11. Рейтинговая система для оценки успеваемости студентов
Таблица 11.1 Балльные оценки для элементов контроля (1 семестр)
Элементы учебной деятельности |
Макс. балл на 1-ую КТ с начала семестра |
Макс. балл за период между 1КТ и 2КТ |
Макс. балл за период между 2КТ и на конец семестра |
Всего за семестр |
Посещение лекции, вес. коэф. 0,1 |
30 |
40 |
100 |
100 |
Выполнение лабораторных работ (вес. коэф. 0,2) |
|
|
|
|
Самостоятельная работа работ (вес. коэф. 0,3): |
|
|
|
|
Конспект |
50 |
40 |
90 |
100 |
Схема |
|
100 |
|
100 |
ДПР |
|
50 |
50 |
100 |
Тест |
20 |
50 |
65 |
100 |
Личностные качества, в т.ч. (отношение к обучению; умение организовывать свою деятельность и культура учебной деятельности; работа в группе; самостоятельность; компонент своевременности) |
|
|
|
5 (мин. – 3 бал) |
Штрафные баллы, в т.ч.: |
|
|
|
|
- Пропуск лекций (за каждую) |
|
|
|
2 |
- Опоздания (за семестр при опозд. более 2 раз) |
|
|
|
3 |
- Несвоевременность выполнения заданий (за 1 задание) |
|
|
|
1 |
Отсутствие лекций (за лекцию) |
|
|
|
1 |
Стимулирующие баллы |
|
|
|
|
Отработка лекции в форме реферата (за 1 лекц) вес. коэф 0,1 |
|
|
|
12,5 |
Отработка практической работы (за 1 раб) вес. коэф 0,05 |
|
|
|
14,2 |
Участие в НИРС (на уровне кафедры, института и т.п.) |
|
|
|
до 30 |
Итого максимум за период: |
|
|
|
100 |
Допуск к зачету |
|
|
|
76 |
Количество баллов за зачет |
|
|
|
30 |
Нарастающим итогом |
33,3 |
56 |
76 |
|
Таблица 11.1 Балльные оценки для элементов контроля (2 семестр)
Элементы учебной деятельности |
Макс. балл на 1-ую КТ с начала семестра |
Макс. балл за период между 1КТ и 2КТ |
Макс. балл за период между 2КТ и на конец семестра |
Всего за семестр |
Посещение лекции, вес. коэф. 0,1 |
30 |
40 |
100 |
100 |
Выполнение лабораторных работ (вес. коэф. 0,2) |
|
|
|
|
Самостоятельная работа, (вес. коэф. 0,3): |
|
|
|
|
дпр |
50 |
40 |
90 |
100 |
тест |
50 |
50 |
100 |
100 |
выполнение учебно-исследовательской работы |
|
|
100 |
100 |
конспект, составление схем |
30 |
30 |
100 |
100 |
систематика растений: ботаническая латынь. вес. коэф. 0,3 |
50 |
50 |
100 |
100 |
Личностные качества, в т.ч. (отношение к обучению; умение организовывать свою деятельность и культура учебной деятельности; работа в группе; самостоятельность; компонент своевременности) |
|
|
|
5 (мин. – 3 бал) |
Самостоятельная учебно-исследовательская работа |
|
|
100 |
100 |
Штрафные баллы, в т.ч.: |
|
|
|
|
- Пропуск лекций (за каждую) |
|
|
|
2 |
- Опоздания (за семестр при опозд. более 2 раз) |
|
|
|
3 |
- Несвоевременность выполнения заданий (за 1 задание) |
|
|
|
1 |
Отсутствие лекций (за лекцию) |
|
|
|
1 |
Стимулирующие баллы |
|
|
|
|
Отработка лекции в форме реферата (за 1 лекц) вес. коэф 0,1 |
|
|
|
12,5 |
Отработка практической работы (за 1 раб) вес. коэф 0,05 |
|
|
|
14,2 |
Участие в НИРС (на уровне кафедры, института и т.п.) |
|
|
|
До 30 |
Итого максимум за период: |
|
|
|
100 |
Допуск к экзамену |
|
|
|
70 |
Количество баллов за экзамен |
|
|
|
30 |
Нарастающим итогом |
35 |
35 |
70 |
|
Таблица 11.2 Пересчет баллов в оценки за контрольные точки
Баллы на дату контрольной точки |
Оценка |
90 % от максимальной суммы баллов на дату КТ |
5 |
От 70% до 89% от максимальной суммы баллов на дату КТ |
4 |
От 60% до 69% от максимальной суммы баллов на дату КТ |
3 |
< 60 % от максимальной суммы баллов на дату КТ |
2 |
Таблица 11.3 – Пересчет суммы баллов в традиционную и международную оценку
Оценка (ФГОС) |
Итоговая сумма баллов (учитывает успешно сданный экзамен) |
Оценка (ECTS) |
5 (отлично) (зачтено) |
90 - 100 |
А (отлично) |
4 (хорошо) (зачтено) |
85 – 89 |
В (очень хорошо) |
75 – 84 |
С (хорошо) |
|
70 - 74 |
D (удовлетворительно) |
|
3 (удовлетворительно) (зачтено) |
65 – 69 |
|
60 - 64 |
E (посредственно) |
|
2 (неудовлетворительно), (не зачтено) |
Ниже 60 баллов |
F (неудовлетворительно) |