Методические рекомендации к теме №26

Следует остановиться на понятии трудового спора.

Обратить внимание, что трудовые споры – это не­урегулированные путем непосредственных переговоров разно­гласия между работником (работниками) и работодателем (работодателями) по поводу установления новых или измене­ния закрепленных в правовых актах и соглашениях усло­вий труда, а также применения норм трудового и иного соци­ального законодательства, о которых заявлено в соответст­вующий юрисдикционный орган.

Студенту следует иметь в виду, что трудовые споры возни­кают либо в силу каких-то действий в процессе применения норм трудового права, либо в силу бездействия, т.е. неиспол­нения требований нормативных актов.

Необходимо выявить причины и условия возникновения трудового спо­ра. Нередко трудовые споры возникают в результате сочетания нескольких условий и причин. Одни из них носят экономиче­ский, другие – социальный, третьи – юридический характер.

Необходимо уяснить, какие виды трудовых споров преду­смотрены законодательством.

Следует иметь в виду, что по своей юридической природе все трудовые споры делятся по субъектам, в них участвую­щих (сторонам спора), на индивидуальные и коллективные. По содержанию требований трудовые споры подразделяют­ся на споры об установлении условий труда (т.н. неисковые спо­ры) и споры о применении уже установленных нормативными актами или соглашениями условий труда (т.н. исковые трудовые споры).

Одним из важных вопросов в данной теме является вопрос о подведомственности. Следует хорошо знать, какими норма­тивными актами определяется подведомственность органов по рассмотрению трудовых споров (ст. 385, 391, 401 ТК РФ), а также принципы их деятельности.

Студент должен дать определение подведомственности юрисдикционного органа и указать, как она определяется за­конодательным актом (ТК РФ и ГПК РФ)

Очень важно знать, каков порядок образования и деятель­ности комиссии по трудовым спорам. Для этого студент должен проанализировать ст. 384, 390, 391 ТК РФ и практику их применения. Необходимо особенно подробно осветить вопрос о прину­дительном порядке исполнения решения КТС в случае неис­полнения их работодателем добровольно (см. ст. 389 ТК РФ).

Давая анализ ст. 391 ТК РФ и практики ее применения, сле­дует выделить те трудовые споры, которые непосредственно разрешаются в суде общей юрисдикции, указать, кто может обратиться в суд с исковым заявлением по этим вопросам и в какие сроки (см. ст. 392 ТК РФ).

Студенту необходимо знать, что в целях защиты матери­альных интересов работника допускается немедленное исполнение решений КТС и суда по этим делам (ст. 396 ТК РФ).

Студент должен знать, в каких случаях допускается пово­рот исполнения решения суда, по которому допущено немед­ленное исполнение.

Практическое занятие № 27

Тема 27. Коллективные трудовые споры – 4 часа

Цель занятия: усвоить порядок рассмотрения коллективных трудовых споров

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие коллективных трудовых споров. Их предмет, стороны и виды.

2. Порядок разрешения коллективных трудовых споров: примирительная комиссия, посредник, трудовой арбитраж.

3. Служба по урегулированию коллективных трудовых споров: порядок формирования и компетенция.

4. Забастовка, порядок её проведения и правовые последствия для её участников.

5. Незаконные забастовки и ответственность за них работников.

Образовательные технологии

Практическое занятие. Предназначено для углубленного изучения дисциплины. Играет важную роль в выработке у студентов навыков применения полученных знаний для решения практических задач совместно с преподавателем. Структура практических занятий: вступление преподавателя; ответы на вопросы студентов по неясному материалу; практическая часть как плановая; заключительное слово преподавателя.

Контрольная работа предназначена для выявления уровня усвоения понятийного аппарата дисциплины.