Практическая работа № 67

Тема: «Консультирование граждан и представителей юридических лиц об изменениях в области социальной защиты с использованием информационных справочно-правовых систем»

Цель работы: освоить умения консультирования граждан и представителей юридических лиц об изменениях в области социальной защиты с использованием информационных справочно-правовых систем.

Задание № 1. Показова Наталья, 28 лет, инвалид 3 группы обратилась в юридическую консультацию в связи с возникшей ситуацией на работе. Наталья страдает бронхиальной астмой о чём она и уведомила руководителя швейного предприятия «Мода» Тяжикова. Отработав первый день, Показова обратила внимание, что вентиляция в швейном цехе, в цехе закройщиков - отсутствует. Уведомив начальника цеха Тяжикова В.В. о нарушении, Показова объяснила, что ей противопоказано работать в помещении без вентиляции, и собственно, согласно законодательства, руководство должно соблюдать основные требования к оснащению (оборудованию) специальных рабочих мест для инвалидов с учетом нарушенных функций и ограничений жизнедеятельности.

На данное замечание начальник цеха Тяжиков В.В. предложил Показовой освободить рабочее место тихо, без конфликтов, так как он сам прекрасно знает, что он должен, а что нет.

С позиции юриста дайте профессиональную консультацию гр-ке Показовой Н.

Обозначьте нормативные правовые акты дополнившие закон о социальной защите инвалидов в части установления новых полномочий федеральных органов государственной власти в области социальной защиты инвалидов в виде определения основных требований к оснащению (оборудованию) специальных рабочих мест для трудоустройства инвалидов с учетом нарушенных функций и ограничений их жизнедеятельности.

При выполнении задания используйте информационные СПС Консультант Плюс, Гарант.

Проиграйте ситуацию по ролям в малых группах.

Методические указания к выполнению практической работы

Практическая работа выполняется обучающимся индивидуально самостоятельно.

Для решения ситуационных задач обучающемуся необходимо изучить следующие вопросы по теме 3.3 Раздела 3. ПМ 01 Способы информирования граждан и должностных лиц об изменениях в области пенсионного обеспечения и социальной защиты Обучающийся также должен проанализировать нормативные правовые документы, регулирующие вопросы социальной защиты граждан в РФ, изменений в законодательные акты РФ, регулирующие вопросы социальной защиты инвалидов в РФ, а именно: Федеральный закон от 24.11.1995 N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации"; Закон Новосибирской области от 12.03.1999 № 45 – ОЗ «О социальной защите инвалидов в Новосибирской области»; Федеральный закон от 23 февраля 2013 года № 11-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросу квотирования рабочих мест для инвалидов"; Федеральный закон от 2 июля 2013 года № 168-ФЗ "О внесении изменений в статьи 4 и 22 Федерального закона "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" (далее - 168-ФЗ), Федеральный закон от 2 июля 2013 года №183-ФЗ "О внесении изменения в статью 21 Федерального закона "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации"; Федеральный закон №162-ФЗ "О внесении изменений в Закон Российской Федерации "О занятости населения в Российской Федерации" и отдельные законодательные акты Российской Федерации".

Решение ситуационных задач необходимо выполнять в следующей последовательности:

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Определите и проанализируйте нормативные правовые документы, регулирующие вопросы социальной защиты граждан РФ, изменений в законодательные акты, регулирующие вопросы социальной защиты инвалидов в РФ.

3. Выполните решение ситуационной задачи, обосновав ответ статьями соответствующих нормативных правовых документов.

Без обоснования нормами права, ответы считаются юридически ничтожными.

4. На основе подробного анализа законодательных актов сделайте вывод по каждому условию ситуационной задачи.

Решение ситуационных задач должно быть оформлено в письменном виде в тетрадях для практических работ и сдано преподавателю для проверки.

Ответы должны быть ясными и четкими, со ссылками на нормативные правовые документы. Не допускается сокращение слов, терминов, кроме общепринятых, например: Федеральный закон – ФЗ, Пенсионный фонд Российской Федерации – ПФ РФ или ПФР, Бюро медико-социальной экспертизы – БМСЭ, и т.д.

Критерии оценки:

«5» - изложение полученных знаний в устной, письменной или графической форме полное, в соответствии с требованиями учебной программы; выделение существенных признаков изученного с помощью операций анализа и синтеза; выявление существенных признаков причинно следственных связей, формулировка выводов и обобщений; самостоятельное применение знаний в практической деятельности, выполнение заданий как воспроизводящего, так и творческого характера;

«4» - изложение полученных знаний в устной, письменной или графической форме полное, в соответствии с требованиями учебной программы; допускаются отдельные незначительные ошибки; при выделении существенных признаков изученного также допускаются отдельные незначительные ошибки; в практической, самостоятельной деятельности возможна небольшая помощь преподавателя;

«3» - изложение полученных знаний неполное, однако это не препятствует освоению последующего программного материала; допускаются отдельные существенные ошибки, исправляемые с помощью преподавателя; имеются затруднения при выделении существенных признаков изученного и формулировке выводов. Недостаточная самостоятельность в практической деятельности и выполнении заданий воспроизводящего характера;

«2» - изложение учебного материала неполное, бессистемное; имеются существенные ошибки, которые учащийся не в состоянии исправить даже с помощью преподавателя; неумение производить простейшие операции синтеза и анализа, делать обобщения и выводы;

«1» - полное незнание и непонимание учебного материала или отказ отвечать.