
- •Содержание
- •Раздел 1. Основные категории логики ……………………7
- •Раздел 2. Культура речи. Речевые условия логичности...16
- •Введение
- •Раздел 1. Основные категории логики
- •1.1. Понятие как форма мышления Содержание и объем понятия
- •Классификация понятий и отношения между ними
- •Операции с понятиями
- •1.2. Суждение как форма мышления Классификация суждений и отношения между ними
- •1.3. Умозаключение как форма мышления Классификация умозаключений
- •Раздел 2. Культура речи. Речевые условия логичности
- •2.1. Смысловая точность речи как важнейшее условие логичности Лексическая сочетаемость
- •Использование в речи омонимов и многозначных слов
- •Подмена понятия, расширение, сужение понятия, употребление видового понятия вместо родового
- •Речевая недостаточность и речевая избыточность как причины возникновения алогизмов
- •2.2. Логичность речи и синтаксическая организация высказывания Построение предложений с местоимениями
- •Построение предложений с однородными членами
- •Порядок слов в предложении, актуальное членение предложения
- •Синтаксические связи в предложении
- •Смысловые связи в тексте (установление причинно-следственных связей, выделение и оформление главной мысли текста)
- •Антифриз автомобильный
- •Севооборот
- •Предел толерантности вида
- •Почвообразование
- •Обвалование
- •Вопросы к зачету:
- •Контрольные работы
- •Библиографический список
В.В. Останин, Н.А. Даренская, Н.Н. Буянкина
КУЛЬТУРА РЕЧИ И ОСНОВЫ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Барнаул 2012
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
В.В. Останин, Н.А. Даренская, Н.Н. Буянкина
КУЛЬТУРА РЕЧИ И ОСНОВЫ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Практикум
Барнаул 2012
УДК 82.085
Рецензенты: Шишин М.Ю., д.ф.н., профессор, зав. международной кафедрой ЮНЕСКО «Экологическое образование в Сибири» ФГБОУ ВПО АлтГТУ им. И.И.Ползунова;
Новоселова А.А., к.п.н., доцент, зав. кафедрой иностранных языков ФГБОУ ВПО АГАУ.
В.В. Останин. Культура речи и основы логического мышления: практикум / В.В. Останин, Н.А. Даренская, Н.Н. Буянкина. Барнаул: Изд-во АГАУ, 2012. 65 с.
Пособие включает систему заданий, способствующих успешному освоению студентами основных разделов дисциплины «Культура речи и основы логического мышления». Новизна издания связана с осмыслением как единого целого двух самостоятельных курсов («Культура речи» и «Логика»), при этом концепция курса ориентирована на языковые условия логичности, их взаимосвязь с формальными законами логики.
Содержит задания, предназначенные как для аудиторной, так и самостоятельной работы, вопросы к зачету, контрольные работы по курсу. Система практических занятий разработана с учетом лекционного материала. Данное пособие поможет студентам на этапе практической работы, станет иллюстрацией теории в процессе обучения навыкам логического анализа текста и редактирования.
Предназначено для студентов всех специальностей очной и заочной форм обучения.
Рекомендовано к изданию методической комиссией ЦГО АГАУ (протокол № 7 от 12 марта 2012 г.).
© Останин В.В., Даренская Н.А., Буянкина Н.Н., 2012
© ФГБОУ ВПО АГАУ, 2012
Содержание
Раздел 1. Основные категории логики ……………………7
1.1. Понятие как форма мышления ………………………..7
Содержание и объем понятия …………………7
Классификация понятий и отношения между
ними……………………………………………....8
Операции с понятиями ………………………….9
1.2. Суждение как форма мышления ……………………...11
Классификация суждений и отношения между
ними………………………………………………11
Распределенность терминов в суждении …….12
Сложные суждения ….………………………….13
1.3. Умозаключение как форма мышления ……………….14
Классификация умозаключений ………………14
Раздел 2. Культура речи. Речевые условия логичности...16
2.1. Смысловая точность речи как важнейшее
условие логичности…………………………………...17
Лексическая сочетаемость……………………...18
Использование в речи омонимов и многознач-
ных слов…………………………………………..20
Подмена понятия, расширение, сужение
понятия, употребление видового
понятия вместо родового………………………..23
Речевая недостаточность и речевая
избыточность как причины
возникновения алогизмов……………………….25
2.2. Логичность речи и синтаксическая организация
высказывания ……………………………………………32
Построение предложений с местоимениями …..33
Построение предложений с однородными
членами …………………………………………....33
Порядок слов в предложении, актуальное
членение предложения …………………………...35
Синтаксические связи в предложении ………….36
Смысловые связи в тексте (установление
причинно-следственных отношений, выделение
и оформление главной мысли)…………………..37
Введение
Язык и мышление представляют два неразрывно связанных понятия. Большинство исследователей полагают, что мышление может существовать только на базе языка и фактически отождествляют язык и мышление. Ещё древние греки использовали слово «logos” для обозначения слова, речи, разговорного языка и одновременно для обозначения разума, мысли. Знание законов логики и умение пользоваться ими, владение такими категориями и мыслительными операциями, как понятия, их определение и деление, анализ, синтез, суждение, умозаключение, аналогия и т.д. необходимо для умения устанавливать закономерность связи между явлениями действительности, доказывать истинность того или иного утверждения.
Предлагаемое пособие включает материал, отвечающий требованиям рабочей программы вариативного курса «Культура речи и основы логического мышления» объёмом в 36 аудиторных часов. Практические задания сборника составлены в соответствии с теоретическим материалом, представленным в лекциях по логике и культуре речи.
Содержание разделов практического пособия соответствует задачам изучаемой дисциплины и способствует повышению общей речевой культуры студентов, формирует у них умение работать с текстом на основе знания законов логики.
Первый раздел «Основные категории логики» знакомит с основными формами абстрактного мышления. Задания этого раздела нацелены на выработку умения разграничивать понятие, суждение, умозаключение
Логическое мышление не является врожденным, поэтому его необходимо развивать различными способами. Логические задачи, представленные в первой главе сборника, направлены на развитие абстрактного мышления. Знание основ логики повышает уровень культуры мышления, способствует четкости, последовательности и доказательности речи, усиливает ее эффективность и убедительность.
Раздел «Культура речи. Речевые условия логичности» дает представление о единстве языка и мышления. Логичность является одним из важнейших коммуникативных качеств речи, обеспечивающим ее точность и ясность. Представленные в данном разделе задания учат правильно формулировать мысль, развивают умение аналитически мыслить в процессе языкового оформления текста. Навыки языкового анализа помогут избежать логических недочетов в устной речи и письменных текстах.
Практические задания сборника предназначены как для аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы. Материал контрольных работ позволяет осуществлять итоговый контроль полученных знаний. Составители сборника рекомендуют посещение лекций, что будет способствовать успешному овладению теоретическим материалом.