МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Мурманский государственный гуманитарный университет»

(МГГУ)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

М1.ДВ2. Философия науки

Основная образовательная программа подготовки бакалавра

по направлению подготовки магистра

035700.68 Лингвистика (направление Перевод и переводоведение)

Утверждено на заседании кафедры

философии и социологии

факультета истории и социальных наук

(протокол №___от_________20_ г.)

Зав. кафедрой

_______________________________ Штец Т.П.

Структура учебно-методического комплекса дисциплины

1. Программа учебной дисциплины

2. Автор программы: д.ф.н., доцент Виноградов А.И.

3. Рецензенты: к.ф.н., доцент Штец Т.П.

4. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Философия науки» являются:

- овладение теоретическим содержанием философии науки в объеме данной программы;

- приобретение навыков диалектического способа мышления, ориентирующего научно-исследовательский поиск на объективность анализа и новизну, на познание через противоречия и выявление существенного в изучаемых явлениях;

- освоение приемов самостоятельной работы с научной литературой, выработку умения применять полученные философские знания к анализу конкретных теоретических и практических проблем науки.

5. Место дисциплины в структуре ооп впо

Курс «Философия науки» относится к общенаучному циклу дисциплин учебного плана по направлению подготовки магистров 035700.68 Лингвистика (направление Перевод и переводоведение).

Настоящая программа призвана дать слушателям базовые знания по этой дисциплине. Содержание курса включает проблемы, обсуждение которых предполагает знакомство слушателей с основами философского знания.

Дисциплина «Философия науки» имеет важное значение в обеспечении высокого уровня профессиональной готовности выпускников магистратуры. Она непосредственно связана с подготовкой студентами магистерской диссертации и в целом с учебно-исследовательской и научной деятельностью студентов. В каждой учебной дисциплине на лекциях и других видах занятий даются сведения научного характера. Данный курс по своему характеру междисциплинарный: знания и умения научно-исследовательской работы входят в той или иной мере в программы практически всех дисциплин.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

В результате освоения курса «Философия науки» должны быть сформированы следующие компетенции:

- ОК-1: ориентируется в системе общечеловеческих ценностей и учитывает ценностно-смысловые ориентации различных социальных, национальных, религиозных, профессиональных общностей и групп в российском социуме;

- ОК-2: руководствуется принципами культурного релятивизма и этическими нормами, предполагающими отказ от этноцентризма и уважение своеобразия иноязычной культуры и ценностных ориентаций иноязычного социума;

- ОК-3: обладает навыками социокультурной и межкультурной коммуникации, обеспечивающими адекватность социальных и профессиональных контактов;

- ОК-5: осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу и культурному наследию;

- ОК-6: владеет наследием отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач;

- ОК-7: владеет культурой мышления, способен к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владеет культурой устной и письменной речи;

- ОК-12: понимает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

- ПК-25: способен применять новые педагогические технологии воспитания и обучения с целью формирования у обучающихся черт вторичной языковой личности, развития и совершенствования первичной языковой личности, формирования коммуникативной и межкультурной компетенции обучающихся;

- ПК-26: умеет использовать в профессиональной деятельности достижения отечественного и зарубежного методического наследия, современных методических направлений и концепций обучения иностранным языкам;

- ПК-27: имеет представление о целях и задачах общеевропейской языковой и иной региональной политики в условиях межкультурного взаимодействия;

- ПК-31: владеет современной научной парадигмой, имеет системное представление о динамике развития избранной области научной и профессиональной деятельности;

- ПК-32: умеет использовать понятийный аппарат философии, теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения, лингводидактики и теории межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач;

- ПК-33: владеет знанием методологических принципов и методических приемов научной деятельности;

- ПК-35: умеет видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин и понимает их значение для будущей профессиональной деятельности.