2. Дополнительная

1.Малярчук, Н.Н. Здоровый образ жизни / Н.Н. Малярчук. Учебное пособие. Тюмень: Изд-во Тюменского государственного университета, 2008. 134 с.

2.Малярчук, Н.Н. Валеология / Н.Н. Малярчук. Учебное пособие. Тюмень: Изд-во Тюменского государственного университета, 2008. 350 с.

3.Малярчук, Н.Н. Культура здоровья педагога / Н.Н. Малярчук. Монография. Тюмень: Изд-во Тюменского государственного университета, 2008. 190 с.

4.Малярчук, Н.Н. Профессиональное здоровье педагога / Н.Н. Малярчук. Монография.- Екатеринбург: Урал.гос.пед. ун-т., 2005. 146 с.

5.Ананьев В. А. Введение в психологию здоровья: Учебное пособие. — СПб., 1998.

6.Никифоров Г. С. Психология здоровья: Учебное пособие. — СПб.: Изд-во «Питер». 2006. 607 с.

7 Контроль и оценка результатов обучения

7.1 Виды контроля (текущий, рубежный) промежуточная аттестация

Планируется проведение текущего контроля в ходе аудиторных занятий, предусмотрен также контроль качества выполнения СРСП; планируется два промежуточных контроля в форме коллоквиума; итоговый контроль проводится в форме экзамена.

7.2 Формы контроля

Текущий контроль в ходе аудиторных занятий – 25%

Контроль СРСП – 25%

Промежуточный контроль - 20%

Итоговый контроль – 30%.

8 Политика учебной дисциплины

Курс состоит из 15 часов лекций, которые посвящены научно-теоретическим основам разработки содержания психологии здоровья и методологии исследований, раскрывающие основные теории, ее важнейшие методологические положения. В курс входят 15 часов семинарских занятий, которые будут проводиться в различных формах – свободного собеседования, дискуссии, обзора педагогической литературы, презентации, защиты проектов, сравнительного анализа, заслушивания конспектов и т.д., а также самостоятельная работа студентов – в аудитории (СРСП)

Требуется:

1. Обязательное посещение занятий.

2. Быть подготовленным к каждому занятию.

3. Быть активным при различных формах и видах обучения и контроля знаний.

Необходимо участие во всех видах контроля: текущий, промежуточный, итоговый, контроль СРСП.

Рассмотрен на заседании методической секции кафедры,

от «___» __________20__ г., протокол № ____