Форма 3

Таврійський національний університет імені в.І. Вернадського комплексна контрольна робота

з навчальної дисципліни «Структурна координаційна хімія»

для студентів спеціальностей 7.04010101 і 8.04010101 - хімія

Студент________________________________________________________

(прізвище, ім’я та по батькові)

Факультет хімічний, курс 5, група________

Початок роботи _____ год. _____ хв.

Завершенн

роботи _____ год. _____ хв.

Контрольне завдання № 1

1. Почему в электронных спектрах октаэдрических комплексов титана(III) проявляется одна полоса поглощения, тогда как в спектрах ванадия(III) – две полосы?

2. Пояснить расположение таких лигандов, как РPh₃ или РAlk₃, в спектро-химическом ряду, исходя из их способности к образованию -дативных связей. Приведите пример лиганда, который является одновременно -донором и -акцептором.

3. Для каких центральных атомов характерно КЧ = 2. Привести примеры. Какую геометрию могут иметь их координационные полиэдры.

4. Как связаны сульфат- и сульфит-анионы с центральным атомом, если они выступают в роли лиганда? Какова их дентатность?

5. Составьте пространственные формулы изомеров соединения бис(триметилфосфин)дихлоро-палладий(II).

Форма 3

Таврійський національний університет імені в.І. Вернадського комплексна контрольна робота

з навчальної дисципліни «Структурна координаційна хімія»

для студентів спеціальностей 7.04010101 і 8.04010101 - хімія

Студент________________________________________________________

(прізвище, ім’я та по батькові)

Факультет хімічний, курс 5, група________

Початок роботи _____ год. _____ хв.

Завершення роботи _____ год. _____ хв.

Контрольне завдання № 2

1. Вода и ее депротонированные формы, как лиганды в координационных соединениях.

2. Как можно различить электронные переходы в октаэдрических комплексах кобальта(II) и кобальта(III)?

3. В чем разница между лигандами сильного и слабого поля? Почему хлорид-анион является лигандом слабого поля, аммиак – лигандом средней силы средней силы, а неполярная молекула этилена – лигандом сильного поля?

4. Геометрическая изомерия координационных соединений.

5. С помощью МВС объяснить образование координационного диамагнитного соединения [PtCl₆]^2-

Форма 3

Таврійський національний університет імені в.І. Вернадського комплексна контрольна робота

з навчальної дисципліни «Структурна координаційна хімія»

для студентів спеціальностей 7.04010101 і 8.04010101 - хімія

Студент________________________________________________________

(прізвище, ім’я та по батькові)

Факультет хімічний, курс 5, група________

Початок роботи _____ год. _____ хв.

Завершення роботи _____ год. _____ хв.

Контрольне завдання № 3

1. Аммиак, амины, полидентатные амины в роли лигандов.

2. Написать все возможные изомеры для соединения [Сo(NH₃)Cl(en)₂]^+.

3. Диаграммы Оргела. Расщепление термов в тетраэдрических и октаэдрических полях для металлов с электронной конфигурацией d¹ и соответствующих ей эквивалентных состояний.

4. Объясните причину разных значений эффективного магнитного момента для комплексов марганца: 1,8 _В для [Mn(CN)₆]^4- ; 3,2 _В для [Mn(CN)₆]^3- ; 6,1 _В для [Mn(NCS)₆]^4-

5. Известно, что ионы марганца(II) часто образуют тетраэдрические комплексы, а для ионов никеля(II) тетраэдрическая кофигурация координационного полиэдра встречается значительно реже. Объяснить этот факт с точки зрения ТКП. Вычислите соответствующие значения ЭСОО.

Форма 3