
- •2. Тривалість теми: 2 год..
- •3. Навчальна мета (конкретні цілі):
- •4. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •5. Поради студенту.
- •5.2.Теоретичні питання, необхідні для реалізації загальних і конкретних цілей
- •5.3 Практичні роботи (завдання), які використовуються на занятті:
- •5.4 Зміст теми: вступ в фізіотерапію
- •2. Принципи фізіотерапії.
- •3. Дія на організм фізіотерапевтичних факторів
- •Ситуаційні задачі
- •Задачі.
- •Д. Механічні коливання
- •Д. По електричній осі серця
- •Тестовий контроль
- •5.5 Матеріали для самоконтролю:
- •Література для самоконтроля
- •2. Тривалість теми: 2 год..
- •3. Навчальна мета (конкретні цілі):
- •4. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •5. Поради студенту.
- •5.2.Теоретичні питання, необхідні для реалізації загальних і конкретних цілей
- •5.3 Практичні роботи (завдання), які використовуються на занятті:
- •5.5 Матеріали для самоконтролю:
- •Література для самоконтроля
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ
Вінницький національний медичний університет
ім. М.І. Пирогова
«ЗАТВЕРДЖЕНО» на методичній нараді кафедри медичної реабілітації та медико-соціальної експертизи Завідувач кафедри проф. Колісник П.Ф.
« » 200 р.
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ
Навчальна дисципліна |
Актуальні питання фізіотерапії, курортології та реабілітації |
Модуль № |
1 |
Змістовий модуль № |
1 |
Тема заняття №2 |
Загальна характеристика лікувальних фізичних факторів |
Курс |
V |
Факультет |
Медичний № 1 |
Вінниця – 2013
Методичні рекомендації для студентів для практичних занять по темі: «Загальна характеристика лікувальних фізичних факторів».
Актуальність теми: Актуальним питанням сучасної фізіотерапії є складання оптимальних комплексів фізіотерапевтичного лікування окремих захворювань, що значно підвищить загальну ефективність лікувальних заходів, що проводяться, знизити дозування лікарських препаратів або відмінити їх повністю. Використання загальнотеоретичних принципів в складанні схем лікування значно полегшує вибір лікаря і дозволяє використати індивідуальний підхід до кожного пацієнта, лікувавши при цьому хворого, а не хворобу. Це також підвищує ефективність фізіотерапевтичного лікування.
2. Тривалість теми: 2 год..
3. Навчальна мета (конкретні цілі):
Ознайомитися та мати уявлення про завдання предмету “фізіотерапія”, її роль в реабілітаційному процесі.
Знати: історію розвитку фізіотерапії як науки, клінічної дисципліни та медичної спеціальності. Найважливіші напрями використання фізичних чинників в медицині (лікувальний, реабілітаційний, профілактичний, діагностичний). Основні особливості і переваги лікувальних фізичних чинників. Класифікацію засобів і методів фізіотерапії. Сучасні уявлення про механізми фізіологічної і лікувальної дії природних і преформованих фізичних чинників. Фізичну, фізико-хімічну і біологічну стадії їх дії на організм. Місцеві, сегментарні і загальні реакції організму при фізіотерапевтичних діях, їх взаємозв'язок. Роль шкіри в реалізації дії фізичних чинників. Нейрофізіологічні і гуморальні аспекти механізму дії фізіотерапевтичних процедур. Поєднання і комбінування фізіотерапевтичних чинників. Принципи фізіотерапії. Правила техніки безпеки у фізіотерапевтичних і водо-, теплолікувальних відділеннях. Правила облаштування та експлуатації фізіотерапевтичних відділень (кабінетів). Ознаки ураження електричним струмом, надання першої допомоги.
Уміти:
Виділити теоретичні основи механізмів дії фізичних чинників
Пояснити, з урахуванням механізмів дії, основи використання фізичних чинників з лікувальною метою
Визначити основні принципи фізіотерапії
Знати правила техніки безпеки у фізіотерапевтичних і водо-, теплолікувальних відділеннях.
Знати правила облаштування та експлуатації фізіотерапевтичних відділень (кабінетів).
Знати ознаки ураження електричним струмом, надання першої допомоги.
4. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
№ з/п |
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навики |
1. |
Біохімія |
Володіти константами нормальних біохімічних показників людини |
2. |
Анатомія |
Знати будову тіла людини, конституційні типи тілобудови |
3. |
Нормальна фізіологія |
Знати фізіологічні особливості систем організму |
4. |
Пропедевтика внутрішніх хвороб |
Вміти збирати анамнез, оцінити загальний стан, проводити перкусію, пальпацію, аускультацію, дати оцінку фізичного розвитку. Поводити функціональні проби, та проби з фізичним навантаженням. Вимірювати артеріальний тиск, давати характеристику пульсу. |
5. |
Загальна хірургія |
Володіти методами обстеження травматологічних та ортопедичних хворих |
6. |
Рентгенологія та радіологія |
Володіти методами візуалізації та вміти оцінювати результати досліджень. |
5. Поради студенту.
5.1 Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
№ з/п |
Термін |
Визначення |
1. |
Фізіотерапія |
Галузь клінічної медицини, яка вивчає лікувальні властивості фізичних факторів і розробляє методи їх застосування для лікування і профілактики хвороб, а також для медичної реабілітації, називається фізіотерапією (з грецької: фізіо – природа; терапія – лікувати). |
2. |
Електролікування |
Під електролікуванням розуміють використання з лікувальною і профілактичною метою різних видів електричного струму, магнітних та електричних полів. |
3. |
Постійний струм |
Струм називають постійним, коли електричні заряди перемішуються тільки в одному напрямку. його називають гальванічним, якщо він періодично міняється - імпульсним. Електричний струм, який періодично переривається, називається імпульсним. |
4. |
Гальванічний струм |
Якщо струм не змінює своєї величини (сили), його називають гальванічним, |
5. |
Імпульсний струм |
Електричний струм, який періодично переривається, називається імпульсним. , |
6. |
Перемінний струм |
Якщо електричний струм періодично змінює своє направлення на зворотнє, його називають перемінним. Таким є струм промислово-освітлювальний з частотою 50 періодів в секунду (50Гц). Його називають синусоїдальним.
|
7. |
Синусоїдальний струм |
Синусоїдальний струм, амплітуда якого змінюється з визначеною закономірністю, називають синусоїдальним модулярним за амплітудою. |