- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Лист согласований
- •Цели и задачи дисциплины.
- •Место дисциплины в структуре ооп.
- •Требования к результатам освоения дисциплины.
- •Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •Содержание разделов дисциплины.
- •Методы и формы организации обучения. Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий в часах
- •7.1.Лабораторный практикум
- •9.Самостоятельная работа
- •11. Рейтинговая система для оценки успеваемости студентов
- •12. Учебно-методические материалы по дисциплине.
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Вопросы к экзамену
Методы и формы организации обучения. Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий в часах
Формы Методы |
Лекции (час) |
Лабораторные/ занятия (час) |
Всего |
Метод визуализации восприятия |
2 |
2 |
4 |
Мастер-класс |
|
2 |
2 |
Контролирующий метод (контроля и самоконтроля) |
|
1 |
1 |
Итого интерактивных занятий |
2 |
5 |
7 |
7.1.Лабораторный практикум
Основная задача лабораторных работ – углубление и закрепление теоретических знаний, полученных на лекциях и при выполнении СРС, выработка навыков исследовательской работы. В процессе выполнения лабораторных работ студенты знакомятся с особенностями анатомического и морфологического строения растительных организмов, изучение разнообразия представителей различных систематических групп. В план лабораторных работ включен и контроль знаний и умений, что позволяет определить степень усвоения теоретического материала и оценить приобретенные умения и навыки.
№ п/п |
№ раздела дисциплины из табл. 5.1 |
Тематика лабораторных занятий |
Трудоем кость (час.) |
Компетенции ОК, ПК |
|
1 семестр |
|||||
|
1.Введение. Ботаника как наука. |
1.Основы микроскопирования ботанических объектов. |
2 |
ОК- 1 ОК-2 ОК-3 ОК-5 ОК-6
ПК-2 ПК-5 ПК-6 ПК-29 ПК-32 |
|
|
2. Общие вопросы морфологии растений |
2.Основы цитологии и гистологии растений: общая организация типичной растительной клетки, растительные ткани. |
2 |
||
|
3. Вегетативные органы растений
|
Морфология побега. Строение почки. |
2 |
||
|
Морфология листа. |
2 |
|||
|
Морфология корня. Специализация и метаморфозы. |
2 |
|||
|
4.Генеративные органы и размножение растений |
11.Строение цветка. Морфология и анатомия андроцея и гинецея. |
2 |
||
|
12.Типы соцветий. Опыление растений |
2 |
|||
|
13.Строение семян и плодов |
2 |
|||
2 семестр |
|||||
|
6.Систематика растений. Высшие споровые растения |
Отделы Bryophyta, Lycopodiophyta и Equisetophyta: морфолого-анатомическая характеристика, разнообразие |
2 |
||
|
Отдел Polypodiophyta: морфолого-анатомическая характеристика, разнообразие |
2 |
|||
|
7.Систематика растений. Семенные растения |
Отдел Pinophyta: особенности строения, систематика, разнообразие |
2 |
||
|
Класс Magnoliopsida: многообразие, систематика. |
8 |
|||
|
Класс Liliopsida: многообразие, систематика. |
2 |
|||
|
Итого |
|
16 |
|
|
8. Практические занятия - не предусмотрено