
- •Тема: “ Обстеження органів кровообігу “
- •1. Актуальність теми:
- •2. Навчальні цілі:
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
- •3.2 Зміст теми
- •Рекомендована література:
- •Додаткова: н.М.Середюк «Внутрішня медицина» ст..75-93
- •3.5. Матеріали для самоконтролю:
- •Іі рівень
- •4. Матеріал для аудиторної самостійної роботи.
- •4.1.Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
- •Інструктивні матеріали для оволодіння професійними навичками ( орієнтовні карти, професійні алгоритми, інструкції.)
Тема: “ Обстеження органів кровообігу “
1. Актуальність теми:
Захворювання серцево – судинних систем займають значне місце серед усіх захворювань внутрішніх органів. Прогноз захворювання залежить від своєчасно наданої екстреної допомоги при гострих станах та правильно організованого мед сестринського процесу.
Пацієнти із захворюваннями органів кровообігу , навіть за наявності анатомічних і функціональних розладів, тривалий час можуть не подавати скарг на хворобу і залишатися працездатними завдяки дії ряду регуляторних механізмів. Ці механізми і забезпечують стан компенсації. Якщо ж компенсаторні механізми виснажуються, виникає стан дестабілізації або декомпенсації, при якому з`являються симптоми та синдроми недостатності забезпечення нормального функціонування серцево-судинної системи. І у пацієнтів з`являється характерні симптоми захворювання. М/с повинна вміти виявляти симптоми хвороб і проводити самостійно обстеження пацієнта. До основних методів обстеження відноситься і опитування пацієнта і суб`єктивне обстеження. Велика роль м/с в підготовці пацієнтів до інструментальних обстежень.
2. Навчальні цілі:
Знати:
Анатомо-фізіологічні особливості органів кровообігу.а=ІІ.
Схему опитування хворих. а=ІІ.
Послідовність проведення об’єктивного обстеження пацієнтів. а=ІІ.
Методику пальпації верхівкового поштовху. а=ІІ.
Методику перкусії, визначення абсолютної та відносної тупості серця. Нормальні показники. а=ІІ.
Послідовність вислуховування серця, відмінності тонів серця, шумів. а=ІІ.
Додаткові методи обстеження серцево-судиної системи. а=ІІ.
Правила і порядок запису ЕКГ. а=ІІ.
Вміти:
Проводити огляд, пальпацію, перкусію, аускультацію. а=ІІІ.
Визначити пульс та його властивості. а=ІІІ.
Виміряти артеріальний тиск. а=ІІІ.
Визначити дефіцит пульсу. а=ІІІ.
Реєструвати в температурному листку показники пульсу та тиску. а=ІІІ.
Визначити добовий діурез, водний баланс. а=ІІІ.
Підготувати пацієнта і провести забір крові на дослідження (загальний аналіз крові, біохімічне дослідження).
8. Зняти електрокардіограму.
3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми
( міждисциплінарна інтеграція).
Дисципліни |
Знати |
Вміти |
1. Анатомія
3.Основи сестринської справи. |
АФО серця: Будова серця, топографія, велике і мале кола кровообігу, робота серця: тони, верхівковий поштовх, артерії, доступні для визначення пульсу.
|
Визначити верхівковий поштовх, визначити межі серця, провести аускультацію серця.
1. Знайти пульс на артеріях доступних для пальпації.
2. Виміряти АТ,
3.Визначити добовий діурез. 4.Визначити водний баланс. |