
- •Характеристика база практики
- •Характеристика на студента-практиканта
- •Индивидуальный план работы
- •Расписание занятий фк
- •Конспект урока физической культуры
- •Протокол
- •Протокол
- •I. Подготовка урока к проведению учителя
- •II. Проведение урока
- •III. Учебная работа и поведение занимающихся
- •IV. Выводы и предложения по организации и проведении урока
- •Положение
- •Конспект беседы
- •1. Цель:
- •2. Руководство проведением соревнований:
- •3. Сроки и место проведения соревнований:
- •Заключительный отчет практиканта
Протокол
измерения частоты сердечных сокращений на уроке физической культуры (указать класс)
Урок проводил________________________________
Дата _______________________________________________________________
Наблюдения проводились за учеником ____________________________
(фамилия, имя, возраст)
Пульс ученика до урока в покое _______ уд/мин
№ |
Виды деятельности |
Время измерения ЧСС по минутам |
ЧСС за 10 сек, уд/мин |
ЧСС за 1 мин, уд/мин |
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
Пульс ученика через 10-15 мин после окончания урока ______ уд/мин
Кривая измерения ЧСС ученика __________ на уроке физической культуре.
Части урока |
Подготовительная часть |
Основная часть |
Заключительная часть |
Время в мин |
|
|
|
Суммарная ЧСС уд/мин |
|
|
|
График физиологической нагрузки
Заключение по уроку
Образец
Протокол
педагогического анализа занятия физической культуры
Урок проводил ________________________________
(фамилия, имя, возраст)
Место проведения ___________________________________________________
Дата _______
Группа ___________________________
Количество занимающихся ___________________________________________
Анализ занятия проводил _____________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Педагогический анализ урока можно проводить по следующей схеме