Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Кулаков Интегративное психотерапевтическое конс...doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
456.19 Кб
Скачать

Глоссарий

Аутентичность (от греч. authentikos – подлинный) – экзистенциально-гуманистическое понятие, соответствующее умению быть в согласии с реальным течением жизненных событий.

Дизайнанализ – психотерапевтический метод экзистенциального плана, основанный на философии Хайдеггера. Согласно дизайнанализу человеческое бытие есть бытие в мире, оно определяется не мышлением, а фактом своего присутствия.

Ценности - это реально действующие регуляторы деятельности индивидов, которые оказывают влияние на поведение независимо от их отражения в сознании

Экзистенциальная изоляция – изоляция от всего мира, пациент, сознавая свое одиночество в мире, одновременно испытывает потребность в контакте, принадлежности к целому и защите.

Экзистенциальный анализ – направление современного психоанализа, основанное на комбинации положений Фрейда и Хайдеггера и исследующее личность во всей полноте и уникальности ее существования.

  1. Групповая психотерапия в интегративном психотерапевтическом консультировании

Групповая психотерапия как одна из основных форм психотерапии. Групповая психотерапия и психотерапия в группе. Групповая динамика. Цели и задачи групповой психотерапии. Этапы или фазы группы (образование, функционирование, развитие, стагнация, регресс, распад). Цели и задачи групповой психотерапии. Три плоскости ожидаемых изменений

Нормы группы как совокупность правил и требований, стандартов поведения, регулирование взаимоотношений между участниками группы.

Структура группы групповые роли и проблемы лидерства (альфа, бета, гамма и омега-позиции). Групповая сплоченность как действенное условие эффективности групповой психотерапии. Групповое напряжение. Формирование подгрупп и их влияние на функционирование группы.

Методы групповой психотерапии. Групповая дискуссия, психодрама, психогимнастика, проективный рисунок, музыкотерапия. Основные и вспомогательные методы, вербальные и невербальные. Психодиагностическая и психотерапевтическая функции методов групповой психотерапии.

Руководство психотерапевтической группой. Организационные аспекты групповой психотерапии. Продолжительность всего курса лечения и отдельных сеанса, частот занятий, состав психотерапевтических групп и принципы их подборок. Комбинация различных методов. Открытые и закрытые группы. Проблемы котерапии. Современные принципы интеграции в краткосрочных и долгосрочных психотерапевтических группах.

Контрольные вопросы

1. После нескольких занятий по групповой психотерапии в амбулаторных условиях одна пациентка объявляет, что она уходит из группы. Участники растеряны и пробуют уговорить ее. Несмотря на это женщина встает и уходит. В дверях она приостанавливается, как бы ожидая, не будет ли еще каких-нибудь замечаний. Остальные сидят, не зная, что делать. Психотерапевт определяет неуверенность группы в связи с ее уходом как показатель страха распада всей группы, а ее желание уйти вызвано страхом эмоционального вовлечения в группу. Какой тип вмешательства использовал психотерапевт?

a. Недирективность

b. Интерпретация

c. Конфронтация

d. Непрямое руководство

e. Эмоциональная поддержка

2.Основными средствами, ускоряющими групповую динамику (созревание психотерапевтической группы), считают:

    1. Подбор пациентов с учетом их пола, возраста, образования

    2. Обучение пациентов умению прямой коммуникации между членами группы

    3. Повышение способности пациентов распознавать интeрапсихическую динамику других пациентов

    4. Подготовительные и ориентирующие упражнения

    5. Нейтральную позицию психотерапевта

3. Установите правильную последовательность групповой динамики:

a. Стадия зависимости и ориентировки

b. Стадия формирования групповой сплоченности

c. Стадия нарастающего напряжения

d. Стадия зрелой, конструктивно работающей группы

4. Установите последовательность фаз групповой динамики:

    1. Фаза агрессии

    2. Фаза ориентации

    3. Рабочая фаза

    4. Фаза самостоятельного решения проблем без участия психотерапевта