
- •Введение
- •1. Методические вопросы интегративного психотерапевтического консультирования
- •Темы практических занятий, семинаров
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Глоссарий
- •2. Клинические основы психотерапевтического консультирования
- •Темы практических занятий и семинаров
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Психотерапия детей и подростков / Пер. С нем. / Под ред. Х. Ремшмидта. — м.: Мир, 2000.
- •Роут ш. Диагноз психотерапевта и диагноз психиатра // Журнал практической психологии и психоанализа № 1, март 2004 г.
- •Глоссарий
- •3. Психологические основы психотерапевтического консультирования
- •Темы практических занятий и семинаров
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •4. Психоанализ и психодинамическая психотерапия
- •Темы практических занятий и семинаров
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Глоссарий
- •5. Когнитивно-поведенческая психотерапия в психотерапевтическом консультировании
- •Темы практических занятий и семинаров
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Глоссарий
- •6. Суггестивные методы в психотерапевтическом консультировании
- •Темы практических занятий и семинаров
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Глоссарий
- •7. Экзистенциальная психотерапия и экзистенциальный анализ в психотерапевтическом консультировании
- •Темы практических занятий и семинаров
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Глоссарий
- •Групповая психотерапия в интегративном психотерапевтическом консультировании
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Фурманов и.А., Фурманова н.В.Основы групповой психотерапии. – м.,2004
- •Глоссарий
- •Гештальт-терапия в психотерапевтическом консультировании
- •Темы практических занятий и семинаров
- •Контрольные вопросы
- •Темы практических занятий и семинаров
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Глоссарий
- •11. Интерактивная имагогика
- •Темы практических занятий и семинаров
- •Литература
- •Символодрама. Сборник научных трудов е.К. Агеенковой, т.Б. Василец, и.Е. Винова и др. / Под ред. Я. Л. Обухова и в. А. Поликарпова. Мн., 2001. Глоссарий
- •12. Семейная психотерапия
- •13. Семейная психотерапия (продолжение)
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Глоссарий
- •13. Нарративный подход в психотерапевтическом консультировании
- •Темы практических занятий и семинаров
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Глоссарий
- •14. Cупервизия
- •Темы практических занятий и семинаров
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Глоссарий
- •Фазы и цели интегративной психотерапевтического консультирования
- •Электронные каталоги российских библиотек
- •Психологические Интернет-ресурсы
- •Институты и обучающие центры
- •Интернет-проекты
13. Семейная психотерапия (продолжение)
Конструктивисткий (нарративный) подходы в семейной психотерапии. Семейные мифы. Составление альтернативного нарратива. Психообразовательный подход в семейной терапии. Тренинг родительской компетентности в реабилитации родителей пациентов с зависимостью. Модернизм и постмодернизм в психотерапии. Феноменологический подход семейной системной терапии Хеллингера
Три основных порядка души – это равное право на принадлежность, компенсация отказа в принадлежности, иерархия (те, кто появился раньше в системе, обладают преимуществом по отношению к тем, кто появился позднее). Групповой метод семейной расстановки для выражения внутренних образов, ограничивающих возможности человека.
Темы практических занятий и семинаров
Первая встреча с семьей и техники диагностического интервью. Техники установления контакта с семьей. Типы вопросов в семейном интервью: линейные, стретегические, циркулярные, рефлексивные.
Интервью по генограмме. Техника «Круг влияния», фантазии рождения, составление семейной хронологии и другие методы изучения и анализа собственной семейной истории. Работа с семейными темами.
Формирование системных гипотез. Выявление паттернов взаимодействия членов семьи, подлежащих изменению, и выбор терапевтических стратегий. Планирование терапии и проектирование терапевтических вмешательств. Заключение терапевтического контракта с семьей. Техники семейной реконструкции.
Техники структурной терапии Минухина (инсценировка, фокусирование, создание напряженности, поддержка границ между поколениями, нарушения равновесия и др.).
Работа в рефлексивной команде с семейной проблематикой студента.
Контрольные вопросы
Цель постановки семейного диагноза:
a.служит клинической основой для построения семейной психотерапии
b.раскрывает дисфункцию пациента
c.определяет факторы внутри семьи, обусловливающие симптом «идентифицированного пациента»
d. выясняет психологические защиты и копинг-механизмы
Основные понятия системной семейной психотерапии:
Границы субсистем, гомеостаз, циркулярность, носитель симптома
Информация, двойная связь, недифференцированная эгомасса семьи, целостность
Стандарты взаимодействия, метакоммуникация, двойной сигнал
Этапность проведения семейной психотерапии:
Диагностический /«семейный диагноз»/, ликвидация семейного конфликта, реконструкция семьи, отсоединение психотерапевта от семьи
Присоединение психотерапевта к семье, реконструкция
Этапность определяется конкретным дисфунк-циональным семейным контекстом и направлением психотерапии
Понятие этапности является внешней структурирующей процедурой психотерапевта, для его ориентации в дисфункциональном семейном контексте
Семейная психотерапия является целостным динамическим процессом, выделение этапов в котором носит искусственный характер
К какому виду сопротивлений относятся семейные мифы?
Слиянию
Проекции
Интроекции
Дефлексии
Инвалидизации