Семинар 9. «Модернизация"

Изучаемые проблемы: процесс трансформации общества из традиционного в индустриальное (современное) состояние; модернизация в сферах культуры, экономики, политики.

Блок 1. Домашнее задание.

1. Изучить литературу:

1.1. Лейбович О.Л. 10 лекций по культурологии. - Пермь: 1999./ лекция № 7.

1.2. Лейбович О.Л. Модернизация в России. – Пермь: 1996.

1.3. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма.//Избранные произведения. – М: 1990.

1.4. Геллнер Э. Нации и национализм. - М.: Прогресс. 1991.

1.5. Либерализм. // Политология. Энциклопедический словарь. - М.: Publishers. 1993.

2. Найти и записать определения следующих понятий:

урбанизм, либерализм, либерализация, массовое образование, православие, протестантизм, экономика, демократия.

Блок 2. Упражнения.

Упражнение 1. Две религии.

Материал для размышлений: религия во многом определяет модели поведения народов, даже если в настоящее время эти народы и не являются особо религиозными, как, например, у нас в России. Если верить работе М. Вебера "Протестантская этика и дух капитализма", то именно протестантизм привел к появлению капиталистических отношений. Ни католицизм, ни православие не могли вызвать аналогичных последствий. Почему? Вам предстоит это выяснить на основе текста. Перед Вами - несколько цитат, часть которых взята из Библии, а часть из трудов отцов православной и протестантской церквей.

1. И сказал Бог Адаму: "В поте лица твоего будешь есть хлеб, до коли не возвратишься в землю, из которой ты взят; ибо прах ты, и в прах возвратишься".

2. "Господь Бог в непостижимой мудрости своей предопределил судьбу каждого из живущих на Земле. Одним предопределил спасение души и Царствие Небесное, другим - гибель и геенну огненную. Те, кто предопределен к спасению души, призваны в этот мир Богом".

3. "Взгляните на птиц небесных: они не сеют, ни жнут, ни собирают в житницы; и отец ваш Небесный питает их. Вы не гораздо ли лучше их?"

4. "В чем же их призвание? Их призвание — приблизить наступление царствия Божьего на земле".

5. "И отцы сказали, что "собирающий злато и серебро и уповающий на него — обнаруживает этим свое неверие в ту истину, что Бог печется о нем".

6. "Исполняя волю Божью, избранные должны преобразовывать мир, ввергнутый во страдание грехопадением Адамовым, во имя приумножения вящей славы Господней на Земле".

Задание 1.1.

Проанализируйте приведенные отрывки и выстроите из них две последовательности, одну — свойственную православию, другую — протестантизму. Цитаты переписывать не надо, указать только последовательность номеров:

Православие ________________________1 балл

Протестантизм ______________________1 балл

Задание 1.2.

Завершите каждую из цепочек кратким выводом о религиозном предписании экономического поведения (в одной фразе).

Вывод по православию_____________________________________________ ___________________________________________________________2 балла

Вывод по протестантизму: ___________________________________________ ___________________________________________________________2 балла

Упражнение 2. Либерализация экономики.

Материал для размышлений: представьте, что вы находитесь в веке XVIII, в веке, когда в Европе разворачивалось предпринимательство. Но и Россия в этом веке пытается воспринять европейский опыт, правда, оставаясь при этом глубоко традиционной. Как известно, перед началом предпринимательского проекта надо составить бизнес-план.

Бизнес-план европейского предпринимателя выглядит по-европейски рационально и скучно. Например, бизнес-план предприятия по производству чулок будет выглядеть так:

1. Исследование рынка на предмет выяснения спроса на чулки.

2. Получение кредита под минимальный процент.

3. Строительство производственных помещений, закупка оборудования, наем рабочих.

4. Организация сбыта и т.п.

А вот для того, чтобы начать бизнес в России, необходимо учесть ее особенности.

Задание.

Составьте бизнес-план из 4-х пунктов для чулочной компании применительно к российским условиям XVIII в.

1.________________________________________________________________

2.________________________________________________________________

3.________________________________________________________________

4.________________________________________________________________

3 балла

Упражнение 3. Либерализация политики.

Материал для размышления: термин "либерализация" образован от слова "liberte"-"свобода". Этот термин означает освобождение человека из-под власти авторитарного государства и создание новой политической системы. Но для этого необходимо выполнение нескольких условий. Каким должен стать новый человек? Вы ответите на этот вопрос с помощью схемы.

