не то, что нужно |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
3. |
Вы чувствуете, что не в состоянии удовлетворить разноречивые требования вышестоящих руководителей |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
4. |
Вы ощущаете перегрузку |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
5. |
Вам не хватает времени выполнить работу хорошо |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6. |
Вы чувствуете, что Ваша работа отрицательно сказывается на личной жизни |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
7. |
Вы часто не знаете, что Вам дадут делать |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
8. |
Вы чувствуете, что для выполнения работы Вам недостает власти и полномочий |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
9. |
Вы чувствуете, что не можете «переварить» всю необходимую для работы информацию |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
10. |
Вы не знаете, как оценивает Вас Ваш начальник |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
11. |
Вы не в состоянии предугадать реакции вышестоящих начальников |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
12. |
Ваши взгляды коренным образом расходятся со взглядами Вашего руководителя |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |