Темы практических занятий и семинаров

Мультимодальный подход в диагностике и планировании психокоррекционных мероприятий.

Взаимодействие между клиническим психологом и психиатром. Круговое интервью Кернберга. Внутренняя картина болезни. Эго-синтонное, эго-дистонное расстройство.

Деловая игра: клиент на первичном приеме. Работа в рефлексивной команде.

Психотерапевтический диагноз. Оценка клиента. Построение многомерных гипотез. Какая терапия, для кого, когда, при каких условиях. Планирование психологической поддержки клиента и выражения им своих переживаний. Объяснение клиенту сути психотерапевтической работы. Принцип информированного согласия. Психотерапевтический контракт. Психотерапевтические вмешательства. Психотерапевтические директивы.

Постановка многомерных гипотез.

Вопросы для самоконтроля

Пациент с неврозом и сопутствующим органическим поражением ЦНС прервал личностно-ориентированную /реконструктивную, психотерапию после 3-го сеанса. Наиболее вероятные причины:

1. Слабое присоединение к пациенту

2. Интенсивность и характер психотерапии не соответствовали возможностям пациента

3. Низкая мотивация на лечение

4. Условная приятность симптоматики

Литература

1. Клиническая и судебная подростковая психиатрия / Под ред. В. А. Гурьевой. М., 2001.

2. Кулаков С. А. Практикум по клинической психологии и психотерапии подростков. СПб.,2004

3. Международная классификация болезней (10-й пересмотр): Классификация психических и поведенческих расстройств. Клинические описания и указания по диагностике. СПб. 1994.

4. Многооосевая классификация психических расстройств в детском и подростковом возрасте. Классификация психических и поведенческих расстройств у детей и подростков в соответствии с МКБ-10. СПб., 2003.

5. Оудсхоорн Д.Н. Детская и подростковая психиатрия // Приложение к журналу «Социальная и клиническая психиатрия». М., 1993.

6. Психотерапия детей и подростков / Пер. С нем. / Под ред. Х. Ремшмидта. — м.: Мир, 2000.

7. Роут ш. Диагноз психотерапевта и диагноз психиатра // Журнал практической психологии и психоанализа № 1, март 2004 г.

8. Хиггинс Р. Методы анализа клинических случаев: Руководство для начинающих психотерапевтов / Пер с англ. М., 2003.

Глоссарий

Мультимодальная или многометодная диагностика – умение интегрировать информацию, полученную разными методами, при этом диагност располагает определенными фундаментальными познаниями в диагностике, близко знаком с отдельными методами и умеет обобщать данные диагностики и использовать их для терапии

Психотерапевтическая диагностика – комплекс клинических, психологических и психотерапевтических оценок состояния пациента.

Психотерапевтический контракт – соглашение между психотерапевтом и пациентом, касающееся основной цели психотерапевтических отношений, ожиданий пациента и условий совместной работы.

Фунциональный диагноз – это диагноз индивидуальной приспособляемости больного, его бытия в болезни; он раскрывает взаимодействие больного с социальным окружением и обществом