- •«Гідротерапія. Бальнеотерапія».
- •2. Тривалість теми: 4 год..
- •3. Навчальна мета (конкретні цілі):
- •4. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •5. Поради студенту.
- •5.2.Теоретичні питання, необхідні для реалізації загальних і конкретних цілей
- •5.3 Практичні роботи (завдання), які використовуються на занятті:
- •5.4. Зміст теми: Гідротерапія як розділ курортології. Особливості лікувального впливу прісної води на людський організм та методи її застосування.
- •Фізичні і фізіологічні основи водолікування
- •Фізіологічні механізми лікувального впливу прісної води на людський організм.
- •Способи проведення гідротерапії.
- •Методи проведення гідротерапії: ванни загальні та місцеві, купання, бані, промивання та зрошування кишківника
- •Купання в бані. Сауна, її вплив на організм, правила прийому сауни, протипоказання.
- •Класифікація душів
- •Класифікація ванн
- •Характеристика основних ванн
- •Бальнеологія як розділ курортології. Головні бальнеологічні групи мінеральних вод.
- •Води без специфічних компонентів, лікувальна дія яких залежить від вмісту в них іонів і мінеральних речовин.
- •Вуглекислі води.
- •Сульфідні (сірководневі) води.
- •4. Залізисті води
- •5. Води бромні, йодні, йодобромні.
- •Кременисті термальні води
- •Миш’яковмісні води.
- •Радіоактивні води (радонові).
- •Борвмісні води.
- •Лікувальний вплив основних складових мінеральних вод.
- •Методика прийому
- •Методи проведення комбінованих ванн, підводне витягування хребта, радонові ванни.
- •Радонотерапія та радонові ванни, Показання та протипоказання до їх проведення. Методики лікування.
- •5.5 Матеріали для самоконтролю:
- •Література для самоконтроля
- •«Гідротерапія. Бальнеотерапія».
- •2. Тривалість теми: 4 год..
- •3. Навчальна мета (конкретні цілі):
- •4. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •5. Поради студенту.
- •5.2.Теоретичні питання, необхідні для реалізації загальних і конкретних цілей
- •5.3 Практичні роботи (завдання), які використовуються на занятті:
- •5.5 Матеріали для самоконтролю:
- •Література для самоконтроля
5.2.Теоретичні питання, необхідні для реалізації загальних і конкретних цілей
Фізична характеристика гідротерапії
Механізми дії гідротерапії
Апаратура. Техніка безпеки і експлуатації
Показання і протипоказання до призначення гідротерапії
Техніка відпустки процедур гідротерапії
Методики гідротерапії
Фізична характеристика бальнеотерапевтичних методів
Механізми дії бальнеотерапії
Апаратура. Техніка безпеки і експлуатації
Показання і протипоказання до призначення бальнеотерапії
Техніка відпустки процедур бальнеотерапії
Методики бальнеотерапії
5.3 Практичні роботи (завдання), які використовуються на занятті:
1. Гідротерапія. Загальна характеристика методу.
Класифікація гідротерапевтичних процедур.
Особливості фізіологічної дії.
Методика і техніка проведення процедур.
Показання і протипоказання.
Лікувальні душі.
Характеристика душів, їх призначення. Механізм фізіологічної і лікувальної дії. Методика і техніка проведення процедур. Показання і протипоказання. Техніка безпеки.
Ванни. Прісні, з додавання ароматичних і лікарських речовин (хвойні, шавлієві, гірчичні, скипидарні), з лікарських трав і рослин (валеріанові, з ромашкою). Особливості фізіологічної і лікувальної дії. Методика і техніка проведення процедур. Показання і протипоказання. Техніка безпеки.
Гігієнічна обробка ванн.
Бальнеотерапія. Загальна характеристика методу.
Поняття про мінеральні води, їх класифікація і основні бальнеологічні характеристики.
Зовнішнє застосування мінеральних вод.
Мінеральні (сульфідні, хлоридні, натрієві, йодобромні) і газові (вуглекислі, кисневі, перлинні, азотні, радонові) ванни. Механізми фізіологічної і лікувальної дії. Методики проведення процедур.
«Сухі» вуглекислі ванни. Показання і протипоказання.
Підводне витягнення хребта, методики. Внутрішнє застосування мінеральних вод.
Класифікація питних мінеральних вод.Механізм фізіологічної і лікувальної дії. Методика застосування.
Використання мінеральних вод для промивання шлунку, дуоденального дренажу, промивань - зрошувань товстого кишечника, інгаляцій. Показання і протипоказання.
5.4. План та організаційна структура навчального заняття з дисципліни
№ з/п |
Етапи заняття |
Розподіл часу |
Види контролю |
Засоби навчання |
1. |
Підготовчий етап |
15 хв. |
|
|
1.1. |
Організаційні питання |
|
||
1.2. |
Формування мотивації |
|
||
1.3. |
Контроль початкового рівня підготовки |
|
— письмове комп'ютерне тестування, — усне опитування за стандартизованим переліком питань |
- підручник з пропедевтики внутрішніх хвороб - практичні навички з пропедевтики внутрішніх хвороб - методичні рекомендації - ситуаційні задачі з пропедевтики внутрішніх хвороб |
2. |
Основний етап — клінічне обстеження хворого (анамнез, загальний огляд хворого) теоретичне обґрунтування отриманих даних |
55 хв. |
— практичні навички біля ліжка хворого — ситуаційні задачі |
|
3. |
Заключний етап |
20 хв. |
|
|
3.1. |
Контроль кінцевого рівня підготовки |
|
— ситуаційні задачі, — структурована письмова робота |
|
3.2. |
Загальна оцінка навчальної діяльності студента |
|
|
|
3.3. |
інформування студентів про тему наступного заняття |
|
|