Задание.

Заполните эту схему. В последней строке у вас должно получиться определение человека современного общества.

Либерализация:	знаний;	предпринимательства;	политики.
Институт:	массовая школа	?	?
Результат:	?	?	гражданин

4 балла

Упражнение 4. Урбанизм.

Материал для размышления: перед вами три схемы, изображающие города в трех типах обществ:

1. 2. 3.

Задание 4.1.

Укажите, к какому типу общества относится эти города:

1. ______________________________________

2. ______________________________________

3. ______________________________________

По 1 баллу за каждый правильный ответ

Задание 4.2.

Какова главная функция этих городов в их обществе?

1.___________________________________________________________________________________________________________________________________2.___________________________________________________________________________________________________________________________________3.___________________________________________________________________________________________________________________________________

По 2 балла за каждый правильный ответ

Упражнение 5. Рационализм или прогулки со И.И. Свиязевым.

Материал для размышления: рационализм нашел свое отражение не только в науке, политике или экономике, но даже в такой сфере значений, как искусство. Наиболее полно рационализм проявился в стиле классицизма. Все вы, господа, наверняка бывали в парке имени А.М. Горького или в «зверинце», как его называли в 60-е гг., или в «огороде», как его называли в 90-е, или на «загородном бульваре», как его называли в XIX веке. Многое изменилось с той поры. Но вы можете попытаться взглянуть на этот парк глазами рационалиста. Ваша задача восстановить его в том виде, в котором он мог существовать в начале 19-го века, году так в 1825-м, исходя из следующих посылок:

1. Это был памятник паркового искусства эпохи классицизма, к его созданию приложил руку И.И. Свиязев, известный в Перми архитектор-классицист.

2. В те времена этот бульвар располагался уже за городом.

3. Черты планировки этого парка частично должны были сохраниться.

Задание 5.1.

Перед вами 2 схемы. Первая – схема современного Горьковского парка. На ней обозначены объекты: аллеи и сооружения. На второй схеме обозначена только ограда. Нарисуйте на ней возможный вид парка в начале 19-го века.

1 схема. 2 схема.

3 балла

Задание 5.2.

Исходя из этого рисунка, ответьте на вопрос - какая из современных наук не могла появиться во времена Свиязева?

_________________________________ (5 баллов)

Упражнение 6. Закрепляющее.

Задание.

Перед вами две колонки. Как обычно, в них пропущены некоторые термины, описывающие индустриальную Европу и традиционную Россию. Восстановите их по аналогии.

№№	Европа	Россия
	?	Подданный
	Суверен	?
	?	Соборность (коллективизм)
	Фермер	?
	?	Авось
	Нация	?
	?	Мистицизм
	Равенство прав	?

По 1 баллу за каждый правильный ответ

Блок 3. Итоги ответов.

	Номер упражнения						Сумма
	1	2	3	4	5	6
мах. кол-во баллов	б	3	4	6	8	8	35
Итого:	Зачет - 18 баллов, хор 25-29 баллов, отл. -30-35 баллов.

Семинар 10. Политическая культура современного общества.

Изучаемые проблемы: источники формирования и особенности политической культуры индустриального общества.

Блок 1. Домашнее задание.

1. Изучить литературу:

1.1. Лейбович О.Л. 10 лекций по культурологии. Пермь. 1999./ лек.№ 9.

1.2. Ионин Л.Г. Социология культуры: путь в новое тысячелетие. Изд. 3-е, переработанное и дополненное.- М.: Издательская корпорация «Логос», 2000.

1.3. Фридман и Хайек о свободе. Пер. с англ. – Минск: Полифакт – Референдум, 1990.

1.4. Манхейм К. Диагноз нашего времени. – М.: Юрист, 1994.

1.5. Геллнер Э. Условия свободы. – М.: Ad Marginem, 1995.

1.6. Поппер К. Открытое общество и его враги. В 2-х т. – М.: 1992.

2. Найти и записать определения следующих понятий:

политические права, гражданские права, общественный договор, разделение властей, демократия, либерализм, консерватизм, идеология, гражданское общество.

Блок 2. Упражнения.

Упражнение 1. Три источника, три составляющие части...

Материал для размышления: в приведенной ниже схеме отображены как идеи, которые привели к появлению понятия современного демократического государства, так и его составные части.

Задание.

Заполните пропущенные позиции схемы.